溫暖的記憶
第一次坐到大教室參加入學(xué)考試的時(shí)候，我內(nèi)心充滿了懷疑：像我們這樣平常要上班的人，能否把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下來?事實(shí)證明，我做到了。 還記得第一次做作業(yè)的時(shí)候，我恨不得在半小時(shí)內(nèi)完事，好去干別的事情，可是作業(yè)的`數(shù)量和難度卻讓我明白了什么叫艱難。
兩個(gè)小時(shí)過去了，我僅僅完成了一科的作業(yè)，而我已經(jīng)是大汗淋漓，讓人不由得懷疑老師是不是故意要折磨我們。現(xiàn)在回想起來，表面上看這似乎是老師在折磨我們，實(shí)質(zhì)上卻是要磨煉我們：通過做作業(yè)讓我們系統(tǒng)地了解了書本上的內(nèi)容，否則我們根本不會(huì)去看書、不會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
還記得網(wǎng)上交流。學(xué)生們總是提一個(gè)問題打幾個(gè)字就ok了，可老師們回答的字?jǐn)?shù)卻多得多，更何況并不是一個(gè)學(xué)生在發(fā)問。因此我曾經(jīng)猜想過：老師打字的速度一定非常快，否則真是無法勝任這個(gè)工作。
兩年時(shí)間過去了，我的考試都通過了，多謝我們的班主任高老師。因?yàn)橛袝r(shí)候工作忙，再加上有些偷懶，我往往會(huì)錯(cuò)過選課或者選考的時(shí)間。想來不少同學(xué)也像我一樣，因?yàn)槊康介_學(xué)就能看到網(wǎng)上有很多說因?yàn)樽约撼霾畹鹊儒e(cuò)過了選課選考時(shí)間、需要申請(qǐng)補(bǔ)報(bào)等留言。每當(dāng)那時(shí)候，慈祥的班主任高老師就會(huì)挨個(gè)讓我們填寫補(bǔ)報(bào)申請(qǐng)，并且?guī)臀覀冄a(bǔ)報(bào)上去。在這里我要向高老師說一聲：“謝謝”，同時(shí)也說一聲“對(duì)不起”，請(qǐng)?jiān)徫覀冞@些懶惰的學(xué)生吧!
回想兩年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我只能說是學(xué)校幫助我克服了重重的困難，讓我最終拿到了畢業(yè)證書。
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