辯論賽策劃書集合15篇
工作在不經意間已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，讓我們一起來學習寫策劃書吧。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辯論賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
辯論賽策劃書1
一、賽會組織機構
主辦單位：資源學院團委、學生會、新聞傳播中心
承辦單位：資源學院組織部、學建部、記者站
策劃組組長：
籌備組副組長：
籌備組成員：
顧問組成員：
二、賽會宗旨
新學期，新機遇，新挑戰，新希望。為促進“辯論”這一文化在礦大的傳播和發展，豐富同學們的大學生活，提升學生綜合素質，展示大學生的卓越的精神風貌，展現資源學院風采，為校園文化建設貢獻一份自己的力量，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現辯論的真正魅力。
三、活動目的
�、�、促進“辯論”文化在礦大的傳播和發展，引發學生對熱點問題的思考，促進思辯精神在礦大的傳承和發揚，為校園文化建設和大學生精神文化構建努力，
�、�、增強同學們愛祖國、愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養互相協作的能力，共同進步；
�、�、通過辯論，明確大學生的.努力方向，對成才、成長、學習、生活、社會熱點等問題有正確的態度；
�、堋⑼ㄟ^辯論，增強知識儲備，用理論武裝自己，練就本領，肩負強國富民的歷史使命；
�、�、展示大學生精神面貌，對學院內外展現資源學院風采；
�、蕖⑦x拔參加校辯論賽的辯手。
三、賽會時間安排：（詳見附件六）
籌備時間：XX年10月16日—XX年11月4日
XX年10月29日：專業表演賽
比賽時間：XX年11月4日—XX年12月2日
11月4日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰
11月5日：預賽
11月11日：半決賽
11月25日：季軍爭奪戰
11月26日：決賽及頒獎儀式
11月27日—12月2日：挑戰賽預留時間
四、辯題主題思想：待定
五、參賽對象：團體組：團委、學生會、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽（8支）
挑戰賽：學生自由組隊參賽
六、參賽要求：
團體組；每組由七人組成，其中一名領隊，四名上場隊員，兩名替補，各隊可在不同場比賽中要求換人（在七人以外），但需報經組委會同意，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人。
挑戰賽：每隊由六人組成，一名領隊，四名上場隊員，一名替補，各場比賽之間不得換人。
七、賽會人員組成：
組委會：
評判團：
1.表演賽由本院老師組成,揭幕戰請輔導員老師參加；
2.預賽由本院的專業辯手及部長組成，并由專業辯手進行點評；
3.半決賽每場至少邀請一名外院專業辯手參加；
4.季軍爭奪賽邀請各院輔導員老師，決賽邀請校團委、學工處老師及專業老師。
承辦班級：12級兩個班級（待定）
主持人：12級兩名
記時員：兩名
記錄員：每場一名
辯論賽策劃書2
一、活動目的：
為了促進支部成員對西遷歷史的了解，學習“胸懷大局，不求回報的奉獻，弘揚傳統，艱苦創業”的西遷精神，并豐富學生的課余生活，展現個人風采，體現研究生朝氣蓬勃、主動向上的精神狀態。提高黨員同志的閱讀、演講等能力以及團隊組織和協作能力。碩4012黨支部決定開展“西遷”主題活動——辯論賽。
二、辯論題目:
“西遷”對于交通大學的發展利大于弊/弊大于利
三、參賽隊伍：
碩4012班全體同學
四、活動時間：
20xx年04月23日16:00—18:00(暫定)
五、活動地點：
北二樓1410
六、活動流程：
(1)主持人開場(2)辯手辯論環節(3)評委點評
(一)立論環節
1、正反一辯進行立論，限時3分鐘
2、反方一辯進行立論，限時3分鐘
(二)攻辯階段
1、正方二辯任選反方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
2、反方二辯任選正方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
3、正方三辯任選反方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
4、反方三辯任選正方二辯或三辯進行質詢，限時2分鐘
5、正方一辯進行攻辯小結，限時2分鐘
6、反方一辯進行攻辯小結，限時2分鐘
(三)自由辯論環節
自由辯論時間開始時，正方的任何一位隊員先站起來發言，在他結束發言之后，反方的任何一位隊員應立即發言，雙方依此程序輪流發言，直到雙方時間用完為止。限時各5分鐘
(四)總結陳詞階段
1、反方四辯總結陳詞，限時3分鐘
2、正方四辯總結陳詞，限時3分鐘
3、評委評論環節
七.獎項設置
每隊選出優秀辯手1名，并發放獎品;其他辯手都發紀念品，予以鼓勵。
本次辯論賽本著促進同學們對“西遷精神及歷史”的`了解，傳承西遷精神，并提高同學們思辯能力、豐富課余知識、培養團隊精神、鍛煉思維活動的目的，望同學們主動參與!預祝本次大賽圓滿成功!
