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      電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新策略論文

      時(shí)間:2024-08-16 15:00:37 電子商務(wù)畢業(yè)論文 我要投稿
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      電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新策略論文

        摘要:校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式,利用高校和企業(yè)兩種不同的教育資源和環(huán)境,采取優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的方法,注重培養(yǎng)人才的實(shí)用性與實(shí)效性,實(shí)現(xiàn)校企雙方的共贏。電子商務(wù)專業(yè)是一門新型交叉學(xué)科,就業(yè)前景廣闊。本文以校企合作為切入點(diǎn),在概述校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)探討了校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略,旨在說(shuō)明電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的重要性,以期指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

      電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新策略論文

        關(guān)鍵詞:校企合作;電子商務(wù);教學(xué)模式;創(chuàng)新策略

        前言

        近年來(lái),電子商務(wù)在社會(huì)生活中的應(yīng)用越來(lái)越普及,對(duì)電商人才的需求量與日俱增。校企合作是實(shí)踐與理念結(jié)合的教學(xué)模式,可以為企業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)人才,節(jié)約了教育與企業(yè)成本,培養(yǎng)出的電商高素質(zhì)技能型人才,解決了高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題,可謂是一舉兩得。如何在校企合作中創(chuàng)新電子商務(wù)教學(xué)模式、促進(jìn)校企合作與電子商務(wù)教學(xué)的深入融合,是當(dāng)前電子商務(wù)教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此,筆者對(duì)電子商務(wù)教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)思考。

        一、校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

        校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,如有利于提高學(xué)生實(shí)踐能力、有利于滿足企業(yè)人才需求、有利于促進(jìn)校企共同發(fā)展,其具體內(nèi)容如下:

        1.提高學(xué)生實(shí)踐能力

        提高學(xué)生實(shí)踐能力是校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義之一。校企合作給學(xué)生提供了實(shí)踐場(chǎng)所,使學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)上升到專業(yè)技能水平,為開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的深度和廣度創(chuàng)造了可能,學(xué)生在企業(yè)通過(guò)實(shí)踐,電子商務(wù)知識(shí)的應(yīng)用能力可以得到明顯提高。

        2.滿足企業(yè)人才需求

        滿足企業(yè)人才需求是校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的又一現(xiàn)實(shí)意義。企業(yè)通過(guò)校企合作與電子商務(wù)學(xué)生直接對(duì)接,對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的需求,可以體現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中,節(jié)省了人力資源成本,其培養(yǎng)的電子商務(wù)人才與企業(yè)所需要的人才對(duì)口,因此,有利于滿足企業(yè)對(duì)電子商務(wù)人才的需求。

        3.促進(jìn)校企共同發(fā)展

        校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義還表現(xiàn)在促進(jìn)校企共同發(fā)展方面。在校企合作過(guò)程中,一方面高校的學(xué)生和教師有了一個(gè)實(shí)踐交流平臺(tái),可以提升自身的專業(yè)知識(shí)和技能水平;另一方面,企業(yè)也不用擔(dān)心人力資源問(wèn)題,電子商務(wù)的學(xué)生充實(shí)了企業(yè)人力資本,實(shí)現(xiàn)校企共同發(fā)展。因此,探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略勢(shì)在必行。

        二、校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略

        為進(jìn)一步深化校企合作,提高電子商務(wù)教學(xué)水平,在了解校企合作對(duì)電子商務(wù)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義的基礎(chǔ)上,校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略,可以從以下幾個(gè)方面入手,下文將逐一進(jìn)行分析:

        1.創(chuàng)新專業(yè)課程設(shè)置

        創(chuàng)新專業(yè)課程設(shè)置是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的關(guān)鍵。要想實(shí)現(xiàn)校企合作深入發(fā)展,電子商務(wù)教學(xué)在課程設(shè)置方面,應(yīng)聯(lián)合企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,創(chuàng)新當(dāng)前的專業(yè)課程設(shè)置,有針對(duì)性地培養(yǎng)電子商務(wù)人才。在具體做法上,要重視企業(yè)實(shí)踐在電子商務(wù)教學(xué)中的作用,加大企業(yè)實(shí)踐的課時(shí)和比重。根據(jù)市場(chǎng)需要與專業(yè)人才定位,削弱理論教學(xué)的內(nèi)容,增加實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容,合理規(guī)劃課程體系,力求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。

        2.創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

        創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)電子商務(wù)教學(xué)中校企合作至關(guān)重要。對(duì)高校而言,在進(jìn)行校企合作的過(guò)程中,可以以創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的方式,創(chuàng)新電子商務(wù)教學(xué)模式,引進(jìn)專業(yè)的模擬操作系統(tǒng),讓學(xué)生在校內(nèi)能夠身臨其境地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在具體做法上,校內(nèi)試驗(yàn)平臺(tái)的建立要增強(qiáng)教師的主導(dǎo)作用,細(xì)分工作崗位、模塊業(yè)務(wù)范圍、操作流程等,培養(yǎng)學(xué)生的基本操作、基本技能和創(chuàng)新意識(shí),讓學(xué)生學(xué)思并行,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

        3.創(chuàng)新校外實(shí)踐基地

        創(chuàng)新校外實(shí)踐基地是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的重要環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)基地是校企合作的實(shí)踐平臺(tái),高校應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和企業(yè)開展合作,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為核心,提高學(xué)生的電子商務(wù)專業(yè)素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了高校與優(yōu)質(zhì)電子商務(wù)企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。需要注意的是,在校外實(shí)踐基地實(shí)踐過(guò)程中,為學(xué)生提供兩個(gè)指導(dǎo)老師,一個(gè)是企業(yè)的指導(dǎo)老師,一個(gè)是學(xué)校的指導(dǎo)老師,共同為電子商務(wù)人才的培養(yǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

        4.創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)

        創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)是電子商務(wù)教學(xué)中校企合作的有效舉措。電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè),在創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)中,雙師型教師隊(duì)伍成為社會(huì)和教育界的共同呼聲。在具體做法上,一方面要鼓勵(lì)電子商務(wù)專業(yè)教師深造,取得學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和發(fā)展。另一方面可以采取定期選派教師參與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、能力,及時(shí)掌握行業(yè)動(dòng)態(tài),建設(shè)一支科研能力強(qiáng)、實(shí)踐水平高的師資隊(duì)伍。

        結(jié)語(yǔ)

        總之,校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)工程,具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性。對(duì)電子商務(wù)教學(xué)而言,應(yīng)創(chuàng)新專業(yè)課程設(shè)置、創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、創(chuàng)新校外實(shí)踐基地、創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè),積極探索校企合作在電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新策略,只有這樣,才能不斷提高電子商務(wù)教學(xué)中校企合作水平,促進(jìn)電子商務(wù)教學(xué)又好又快地發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)與建設(shè)探析[J].明巧英,支侃買.中國(guó)市場(chǎng).2015,(20).

        [3]試論高職電子商務(wù)專業(yè)“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)模式[J].萬(wàn)文靜,姚潔.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2016,(21).

        [4]高職電子商務(wù)物流“校企一體工作室”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建[J].何玉華.職教通訊.2017,(02).82

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