辯論賽心得體會1000字
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近，分享了辯論賽心得體會，一起。來看看吧！
辯論賽心得體會1
此刻，很多觀眾很激動，而我的心情還未能平靜，依舊沉浸在一個唇槍舌劍的辯論賽中。談到辯論賽，大家都會覺得那是一項高難度的技術(shù)活，需要果斷的判斷能力，要思維敏捷，口若懸河，甚至要面帶微笑的談吐犀利言辭。
那么何謂辯論賽呢?辯論賽的核心詞匯就為一個“辯”字，也正如這個字，中間一個“言”，兩邊各自一個“辛”，雙方的辯手都勢均力敵，每一方都有自己的論點和論據(jù)，雙方的觀點都不能完全主觀的評判誰對誰錯，二者均有道理，雙方的辯手抓住論點，使用充分論據(jù)，再發(fā)揮思維組織能力，表達論證，爭取勝利。但我覺得，這實際上就是“公說公有理，婆說婆有道”。
在這次辯論賽中，辯手都準備了各自招數(shù)來進行對決。正方質(zhì)量管理班的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對我們的影響是利大于弊;反方通信班的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對我們的影響是弊大于利。隨著主持人精彩的開場白，辯論開始，首先是正方一辯開篇立論，語言清晰而快速的解剖話題，從網(wǎng)絡(luò)與人的關(guān)系進行立論，最后用肯定的'語氣再次重申論點：網(wǎng)絡(luò)對人的影響是利大于弊：而反方
一辯認為網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的空間，它會縮短人與人之間的距離。而電腦有病毒，網(wǎng)絡(luò)的色情，網(wǎng)戀，詐騙，辱罵他人名譽等沖斥其中，侵蝕者人們的思想，其中的魚龍混雜，良莠不齊更是缺乏道德和法律的約束。
第二個環(huán)節(jié)是質(zhì)辯環(huán)節(jié)，也就是我覺得最精彩的一個環(huán)節(jié)，其中以反方二辯的表現(xiàn)讓人驚嘆，她的一個問題使對方不知所措，但對方的同學(xué)們也非常聰明，靈活。無論他們的對手有多么強大，他們都會迎刃而解。
第三個環(huán)節(jié)是攻辯環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，正方三辯的辯駁可圈可點，他的問題使反方的一辯沉默了幾秒，不過反方一辯也能靈活閃躲而過，不得不夸一句：厲害!正反雙方利用種種事例，一一列舉，步步分析，條條論證，他們的聰明才智，贏得了觀眾更多的掌聲。
第四個環(huán)節(jié)是自由辯論，雙方勢均力敵，兩個字總結(jié)“精彩”，一個字概括“妙”。
第五個環(huán)節(jié)是提問，其中最突出的是正反的觀眾，用最短的時間提出了最完美的問題，使反方的辯手陷入了困境。但，猜不到的是，反方從容不迫，曉之有理的回答更顯得他們的優(yōu)雅有禮。再一次贏得了觀眾熱烈的掌聲。
最后一個環(huán)節(jié)是總結(jié)陳詞，雙方簡短但有力的語言
不得不讓人驚嘆和佩服。
辯手們都給人一種執(zhí)著，大度寬容的氣魄。他們的回答都動之以情，曉之有理，在辯論中道出其中理，論述其中事。
在這場辯論賽中，辯手們辨出水平，賽出風格。最好，感謝所有為辯論賽而作準備的老師、同學(xué)和師兄師姐。
辯論賽心得體會2
雷鋒這個偉大的名字在我們上一、二年級時就已經(jīng)知道了，但也只是聽說，所以具體的印象并不清楚，后來幾乎淡忘了。最近學(xué)校號召我們“學(xué)習雷鋒，爭做新時期的雷鋒式好少年”并創(chuàng)建“學(xué)習雷鋒”班級。
在創(chuàng)“學(xué)習雷鋒”班級的活動中，印象最深的要數(shù)那次辯論賽了。
那還是在剛宣布創(chuàng)建“學(xué)習雷鋒”班級不久的時候，記得老師剛把創(chuàng)“學(xué)習雷鋒”班級的想法向全體同學(xué)宣布，教室里就立刻沸騰了起來，大家各自都有不同的想法，一時間議論紛紛。對于這些，老師和班干部是有充分準備的，同學(xué)們在他們的組織下，一起進行討論與研究。在大家不很清楚的情況下，告訴同學(xué)們，雷鋒叔叔的許多優(yōu)秀品質(zhì)都是我們所應(yīng)該學(xué)習的。例如“釘子精神”，我們在學(xué)習上要做到這一點。又如：“在工作上要向積極性最高的同志看齊；在生活上要向水平最低的同志看齊。”“對待同志要象春天般的溫暖；對待工作要象夏天一樣的火熱；對待個人主義要象秋風掃落葉一樣；對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。” “人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”……“聽了這些話，一些同學(xué)們不再議論了，似乎感受到了許多……然而有的同學(xué)還是有不同的看法：“都什么時候了，還學(xué)雷鋒！”“就是，雷鋒精神早過時了!”“傻子才學(xué)呢！”針對這些不同的反應(yīng)，我們中隊就召開了這次辯論賽。
下午放學(xué)后，一場嚴肅而激烈的辯論賽開始了。我們自己主持，按照事先已規(guī)定好的“正規(guī)要求”分成了正方和反方。辯論的中心是：“雷鋒精神是不是過時了?”和“現(xiàn)在還要不要學(xué)雷鋒?”同學(xué)們辯論激烈，往往是一個同學(xué)話還沒說完，就有好幾個同學(xué)躍躍欲試了。他們一個個態(tài)度明確，對答如流，而且就連平日沉默寡言的同學(xué)也一反常態(tài)地積極起來了。大家邊擺事實邊講道理，儼然成為了一個個小辯論家。那緊張的場面決不亞于亞洲大專辯論賽。
通過辯論，同學(xué)們明白了許多道理，解決了許多疑慮。認識到：雷鋒叔叔全心全意為人民服務(wù)的精神并沒有過時；能為他人著想，犧牲個人利益的人是高尚的人；在當前社會風氣不好的情況下，更需要將雷鋒精神發(fā)揚光大；我們是革命事業(yè)的接班人我們不學(xué)誰學(xué)。
辯論賽之后，班里出現(xiàn)了新的氣象。根據(jù)雷鋒叔叔的精神，每個人從不同的方面做起。好人好事不斷涌現(xiàn)。學(xué)校的運動會結(jié)束之后，一些同學(xué)主動地把場地上的垃圾撿掉；同學(xué)的自行車壞了，立刻就有其他同學(xué)主動熱心地幫忙修理。班里的衛(wèi)生大家都自覺保持。早晨打掃衛(wèi)生包干區(qū)時，常有同學(xué)幫忙。每天放學(xué)后，都能看到學(xué)習成績好的同學(xué)幫助成績不是很好的同學(xué)補習。
辯論賽使我們真正懂得了學(xué)習雷鋒的意義，我們正以自己的行動去爭取做一名新時期的雷鋒式好少年。
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