辯論賽策劃書3
大學政法系辯論賽策劃書我們學校政法系是在全國都能排上名次的，所以保持好我們學校政法系的先進性是我們學校重點考慮的事情。為了能夠將學生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學校政法系準備舉行辯論大賽。為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。
二、活動地點：
博西五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）
三、活動時間：
20xx年5月30日
四、主辦單位：政法系團委
承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部
五、報名截止日期：4月0日上午9：30活動室
六、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）
�。ㄒ唬┺q論資格賽：4月3日下午：30
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
（二）復賽：4月30日下午：30
在復賽中獲勝的`辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
�。ㄈ┌霙Q賽：5月3日晚上7：00
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
�。ㄋ模Q賽：5月8日下午3：00
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。
2、由記者團宣傳部制作宣傳海報，展板。
3、把相關文件通知分發至20xx、20xx級各班。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、由網絡部在系網站予以宣傳。
八、參賽對象：
20xx、20xx級各班各派一支隊伍（4人）參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍（4人），共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設置：
冠軍隊
亞軍隊
季軍隊
除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。
十、比賽規則（見附件）
十一、注意事項：
1、請20xx、20xx級各班班長務必把本班的報名表（附后）于月0日之前交到法律協會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
十二、經費預算：
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品現在全國大學幾乎都開設了法律專業，優秀學生的涌現也是層出不窮，為了更好的將我們學校的專業培養好，讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加！
辯論賽策劃書4
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業技能賽的辯論賽中戰果都是極其輝煌的.。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術，豐富我系同學校園文化生活。
二、活動時間：
4月23日——XX年4月30日
三、活動地點：
博西五、六樓教室（具體地點安排將另行通知）
四、主辦單位：
政法系團委
承辦單位：政法系法律協會、學生會學習部
五、活動流程：
�。ň唧w事項如有改動將另行通知）
�。ㄒ唬┺q論資格賽：4月23日下午2：30
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽辯題
�。ǘ⿵唾悾�4月30日下午2：30
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽：5月3日晚上7：00
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
�。ㄋ模Q賽：5月28日下午3：00
六、比賽規則
�。ㄒ姼郊�
七、報名截止日期：
4月20日上午9：30活動室
八、參賽對象：
05、06級各班各派一支隊伍（4人）參加本次辯論賽，法律協會與學習部各派一支隊伍（4人），共13支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設置：
冠軍1隊
亞軍1隊
季軍2隊
除此之外，本次辯論賽還將設置優秀獎若干隊。
十、經費預算：
1、評審的飲用水及打分筆
2、證書及獎品
十一、活動宣傳：
1、由記者團宣傳部制作宣傳海報，展板。
2、把相關文件通知分發至05、06級各班。
3、由網絡部在系網站予以宣傳。
4、由宣傳部、網絡部將每一輪的比賽結果及時公布。
5、及時做好本次辯論賽的工作總結，為今后舉辦類似的活動積累經驗。
十二、注意事項：
1、請05、06級各班班長務必把本班的報名表（附后）于11月20日之前交到法律協會或學習部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
政法系團委
法律協會、學生會學習部
XX年4月
辯論賽策劃書5
活動背景：當今社會日新月異，很多大學生在讀書期間出去兼職！
大賽辯題：大學生勤工儉學弊大于利
活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培養發掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他能力，團隊的'組織和團結協作能力。
活動主旨：關注同學們周圍的事物，追求進步，鍛煉口才，發展自我。
活動時間：3月23日晚18：30—20：00
活動地點：教108
活動對象：會審3班全體同學
活動流程：
1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“大學生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“大學生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“大學生勤工儉學弊大于利”。
2、由主席介紹評委。
3、正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
4、主席介紹比賽程序。
5、主席宣布比賽開始。
6、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
7、主席宣布辯論賽結束。
8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。
9、清理會場。
活動分工：
1、宣傳部通過海報宣傳。
2、邀請大二最佳辯手擔任評委。
3、布置會場
4、整理相關照片并交給文娛委員。
注意事項：
1、注意會場秩序。
2、保持會場衛生。
活動經費共計：20元
辯論賽策劃書6
一、活動目的
�。�5）11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
為大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課余生活，讓他們可以在比賽中挑戰對手，挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手為下學期人文學院主辦的�！靶坜q杯”比賽選拔人才。
二、活動時間
XX年10月12日——XX年10月21日
三、活動地點
根據活動的安排臨時決定。
四、活動對象
地質科學與工程學部10級所有學生
五、活動負責單位
中國地質大學江城學院地質科學與工程學部分團委學生會學習部
六、活動安排
�、�、正方二辯提問，反方任意一個辯手攻辯。15秒內（限問一個問題），答辯30秒內（須正面回答，不得提問或反問）。時間為2分鐘
1、XX年10月11日，召開10級各班學習委員大會，下發活動通知并抽簽決定比賽賽對陣形勢。
2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表隊進行選手自主選拔，同時開始準備辯論賽的前期準備工作。
3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表隊進行比賽賽。（四場比賽）
4、XX年10月21日，公布入圍名單。
七、比賽賽安排
1、辯論主題：正方：個人命運由自己掌握
反方：個人命運由社會掌握
2、辯論賽流程：
�。�1）充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯系到每位會員，動員社員積極參加（若需集合大家來征求意見，可決定新增一次例會時間），并于3月19號前把報名匯總名單交到副會長處。（此過程由各部部長負責）
