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      探析深入分析校園網網絡安全的建設與管理

      時間:2024-09-27 12:42:01 計算機網絡畢業論文 我要投稿
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      探析深入分析校園網網絡安全的建設與管理

         論文摘 要:簡要分析了目前一般校園網的不安全因素與風險。結合信息系統與安全對抗理論,設計校園網絡安全體系。

      探析深入分析校園網網絡安全的建設與管理

        論文關鍵詞:校園網 信息安全 系統安全

        1.引言

        校園網網絡作為學校重要的基礎設施,承擔著學校科研、、教學和對外交流等諸多責任。校園網網絡也從開始的高等院校,逐步向低層次的中等院校、初等院校發展。近些年來,不斷有相關技術的發明,以逐步增強校園網絡的安全性能。作者認為,校園網網絡安全,應該是一個系統性的問題,必須構建校園網網絡安全保障體系,才能使個體防護措施得以整合,發揮效用。

        2.校園網的不安全因素

        2.1 有害信息的

        大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟,很容易受到不法分子或不良信息的影響,甚至損害國家、、集體的利益。

        2.2 病毒

        計算機病毒是最常見的危害信息系統的手段,可以說防不勝防。擁有潛伏與自我復制能力、傳播能力,會對系統或網絡造成破壞。校園網,作為一個信息量傳輸比較大的,計算機病毒是主要防范對象之一。

        2.3 非法訪問

        大學生以好奇心重為特點,對于校園網絡中應用系統以及重要數據充滿興趣,可能會有有意或無意的非法訪問情況發生。這使得校園網內涉密信息,個性信息的安全受到威脅。

        3.校園網常見風險

        對于一般校園網網絡,存在以下4點基本風險:

        一些大學生計算機知識淺薄,不懂得如何保護自己的計算機,比如不會為自己的計算機系統打補丁。致使跳板、肉雞橫行,對信息系統安全、網絡的正常運行構成了嚴重的威脅。

        計算機病毒泛濫。由于校園網信息流動性大,尤其是U盤等便攜式設備普遍使用,助長了病毒傳播的速率,嚴重影響到用戶的使用。

        外來的系統入侵、攻擊等惡意破壞行為。校園網具有豐富的信息資源,甚至是一些涉密信息,這對于外界攻擊者來說具有一定的吸引力。比如在每年高考考生報志愿時期,各大高校校園網主頁遭掛馬。

        內部用戶的無意或有意的破壞行為。不乏有一些對此有興趣愛好的學生嘗試一些攻擊行為和病毒傳播,這都給校園網的正常運行造成不良的影響。

        4.校園網網絡安全防范與管理

        校園網的安全問題是一個較為復雜的系統工程,要考慮到技術、組織和用戶三方面的因素。

        4.1 自身網絡資產備案

        所謂“知己知彼,百戰不殆”,在構建校園網絡安全保障體系的之初,應該首先了解自己,即確定校園網絡本身所包含的資產,不僅包括硬件設施的備案,對于處于校園網絡上的數據更應該加以重視。備案過程中分級處理,比如可以分為絕密級、機密級、秘密級,各級有相對的防范措施、涉密權限。

        4.2 合理的網絡結構

        作為校園網的核心要素,網絡結構布局影響著整個系統的安全性能。整個校園網可劃分為三個層次:核心層、匯聚層和接入層。

        核心層: 將多個匯聚層連接起來,為匯聚層提供數據的高速轉發,同時實現與其他骨干網絡的互聯,高速IP數據出口。該層網絡結構重點考慮高速的交換能力、高帶寬、高可靠性、良好的擴展能力、清晰的網絡結構。

        A. 匯聚層: 負責處理接入層的數據轉發,將網絡上隔離為幾個子網,保證校園網的整體可靠性。這里運用了技術核心措施轉移構成串行鏈結構,從而形成“脆弱性”原理,全局安全性能由薄弱環節所主宰,必須對各級別子網進行物理劃分。

        B. 接入層: 接入層直接面向終端客戶,負責處理終端用戶的數據轉發。接入層交換機與匯聚層交換機之間保持VLAN三層路由。核心層和匯聚層均采用三層路由功能的交換機,分別負責數據的集中處理和各個網絡分支的管理,通過VLAN抑制廣播風暴,同時保證不同子網間的正常訪問。

        4.3 身份認證系統

        在網絡中心組建Radius(遠程身份驗證撥號用戶服務)認證計費服務器,同時在用戶電腦中安裝相應的客戶端軟件。這也是目前各大高校流行的方案。

        4.4 合理設置防火墻

        設立防火墻的主要目的是保護一個網絡不受來自另一個網絡的攻擊。應用網關防火墻是通過打破客戶端/服務器模式,使客戶端/服務器拆分成兩個連接: 一是從客戶端到防火墻,二是從防火墻到服務器,從而提高網絡的安全性。

        對于防火墻的設置,采用對抗復合式攻擊方法,組織多層次、多剖面時間、空間攻擊防守。首先,應該把防火墻安裝在內部網絡與外部Internet的接口處,以阻擋來自外部網絡的入侵;其次,如果內部網絡規模較大,并且設置有 (VLAN)虛擬專用網,則應該在各個VLAN之間設置防火墻;第三,通過公網連接的校本部與各分校區之間也應該設置防火墻。

        4.5 入侵檢測系統部署及檢測

        入侵檢測系統是一種重要的安全輔助系統,作為一種積極主動地安全防護技術,提供了對內部攻擊、外部攻擊和誤操作的實時保護,在網絡系統受到危害之前攔截和響應入侵攻擊。

        4.6 阻止病毒傳播

        校園網防病毒工作主要包括計算機病毒入侵、檢測侵入系統的計算機病毒、定位已侵入系統的計算機病毒、防止病毒在系統中的傳染、清除系統中已發現的病毒和病毒來源。

        在校園網中需建立統一集中的病毒防范體系,特別是針對重要的網段和服務器,要進行徹底堵截。

        5.結束語

        校園網涉及的網絡設備、信息數據相當復雜,不可能有一套完美的防護體系,故它是脆弱的。從系統的角度考慮校園網絡安全系統的搭建是有效的,也是必要的。信息系統的安全與攻擊,是一類正反矛盾斗爭,是永遠存在的。只有不斷地加強和完善校園網網絡安全建設,校園網絡才能朝著更健康、更快捷、更高效的目標發展。這需要我們管理者與使用者共同的努力。

        參考文獻:

        [1] 王越,羅森林.信息系統與安全對抗理論.北京:北京理工大學出版社,2006

        [2] 羅森林.信息系統安全與對抗技術.北京:北京理工大學出版社,2005


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