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中學(xué)美術(shù)教育興趣培養(yǎng)對策論文
摘要：新課改的不斷深入對中學(xué)美術(shù)教育提出了新的要求。想要教好美術(shù)，教師首先要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生真正體會(huì)藝術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)水平。學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)辦，可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。鑒于此，該文以學(xué)生社團(tuán)為例，重點(diǎn)探尋中學(xué)美術(shù)教育興趣的培養(yǎng)及價(jià)值，以供參考和借鑒。
關(guān)鍵字：中學(xué)美術(shù)；學(xué)生社團(tuán)；學(xué)習(xí)興趣；價(jià)值
中學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量在很大程度上受到學(xué)生興趣的影響。中學(xué)生正處于愛玩的年齡階段，如何在培養(yǎng)學(xué)生興趣的前提下有效開展美術(shù)教學(xué)，讓學(xué)生真正理解美術(shù)的價(jià)值至關(guān)重要。學(xué)校創(chuàng)辦美術(shù)社團(tuán)，可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的效率和文化素養(yǎng)。
一、相關(guān)概述研究
1.學(xué)生社團(tuán)學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織的、特殊的學(xué)習(xí)娛樂群體，社團(tuán)活動(dòng)主要包括學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、能力培養(yǎng)以及興趣參與等內(nèi)容。中學(xué)學(xué)生社團(tuán)形式較多，如書畫社團(tuán)、合唱社團(tuán)、話劇社團(tuán)等，這些學(xué)生社團(tuán)的形成，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面可以顯著提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。美術(shù)社團(tuán)可以達(dá)到美術(shù)學(xué)科教育的實(shí)質(zhì)性目的。2.中學(xué)美術(shù)社團(tuán)的分類中學(xué)美術(shù)社團(tuán)主要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣和愛好自發(fā)組織的群體，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)和改造世界的重要實(shí)踐活動(dòng)形式。根據(jù)社團(tuán)的功能性，可以將中學(xué)美術(shù)社團(tuán)分為以下幾類：第一，生活實(shí)踐類。該類社團(tuán)主要是將課堂知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中，對于學(xué)生掌握美術(shù)內(nèi)涵有著至關(guān)重要的作用；第二，個(gè)性類。該類社團(tuán)是由學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好組織形成的，如書畫社團(tuán)、繪畫社團(tuán)等，這些美術(shù)社團(tuán)可以進(jìn)一步提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)；第三，競賽類。競賽類的學(xué)術(shù)性社團(tuán)對學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)很有幫助，可以有效提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。3.美術(shù)社團(tuán)開展的意義以往的美術(shù)教育很少以學(xué)生為主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不大，最終影響了教育效果。而美術(shù)社團(tuán)主要是由學(xué)生自發(fā)組織的，對于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣有著至關(guān)重要的作用。學(xué)生在美術(shù)社團(tuán)中通過自我管理和自我教育等方式，可以將學(xué)習(xí)興趣與課程內(nèi)容結(jié)合，這一方面提高了自身的學(xué)習(xí)興趣，另一方面有效增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。
二、中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
1.教學(xué)方法陳舊部分中學(xué)現(xiàn)有的美術(shù)教育的教學(xué)方法比較陳舊，沒有注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，更沒有體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。美術(shù)教育不同于其他理論學(xué)科，美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值決定了其具有特殊性，以往的教學(xué)手段無法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，更難以提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)。而學(xué)生美術(shù)社團(tuán)組織屬于一種新型的教育模式，其實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體的自我教育和管理，可以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)目的。2.師資力量薄弱在現(xiàn)階段教學(xué)過程中，我國部分中學(xué)將重點(diǎn)放在了理論學(xué)科中，對美術(shù)教育的重視程度不夠高，師資隊(duì)伍建設(shè)方面的投入較低，難以達(dá)到美術(shù)教育的目的。部分教師素質(zhì)不高，不能有效引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，最終使一些學(xué)生喪失了美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。師資力量的薄弱給美術(shù)社團(tuán)的開展造成了一定的困擾。美術(shù)社團(tuán)的開展需要美術(shù)教師的配合，如果教師的素質(zhì)出現(xiàn)問題，會(huì)降低社團(tuán)活動(dòng)的效率。
三、中學(xué)美術(shù)教育興趣培養(yǎng)對策
教師要想培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，就要重視美術(shù)社團(tuán)的組織和開展，具體包括以下幾方面內(nèi)容。第一，創(chuàng)新理念。在美術(shù)教育中，教師應(yīng)結(jié)合先進(jìn)的信息技術(shù)輔助教育，同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，這對于美術(shù)社團(tuán)的創(chuàng)辦有著重要作用，有利于達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的目的。第二，改進(jìn)藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)分析、歸納藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的優(yōu)劣，全面改進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的組織與管理方式，增加“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的社團(tuán)組織活動(dòng)的主題學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)。第三，組織專題培訓(xùn)活動(dòng)。針對學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的改進(jìn)、育人功能的最大化等研究與實(shí)踐的需要，學(xué)校要對教師、學(xué)生、家長與管理干部等開展社團(tuán)活動(dòng)提質(zhì)增效的專題培訓(xùn)。第四，聘請專家指導(dǎo)。美術(shù)社團(tuán)的開展和組織并不是盲目的，其本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，最終達(dá)到提高學(xué)生美術(shù)綜合修養(yǎng)的目的。因此，學(xué)校需要聘請專家有效指導(dǎo)學(xué)生，提高社團(tuán)開展的有效性。第五，制訂學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量與效率評價(jià)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的主要內(nèi)容和主要形式，結(jié)合美術(shù)課程的育人要求與立德樹人的豐富內(nèi)涵，學(xué)校要制定學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的相關(guān)管理制度與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范化指導(dǎo)與管理學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。第六，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理。部分學(xué)生認(rèn)為美術(shù)社團(tuán)是娛樂性的，這種想法違背了創(chuàng)辦社團(tuán)的初衷。為了使社團(tuán)實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值，學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，以進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。結(jié)語中學(xué)美術(shù)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生領(lǐng)悟到美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。以往的教學(xué)手段尚達(dá)不到這一要求，而美術(shù)社團(tuán)的組織可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
參考文獻(xiàn)：
[1]盧華.中學(xué)美術(shù)教育興趣的培養(yǎng)及價(jià)值探尋.考試周刊，2018（31）.
[2]譚欽岱.中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀和對策.新課程(中學(xué))，2015（11）.
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