�。�1）開場陳詞階段：正方一辯發言時間2分30秒
反方一辯發言時間2分30秒
每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分）
�。�2）攻辯階段：正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒；反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個問題，共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒。
正方三辯進行攻辯小結 1分30秒
反方三辯進行攻辯小結 1分30秒
�。�3）自由辯論階段：自由辯論階段（反方先開始）雙方各4分鐘（共8分鐘）
（4）總結陳詞階段：反方四辯做總結陳詞4分鐘
正方四辯做總結陳詞4分鐘
3、辯論要求：
�。�1）開場陳詞要求：
提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
�。�2）攻辯要求：
此環節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問。
（3）自由辯論要求：
�、俎q論發言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘；
�、谧杂赊q論開始時，先由正方的任何一位隊員起立發言完畢后，反方的'任何一位
就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�、墼诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
�、墚斠环桨l言結束，即開始計算另一方的發言時間；
�、萑绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間，則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
�、薇荣愔�，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言。
�、叱珜Я己玫霓q風，注重普及知識、啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
（4）總結陳詞要求：
應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵。
2）正反方2、3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必需單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
八、參賽要求：
1、請各代表隊負責人，參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
2、請各參賽隊員及組織人員務必于每場比賽開始前15分鐘到達比賽現場。
3、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
4、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
5、各代表隊可組織同學觀看本隊伍參加的比賽，并可組織、準備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止并要求其離開比賽現場。
獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊三組、最佳團隊五組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書，并加相應德育分。
九、評判規則：
評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。
1、團體部分：
�。�1）審題
準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
�。�2）展開
對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁
提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合
具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。
�。�6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
�。�5）語言
普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
（6）辯風
比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
（7）形象
著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
措施：主席需宣布比賽推遲5分鐘。同時聯系辯論社應急小組，由應急小組尋找替補的評委/工作人員，或由應急小組成員臨時擔任評委/工作人員。
2、個人部分：
由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）臺風與辯風。
十、參賽隊安排：
a隊：10級土木1、2、3、4班
�。�1）、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由宣傳部王慧進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：
b隊：10級土木5、6、7、8班
c隊：10級土木9、10、11、12班
d隊：10級測繪1、2、3班
e隊：10級建筑1、2、3、4班
f隊：10級勘查1、2、3、4班
g隊：10級地質1、2、3、4班
h隊：10級資源1、2、3班
辯論賽策劃書7
一、活動主題
西南政法大學第N屆模擬法庭辯論賽
二、活動背景
隨著社會日新月異的發展，社會工作對人才素質的要求也在節節拔高。作為當代大學生，具有敏銳的思辯能力，快速的應變能力以及良好的表達能力已經成為我們適應社會發展所必備的素質。
為了給同學們打造并提供一個增進語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚我校法學與辯論的優勢與特色，西南政法大學模擬法庭辯論賽在XX年開賽以來，就一直致力于為同學們打造一個理論結合實踐，學以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動意義
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點，讓辯論變得更有針對性、務實性，有利于引導廣大同學關注現實社會的發展；同時，它還通過模擬庭審現場的形式將法庭審判工作中紛繁復雜的細節與艱澀難懂的學問呈現在同學們的眼前，為同學們提供了一個直觀的學習平臺和學術交流的機會�？梢哉f，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學術與實務的距離，讓學術更有利于指導實務，而且還增強同學們學術探討和實務研究的興趣，并提高其理論應用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學們的綜合素質。
四、舉辦單位
主辦：共青團西南政法大學委員會
承辦：西南政法大學學生社團聯合會
西南政法大學青年法學會
五、活動對象
1.西南政法大學本科生
要求各大法學院和刑事偵查學院派出代表隊參賽，其他同學以自由報名的形式參加，參賽同學可以不分年級、不分學院自由組隊。
2.西南政法大學研究生
本屆大賽要求研究生以參賽隊伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。
六、活動時間
11月1日—— 12月15日
七、活動流程策劃
初賽：
�。ㄒ唬� 11月2日至11月9日晚六點：張貼宣傳海報，向各學院派送邀請函，接受參賽隊伍報名。
（二） 11月9日晚七點：召開賽務會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
�。ㄈ�11月10日至11月12日：初賽原告方準備階段。
�。ㄋ模� 11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發放給被告方。
�。ㄎ澹�11月13日至11月14日：初賽被告方準備階段。
�。� 11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應的原告方。
�。ㄆ撸� 11月15日至11月16日：初賽準備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊伍進入復賽。
