大學生思想教育研究論文

大學生思想教育研究論文

　　一、新媒體為高校思想政治教育提供了便捷

　　1.新媒體技術為高校思想政治教育提供了基礎由于新媒體（如微博、微信）的受眾多、傳播快、覆蓋面廣，這種快捷的傳播方式改善了思想政治教育的基礎條件，實現了低投入高產出的效果。

　　2.新媒體技術豐富了高校思想政治教育的傳播形式傳統思想政治教育以課本教學為主，內容陳舊枯燥，然而用新媒體技術開展的思想政治教育可以利用多種形式實現對社會熱點問題的大力宣傳、深入討論、追蹤報道。

　　3.新媒體技術更新了高校思想政治教育的培養觀念公安院校是培養公安干警的搖籃，思想政治教育在學校的工作中起著至關重要的作用。如何使微薄、微信等新媒體技術成為高校思想政治教育的主流手段是我們要解決的課題。

　　4.增強了思想政治教育的實效性傳統的思想政治教育主要通過教育者的一味灌輸式開展，學生在學習過程中一直處于被動接受狀態，新媒體打破了這種教師對知識壟斷的局面，學生可以通過網絡獲取更多的知識提高了學生的學習積極性;另一方面將枯燥的理論以視頻、圖像的形式在微薄、微信中展示給學生極大降低了學生的學習難度。

　　二、新媒體為高校思想政治教育增添了挑戰

　　1.新媒體形式多樣，傳播的內容卻缺乏規范性

　　新媒體技術在向學生提供有益信息的同時，也摻雜著大量消極信息，不規范的傳播內容缺少監管，對大學生的價值觀是種考量[2]。2.2容易導致網絡世界和現實世界的脫節由于網絡監管的不到位，大學生長時間沉溺于網絡虛擬世界，將自己的精力和時間都浪費在網絡上，造成他們與周圍同學的“隔閡”以至于難以融入集體，畢業后也很難在社會上立足。

　　2.容易受到不良信息帶來的消極影響

　　由于網絡信息的攔截難度大導致了網絡上的信息雜亂無章，嚴重損壞了大學生接受良好思想政治教育的環境。此外，由于大學生鑒別美丑、分辨是非的能力差，一些意志薄弱的大學生在這些不良信息的誘導下，極易誤入迷途。

　　三、新媒體豐富了高校思想政治教育手段

　　1.構筑高校思想政治教育的新媒體平臺

　　我們要充分利用新媒體優勢，將新媒體與大學生思想政治教育結合起來，使其為思想政治教育傳播所用。高校應充分利用好校園網、微薄、微信，開設黨的建設、思政工作、學習園地、校園風采等板塊，讓大學生在網上既能學到理論知識，又能開闊視野。我們更要做好新媒體的互動，不僅要通過網絡對大學生進行思想政治教育，更要通過網絡獲取大學生的反饋。創建專門的討論區，積極鼓勵大學生就社會動態和學校熱點話題展開討論，在討論中把握學生的思想動態，以便對癥下藥。開設微信和微薄平臺，建立校園手機短信平臺，創設校園手機報，定時推送積極向上、富有內涵的內容給全校師生，力求創建集知識性、實效性、互動性為一體的校園新媒體平臺。

　　2.提升高校學生的媒介素養

　　“媒介素養是指公眾對各種媒介信息的解讀和批判能力，以及使媒介信息為個人生活、社會發展所用的能力。”如何對錯綜復雜的信息進行解讀，讀取信息背后的真正含義，這就涉及媒介素養問題大學時期是學生價值觀念形成的重要時期，因此加強大學生的媒介素養顯得十分重要。

　　3.加強對新媒體的監控

　　新媒體在給我們提供便捷生活的同時也存在不少問題。利用新媒體散布暴力、享樂主義的不健康內容，影響大學生思想、心理的健康發展都是不容忽視的社會問題。我們需要凈化新媒體環境，宣揚健康向上的內容。制定網絡監管的法律條文以打擊利用網絡非法傳播信息和網絡犯罪等行為。建立實名制上網方式，監管網民行為，建立網上自動報警系統，限制每天上網時間，防止學生通宵上網、逃課玩游戲等行為。

　　四、總結

　　新媒體的出現給高校傳統的思想政治教育理念和方式都帶來了巨大挑戰，迫切需要我們轉換思路、采取措施。只要我們措施得當，巧妙地發揮新媒體的優勢，遏制新媒體的弊端，就能實現高校思想政治教育的新天地。