（九）11月19日：賽委會按照評分規則確定并公布晉級復賽的隊伍名單。
復賽：
�。ㄒ唬�11月19日晚七點：召開賽務會議，交待復賽事宜，主持進入復賽的8支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放復賽案例。
�。ǘ�11月20日至11月22日：復賽原告方準備階段。
�。ㄈ�11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應的被告方。
�。ㄋ模�11月23日至24日：被告方準備階段
�。ㄎ澹�11月24 日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應原告方。
�。�11月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
�。ㄆ撸�11月26日：復賽。
確定得分最高的4支隊伍進入半決賽。承辦方按照評分規則確定并公布晉級半決賽的.隊伍名單。
半決賽：
�。ㄒ唬�11月27日晚：召開賽務會議，講解半決賽規則，主持進入半決賽的4支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放半決賽案例。
�。ǘ�11月28至11月30日：原告方準備階段。
（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應的被告方。
�。ㄋ模�12月1日至12月2日：被告方準備階段。
（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
�。�12月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
（七）12 月5日：半決賽。
取每場比賽中獲勝的隊伍進入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊伍進入季軍角逐賽。承辦方按照評分規則確定并公布比賽結果。
決賽（冠亞季軍爭奪賽）：
�。ㄒ唬�12月5日晚十點：召開決賽賽務會議，交待決賽相關事宜，分別發放決賽案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方準備階段。
�。ㄈ�12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應的被告方。
�。ㄋ模�12月9日至12月10日：被告方準備階段。
�。ㄎ澹�12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。
�。�12月11日至12月12日：原被告雙方準備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。
�。ㄆ撸�12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規則，公布比賽結果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
�。ò耍�12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。
按照大賽章程，公布比賽結果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現優異的同學及隊伍頒發榮譽獎項。
八、其他事項
1、比賽案例
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點，初賽、復賽、半決賽、決賽交替循環使用兩個案例，具體案例由指導老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊須由以下人員組成：
教練一人：負責指導參賽隊伍撰寫訴狀，理論指導，辯論技巧指導。（教練由賽委會聯系研究生擔任，通過海報征集及老師推薦等方式確認;教練僅起指導作用，不得直接上場比賽）
隊長一人：處理與該隊有關的一切事物及承擔與主承辦單位的聯絡工作。
隊員五人（包括隊長）：包括三名主力隊員與兩名替補隊員，其中參賽隊員僅限本科生。
3、比賽評委
本次大賽評委團由具有以下背景的人員組成：
�。�1）初賽、復賽
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊成員、優秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。
�。�2）半決賽、決賽
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協會代表組成合議庭擔任評委。
4、獎項設置
為吸引更多優秀的同學參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品并設置了以下獎項：
�。�1）團體冠軍1名、團體亞軍1名、團體季軍1名、優秀組織獎1名。
�。�2）最佳辯手1名、優秀辯手6名。
�。�3）優秀起訴狀1份，優秀答辯狀1份。
�。�4）大賽優秀工作者若干。
辯論賽策劃書8
一、活動背景：
爭先創優，辯出自我
二、活動目的：
通過比賽旨在激發熱情、交流思想、啟迪思維、傳播經驗，讓更多的黨員干部參加進來，促進黨員學生間的交流和互動，使同學們更好地融入黨支部這個大家庭。
三、活動時間：
四、活動地點：
政法樓106
五、主辦方：
政法學院學生黨支部
六、比賽要求：
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、辯題：
先有責任心還是先有報國心
八、比賽規則
(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時30分鐘)
1、立論陳詞共6分鐘
正、反方一辯發言各3分鐘
2、攻辯階段：
(1)正方二辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，雙方累計時間1分30秒
(2)反方二辯指定先正方二辯或三辯回答，再向其提問回答，雙方累計時間1分30秒
(3)正方三辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
(4)反方三辯先指定正方二辯或三辯回答，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。(雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分)
4、總結陳詞階段共用時8分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時4分鐘。反方先開始。(辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分)
5、公布結果，評委點評
(二)、評判標準
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共200分
(1)按辯論階段評分，計100分
陳詞：20分
攻辯：20分
自由辯論：40分
總結陳詞：20分
(2)綜合印象分，計20分
語言風度：30分
團體配合，臨場反應：50分，
(三)評分原則
(1)審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了;回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的`整體意識”。
(5)語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;
(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
(3)臺風與辯風。
(四)勝負判定
1、比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝(評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數相加取平均值，為該隊得分)
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷勝負無關。最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
(五)點評嘉賓作現場點評。
具體事宜：
1、抽簽事宜
第一條：抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定比賽的正反方。
第二條：各參賽隊務必按時到場抽簽。
2、比賽程序(由辯論賽主席及主持人鄒茜雯執行)
(1)、宣布辯題
(2)、宣布比賽規則
(3)、介紹參賽代表隊及所持立場
(4)、介紹參賽隊員
(5)、介紹規則，評委及點評嘉賓
(6)、比賽開始
(7)、評委團評分后退席評議(辯手觀眾休息時間)
(8)、觀眾提問：正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充
(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事(10)、宣布比賽結果
(11)、辯論賽結束
(六)、獎項設置
辯論賽策劃書9
活動背景：
剛剛踏入大學校園，很多同學的思想價值觀念還很不成熟。為使同學們更好的樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀，特開展以“關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發展自我”為宗旨的辯論賽活動，傳播科學精神，關注社會問題，展現學子風范。
活動名稱：辯論賽
活動時間：11月4日晚自習
活動地點：C205自習室
活動主題：
一：就“道德對社會經濟的發展有無推動作用”展開辯論
二：就“大學生是否應該上早晚自習”展開辯論
活動目的：
本次辯論賽主要是為讓同學之間加深了解，促進同學之間的友好關系。同時，通過大家的'辯論提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動規則：在自由辯論階段，選手發言前必須舉手，一方辯手不得在另一方辯手發言時大聲吵鬧、哄笑進行干擾；辯手在發言時要舉止文明，不得無理取鬧；觀眾在觀看辯論期間，也要舉止文明，不得對辯論會的進行干擾。
活動內容：
一：兩組抽簽選擇正方、反方（正方：道德促進經濟發展；反方：道德阻礙經濟發展）。辯論雙方就坐于教室兩邊，評委就坐于教室前方，觀眾就坐于教室的后方，與評委席相對。
二：由評委宣布辯論會開始
三：先由雙方成員就第一辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
四：第一辯題辯論結束后，評委分別對兩組的表現進行點評
五：評委公布第二辯題，兩組抽簽選擇正方、反方；給予選手兩分鐘準備時間；兩分鐘后，由評委宣布辯論開始
六：先由雙方成員就第二辯題陳述己方觀點，然后雙方持各自觀點進行自由辯論，可在不脫離主題的前題下自由發揮，進行精彩辯論
六：最后評委公布獲勝方，并組織大家交流一下自己在本次活動中的心得與體會。
活動預期效果：
通過這次活動，使大家更關注社會問題，也使大家樹立正確的的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也提高同學們的語言組織表達能力和邏輯思維能力。
辯論賽策劃書10
一、活動目的：
�、偬岣咚嫁q能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達
�、谑雇瑢W們更好的融入大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神③提高同學們的口語表達能力以及分析解決問題的能力
④增進干部與干事之間的相互了解
�、萃ㄟ^此次辯論賽，可以選擇出學院學生會中口才出眾的大一干事，從而達到發掘和培養學院專業的辯論團隊的目的
二、活動主題
看我七十二辯
三、活動時間
初賽時間為11月21號晚，決賽時間為12月4號晚。
四、活動地點
A01教學樓
五、活動面向對象
管理學院學生會全體成員
六、活動內容
本屆辯論賽分為初賽、決賽兩輪比賽。比賽采用積分與評議相結合的辦法。初賽的參賽團隊有外聯部、辦公室、組織部、學習部、文體部、宣傳部、督導部及大一團支書代表隊，共8支隊伍。初賽完后，按照比賽成績的高低順序淘汰掉2支隊伍。
決賽有6支隊伍，分為3對，比賽完后依據每對隊伍中正反方的比賽成績，從各對中選出一支隊伍作為優勝隊，從而最終決出比賽的前三支隊伍。
七、人員分配及安排
本次辯論賽由學習部承辦。學習部應在11月14號（第11周星期四）晚之前確定好初賽及決賽的辯題，做好比賽所涉及到的PPT，負責計時、統分的工作及聯系相關部門；組織部負責借比賽所用的教室，并負責布置比賽當天的教室；宣傳部負責出一期此次比賽的宣傳板，并設計張貼本次活動的海報，督導部負責比賽當天的簽到。
八、評委及評分細則
初賽評分采取百分制，評委由主席團的5名成員組成。評分細則詳見附錄二。決賽由主席團的5名成員及已淘汰的兩個部門的15名觀眾評委組成。每組比賽后，評委只能投正、反雙方中的一支隊伍為優勝隊伍。其中主席團的1票抵觀眾評委的2票，共計25票。
九、辯論賽具體流程
1、辯論賽開始
2、主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場
3、介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規則
4、開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘
5、攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘
6、攻辯小結，每隊各1分30秒
7、自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘
8、反方四辯總結陳詞，時間3分鐘
9、正方四辯總結陳詞，時間3分鐘
10、評判團成員退席評議，學習部的工作成員計分作統分工作
11、評委入席，點評嘉賓評析發言
12、主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果
13、比賽結束，退場
十、辯論賽細則
1、陳詞
提倡即興陳詞，引經據典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。
2、開篇立論
要求邏輯清晰，言簡意賅。
3、攻辯
（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
�。�2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。
�。�3）攻方控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的`問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。攻方自行申論或引申發言時，辯方有權要求其停止。
�。�4）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。重復提問和回避問題均要被扣分。
（5）每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規。辯方提出反質詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。（6）正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。
�。�7）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鈴聲提醒其終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
（8）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
4、自由辯論
�。�1）自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。
�。�2）自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。
�。�3）在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。
�。�4）當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發言。
（5）如果一隊的發言時間已經用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以
繼續發言，直到該隊的時間用完為止。
�。�6）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
（7）自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。
5、結辯
辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
6、時間提示
攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發言。終止鈴聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
十一、評判標準依據
�。ㄒ唬﹫F體部分：
1、陳詞階段：
——破題準確，立論機智——邏輯合理，嚴密
——理論、事實證據引用得當、支持有力
2、攻辯階段：
——提問簡明，擊中要害
——辯論有理、有據、有力，說服力強
3、攻辯小結：
——符合攻辯態勢，能強化本方攻辯成果
4、自由辯論階段：
——攻防轉換有序，把握戰場主動權——針對對方的論點、論據進行有力反駁——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地
5、總結陳詞：
——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統的反駁和進攻
——全面總結本方的立場、論證，系統反駁對方的進攻，為本方辯護
6、綜合評分：主要根據辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分
�。ǘ﹤�人部分
1、辯論時立論有時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度
2、實例證據的翔實、充分、細膩
3、策略、技巧、邏輯性
4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度
十二、經費預算
十三、注意事項
突發停電：可用手機作為備用電源，由督導部負責引導大家退場；如遇其他情況，如火災等情況，大家不要慌張，盡量自救。如果有不能解決的情況可以撥打校園安保辦電話求救
辯論賽策劃書11
一、活動目的：
本屆辯論賽主要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高學生的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團隊的組織和團結協作能力
二、活動宗旨：
活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應能力
三、參賽對象：
全校學生
四、主辦單位：
口才協會、阿Q幽默協會
五、活動時間與地點：
時間：
地點：xxx
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
七、比賽前期流程：
1、外聯部拉贊助
2、做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽
3、挑選主持人（準備稿件，盡量脫稿；能調動氣氛，富有感情；膽大，發音清晰標準）
4、挑選相關人員負責配樂及計時（要求電腦操作熟練），挑選負責簽到和計分的干事
5、申請活動使用的課室（建議二教）
6、向評委發出邀請，并向相關老師、師兄師姐、其他協會會長發出邀請
7、再次通過網絡、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8、準備獎品及活動所用的設備（話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品）。
9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調試話筒，準備音響，并且保證賽場的.音響正常工作；擺放好位牌和招待品。
比賽流程
辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執行）
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“xxxxxxxxxxx”正方，觀點是“xxxxx”；反方，觀點是“xxxxxxxxxxxxx”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹
3、主持人介紹評委
4、主持人介紹比賽程序
5、主持人宣布比賽開始
6、主持人宣布比賽結束
7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結果9、主持人宣布辯論賽結束
八、比賽規程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘；
2、功辯階段：
先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘；先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘；
3、功辯小結：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為1分30秒；
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘；
5、總結陳詞：
分別由雙方四辯作總結陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結束。
7、評判團代表評分；
評委邀請：
1、初賽：
2、復賽和決賽：老師+各協會的會長
3、獎項設置：
�。�1）團體冠軍一隊（團體榮譽證書+獎品）亞軍一隊（團體榮譽證書+獎品）季軍兩隊（團體榮譽證書+獎品）
（2）最佳辯手每場一名；（頒發個人榮譽證書）
4、勝負判斷：
1、每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據評委所打團體分總和來判斷；決賽依據評委所打團體分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和來判斷。
2、辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。辯手個人得分為評委評分（去掉一個最高分和一個最低分）的總和。
經費預算：
海報制作：
礦泉水：
榮譽證書及獎品：
打印相關資料的費用
辯論賽策劃書12
一、活動目的：提高同學們思維的'縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才。
二、活動時間：20xx年4月24日（星期日）
三、活動地點：教學樓A111
四、活動參與人員：全體同學
五、活動形式：辯論及互動。
六、活動內容：
1、以專業為單位組成團隊，分為兩組進行辯論，兩個主題分別為“現代社會更需要通才，現代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每個團隊由三人組成共同完成任務。
2、抽簽決定各隊的辯論立場和主題，從而確定各隊的對決隊伍。
3、辯論賽活動流程
�、傩嫁q題
②介紹參賽代表隊及所持立場
�、劢榻B參賽隊員、評委及規則
④辯論比賽
�、菀巹t評委退席評議
⑥觀眾自由提問時間
�、叽蟊娫u審投票
�、鄪蕵坊訒r間
�、嵝急荣惤Y果（評委的投票以及大眾評審投票共同決定）
�、廪q論賽結束
4、比賽程序
①自述階段
正方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）
反方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）
�、谧杂赊q論環節
正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。
③總結陳詞階段：
正方三辯做總結陳詞（3分鐘）
反方三辯做總結陳詞（3分鐘）
④評委點評階段：
經過評委討論，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手。
�、葜鞒秩酥罗o：宣布辯論賽的結果，頒獎，宣布該場辯論賽結束。
七、經費預算（支出與收入要大概做個統計）
�、侏劆�6張
②布置現場，裝飾物、一次性水杯、水筆共約25元
�、刍迎h節小禮品，約15元。
辯論賽策劃書13
一、活動目的：
舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了高軟件1101班同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了高軟件1101班優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了高軟件1101班在全院的知名度。
二、活動時間：
20xx年11月
地點：第二教學樓、304教室
三、主辦：
高軟件1101班
承辦：高軟件1101班委會
四、活動具體安排：
(1)、10月27日晚自習，在學生會的帶領下，由班長在本班班宣傳此次活動，并此次辯論賽通知。通知如下：
關于舉辦高軟件1101班
第二屆“風采杯”辯論賽的通知
現將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：高軟件1101班學生
二、參賽要求：(1)、每人自備一份關于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進入預賽；
(2)、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；
(3)、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ;
三、活動方式：(1)、比賽分為選拔賽、預賽和決賽三個階段；
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講；
(3)、預決賽前一周，以抽簽方式決定正、反方以及辯題；
四、獎項設置：設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎勵，并加相應德育分。
五、選拔賽時間：11月1日(周日)下午6：30
地點：A棟501
六、報名方式：在班長處報名，留下姓名、聯系方式，由班長在10月30日(周五)晚自習后將名單交到團書記。
(2)、11月1日下午6：30，A棟508，由副班長張三持此次選拔賽！評委主要有系團總支、學生會相關人員及班長李四，由組織部王二、麻子組織參賽選手抽簽簽到及現場紀律維護，其他各部門負責人協調配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負責統計此次比賽分數并排出名次。結合各評委意見，選出前16名同學作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復)。
(3)、11月2日晚自習，把進入復賽的16名選手叫到團總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。由張超、劉超負責。
(4)11月4日——12日，對16名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規則。
(5)11月13日在機電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式決定比賽出場順序！邀請系老師、系團總支、學生會的人當評委。當場選出獲勝組。
注：根據各組情況，如果各組實力均衡并較強，獲勝的兩組進入決賽，不對辯手進行調動；如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結他們辯論的不足！繼續和他們介紹辯論賽的比賽規則，讓他們準備辯題的相關材料。
(7)11月15——19日，繼續對8名選手進行培訓，教他們相關辯論技巧。對主持人進行培訓，繼續熟悉比賽規則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學聯會、院團委、機械系部分老師做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由院部分老師頒發榮譽證書。
注：1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。
2、在17日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。
(3)、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。
以上安排可能會根據實際情況略有調整！復賽、決賽的具體流程及相關工作人員分配均會有更詳盡的`策劃書，本次活動最終解釋權歸演講協會！
大學生辯論賽策劃書3
歌德 | 20xx-09-02 13:39
大學生辯論賽策劃書3
辯題：大學生可不可以炒股
一、 活動時間：20xx年4月11日下午4：40到5：30
二、 活動地點：綜合樓A區205教室
三、 活動的目的：擴大協會成員的知識面，加強協會成員之間的團隊合作意識，進一步加強對證券知識的了解與認識；同時也為提高部內全體成員的語言表達能力；
四、 參賽對象：社聯證券協會內部成員
五、辯論流程：1、主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點 (各5分鐘)
3、攻辯階段： 正方二辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)
反方二辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)
正方三辯選反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)
反方三辯選正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)
4、自由辯論階段： 正方先提問 (各5分鐘)
5、總結呈詞階段：反方四辯先總結，正方四辯后總結 (各3分鐘)
6、評委退席，評議出獲勝方和最佳辯手
7;主持人宣布結果，宣布辯論賽結束
六、各部門職責
1、宣傳組：辯論賽前后各出一篇通訊稿進行宣傳，布置教室黑
板，營造出辯論賽的氣氛；
2、組織組：對賽場的安排，賽前安排好桌椅，賽后還原桌椅，
3、策劃組：做好本次活動的策劃工作
4、考勤組：對本協會的成員進行嚴格的考勤，對未到者做好記錄，有事請假者另記
5、財務組：本次辯論賽涉及的獎品要做好合理的預算，建議50元以內，獎品以筆記本、筆為主
七、獎項設置：參賽者均可以獲得一份獎品，獲勝方則可以獲得由證券協會與社聯蓋章的筆記本，最佳辯手同樣享有獲勝方的權利
八、備注：
1、本次辯論賽的辯手從協會內部選，正反兩方各四人，共八人，以自愿報名為原則
2、主持人、計時員也從本協會內部產生，有意者也請自愿報名
3、評委、嘉賓由協會主席團邀請#4樓回目錄大學生辯論賽策劃書4
辯論賽策劃書14
一、活動前言
本屆辯論賽主要為豐富職場風云社團全體成員的課余文化生活，活躍生活氣氛，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態和奮發上進、超越自我的精神面貌。本著“公平競爭，團結協作，力爭第一”的原則，提高社團成員的思辨、視聽、演講、職場和團隊的組織協作能力。培養發掘社團內部辯論人才，促進社團各部門成員之間的交流與了解，以及信息的交流和資源的共享。同時讓更多的人了解職風社，了解職場，積累應聘經驗，展現職場風云社團為大學生提供應聘以及就職所必要的知識、經驗、機會的出發點。
二、活動主題
鍛煉口才，推銷自我；活躍思維，追求創新；合理分配，團隊協作；關注職場，未雨綢繆，輝煌人生事業的起點
三、舉辦單位
主辦方：職場風云社團
策劃人：組織文藝部所有成員
四、活動時間
辯論規則培訓： 10月28日物資籌備： 10月27日~10月31日；
比賽時間：預賽 11月2日19:00—22:00
半決賽 11月8日19:00—22:00
決賽 10月17日19:00—22:00
五、舉辦地點：
呂梁學院綜合教學樓
六、參賽人員：
場風云社團所有成員以及其他社團及全校人員
七、活動流程
(一)活動前期準備階段
一、宣傳工作
宣傳形式：社團部門內部傳達
二、人員安排
�、儆赏饴摬控撠熇澲�，提供活動一切經費需要；負責維護現場秩序和保持現場紀律，保證辯論賽順利進行；
�、诿貢宽氃谫惽百徶没蚪栌帽荣愃栉镔Y（獎品以及活動所需設備，如：相機、暖壺、紙杯、抽簽號、評委牌、邀請函、計時員牌、簽到表以及評分表），購買物資后收好發票；結合參賽人員以及評委的空閑時間來提前預定比賽場地，并通知各部門具體比賽時間、地點；同時在比賽的前一個星期告訴每組參賽人員比賽辯題
③策劃部須提前一小時到場，開始布置會場，首先進行會場的衛生清理，然后是桌椅的擺放，并且在黑板上寫上參賽方以及辯題，并擺放好評委牌，評分表格、筆和紙杯；
④組織文藝部選拔多名(3-5)優秀的主持人主持現場，禮儀人員準備接待觀眾、隊員和評委;然后一部分人進行倒茶，一部分人進行計時并且組織安排所有部門出文藝節目；
⑤宣傳部負責辯題的收集，辯題緊緊圍繞大學校園和職場方面，同時搜集一些比較新穎的辯題；進行辯論賽的宣傳工作
�、蘧庉嫴控撠熅帉懼鞒秩说拈_篇演講辭以及結束語，并且進行每一場活動的記錄（有關參賽人員的表情舉止以及經典語句的記錄）；編寫活動的總結
�、呱玳L以及副社長負責邀請評委嘉賓
⑧比賽當天工作人員以及參賽人員必須穿正裝
�。ǘ┗顒与A段
(1)比賽形式
一、比賽采用積分與評議相結合的辦法，在比賽的過程中評委根據辯手在各個環節的各項表現打分，同時結合在場觀眾的投票選擇他們自己喜歡的團隊以及佳辯手和宣傳手來最終確定最佳辯手和獲勝方。
二、本次比賽每組成員有五個人組成，人員由社團部門各自推舉，一個部門三組，共20組。
三、本次比賽分為預賽、半決賽、決賽三部分。
四、預賽十場，按抽簽結果進行一對一比賽，勝出者可以進入半決賽。
五、半決賽五場，按抽簽結果進行一對一比賽，勝出者可以進入決賽。
六、決賽兩場，選出最終勝利團隊以及最佳辯手和宣傳手。
（2）比賽要求
一、所有參賽人員必須穿正裝。
二、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽程安
排。
三、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于組委會
對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
四、每組隊員在拿到辯題后做好細致的準備工作，以利于 辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
五、計時人員分別在各隊的對面，用黃牌或者后紅牌進行時間的提示，并設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時剩余20秒的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言并立即坐下，否則酌情扣分。
六、參賽人員須注重所有相關禮儀舉止，做到合格規范，文明禮貌
七、遵守比賽紀律及比賽規則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯系。
（3）辯論具體流程
一、主持人歡迎到場觀眾、評委及嘉賓并宣布比賽開始；
二、主持人依次介紹本場比賽的評委及嘉賓；
三、主持人宣布文藝表演（關于辯題的情景模擬文藝展出），并介紹本場比賽參賽隊伍及所持立場；
四、主持人宣讀比賽規則，現場安保條例以及突發事件應急預案；
五、主持人請兩方代表上臺抽簽，然后確定其中一方先開篇立論，辯論正式開始；
六、辯論環節結束后，主持人請嘉賓對比賽作點評；然后讓雙方的宣傳手分別對自己一方選手的表現進行宣傳，最后讓現場觀眾進行投票
七、現場觀眾投票后，工作人員從評委處領取比賽結果，然后結合觀眾的投票得出（最佳辯手和獲勝方），遞送給主持人；
八、主持人宣讀本場比賽最佳辯手和獲勝方；
九、主持人對評委、嘉賓及觀眾致感謝詞，并宣布比賽結束；
一十、退場，工作人員清理打掃現場，裝好物品，負責人清點物品
八、辯論細則
1．正(反)方隊長開篇立論（3分鐘）
二、反（正）方隊長開篇立論（3分鐘）
3．自由辯論階段：
由兩隊進行自由辯論（反方先開始），每隊各8分鐘不限制幾辯
4．巔峰對決：
由雙方辯手進行一對一攻辯（由正方開始），每人各兩分鐘。
�、儆煞捶揭晦q迎接正方一辯的.挑戰
�、谟烧蕉q迎接反方二辯的挑戰
③由反方三辯迎接正方三辯的挑戰
�、苡烧剿霓q迎接反方四辯的挑戰
5．正方一辯進行結束陳詞（3分鐘）
6.反方一辯進行結束陳詞（3分鐘）
注:自由辯論過程中，各方辯手可以請求觀眾團，陳述己方觀點，但是每一組只有一次現場求助機會
8.宣傳手對各自的隊員表現進行宣傳。（3分鐘）
九、辯論要求
一、開篇立論
——提倡即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢
二、自由辯論
——⑴辯論發言必須兩隊之間交替進行,各用時8分鐘；
�、谱杂赊q論開始時，先由反方的任何一位隊員起立發言完畢后，正方的任何一位就即刻發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止；
�、窃诖藭r間里，每位辯論隊員的發言順序，次數和時間都不受限制；
�、犬斠环桨l言結束,即開始計算另一方的發言時間；
�、扇绻魂牭陌l言時間已經用盡，別一隊還有剩余時間,則該隊的一名或多名可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止；
⑹比賽中，辯手不發言時不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發言；
⑺倡導良好的辯風，注重普及知識，啟迪智慧和展示風度，不提倡純粹以節省時間為目的的辯論，切忌人身攻擊。
三、巔峰對決
此環節為雙方一辯，二辯，三辯，四辯之間的對話，提問、回答都必須一一對應，其他辯手不得代替或補充，但是可以以紙條方式提醒己方隊友。提問應貼近辯題，不宜過分刁難；回答應針對問題，切忌答非所問
四、總結陳詞
——應針對現場辯論整體態勢進行總結，并注意升華辯題內涵
十、經費預算
評委牌6張-----------------------------------90元
時間提示牌4個（紅黃各2個）--------20元
白紙、評委打分專用表50張------------10元
筆6支------------------------------------------6元
礦泉水----------------------------------------48元
膠棒、剪刀----------------------------------10元
相機1個---------------------------------社長負責
榮譽證書15份------------------------------75元
筆記本以及其他小獎品--------------------50元
鋼筆、中性筆--------------------------------40元
小計：329元
附錄一（獎項設置）
優秀團隊
冠軍組：團隊一等獎榮譽證書100元
亞軍組：團隊二等獎榮譽證書50元
季軍組：團隊三等獎榮譽證書30元
優秀辯手
一等獎：校級榮譽證書50元一支鋼筆(一名)
二等獎：校級榮譽證書30元精美筆記本(兩名)
三等獎：校級榮譽證書10元實用中性筆(三名)
優秀宣傳手
一等獎：校級榮譽證書50元一支鋼筆（一名）
二等獎：校級榮譽證書30元精美筆記本（一名）
三等獎：校級榮譽證書10元實用中性筆（一名）
小計：360元
總計：689元
附錄二（評分細則）
一、觀點鮮明，論據充分，引證得當（10分）
二、陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密（10分）
三、發音準確，用詞得當，層次清楚（5分）
四、提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）
五、反應靈敏，回擊有力，配合默契（15分）
六、表情豐富，儀表端莊，辯風良好（10分）
七、有團隊精神，銜接流暢，自由辯論時錯落有致，隊員之間觀點保持一致（20分）
八、對時間有把握，合理利用時間（5分）
九、服裝整齊、統一（5分）
總成績=評委得分＊90%+觀眾得分＊10%
附錄三（評分表格）
評分標準
分數
觀點鮮明，論據充分，引證得當（10分）
陳詞流暢，分析透徹，邏輯嚴密（10分）
發音準確，用詞得當，層次清楚（5分）
提問合適，回答中肯，反駁精到，切中要害（20分）
反應靈敏，回擊有力，配合默契（15分）
表情豐富，儀表端莊，辯風良好（10分）
有團隊精神，銜接流暢，自由辯論時錯落有致，隊員之間觀點保持一致（20分）
對時間有把握，合理利用時間（5分）
服裝整齊、統一（5分）
觀眾投票數
總分
總成績=評委得分＊90%+觀眾得分＊10%
辯論賽策劃書15
一活動名稱：
20xx066班“感恩以物質還是以精神為主”辯論賽
二活動背景：
在學期的中間同學們學習積極性有所降低，舉行以感恩為主題的辯論賽。一方面鍛煉大家的能力，另一方面讓同學們想一下家里父母的辛苦、老師們的付出，想一下好的學習生活環境來之不易，提高學習積極性。
三活動目的：
豐富大家的`課余生活，提高同學們的語言表達能力以及團隊協作能力。同時也讓大家都有一顆感恩的心，以感恩的心態來看待周圍的人和事。珍惜現在擁有的，努力的學習，將來回報父母老師回饋社會。
四活動過程：
1從班內選出有辯論比賽經驗的6名同學做評委。再選出兩名同學為正反方計時
2宣傳委員做好本次活動的宣傳工作。
3組織委員組織本班同學報名，經初選后組成正反兩方參加比賽
4參賽選手有三天準備時間，用以準備比賽是的材料。
5比賽分五個賽程，即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結陳詞五個階段
6最后選出優勝方、以及本場的最佳辯手。
7本次活動由團支書主持，由班長做本次活動總結。
五活動經費預算：
四支簽字筆10元，一個黑皮本10元，四個筆記本20元，總計40元。
六活動時間：
20xx年9月20日
七活動地點：
教學樓2304教室
八活動第一組織者和主要組織者：
第一組織者：
李松濤
主要組織者：王剛、于麗麗、鄒新強、路俊輝
20xx066班“感恩以物質還是以精神為主”辯論賽
活動總結
辯論是語言的交流，思想的交鋒！這次辯論賽讓我感受到了同學敏銳的思考和激揚的青春！其實，感恩回報物質與精神同樣重要，是不應該厚此薄彼的！當然這是為了辯論的需要，同學從一個方面進行論述，正反雙方的同學課后可以再交流一下各自的觀點，達到一個全面的認識與理解，這才是我們這次辯論賽的意義所在！
在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內涵；在感恩的同時，人們會發現在平時忽視的細微之處；在感恩的同時，人們會自發地真正做到嚴于律己寬以待人；在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。如果這個社會沒有感恩和報恩，很難想象一個社會能夠正常發展下去。
感激父母，是他們給了你生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。感激朋友，是他們在你快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你安慰，給你鼓勵。感激朋友，是他們讓你在世態炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了溫暖。
學會感恩，走在人生的道路上，你會覺得快樂無比……
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