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音樂對幼兒身心發(fā)育的作用論文
1.音樂教育可以促進幼兒的大腦發(fā)育。
不管是大人還是小孩子，在欣賞音樂的時候，只要播放自己喜歡的歌曲自然會產(chǎn)生一種舒服的感受。在現(xiàn)實生活中，許多地方都會放各式各樣的音樂，讓人感到身心的放松。現(xiàn)在有許多家長都會給孩子放一些歡快好聽的音樂，像現(xiàn)在比較流行的歌曲《小蘋果》節(jié)奏歡快，小朋友們聽了就會不由自主的隨著音樂扭動身體，非常高興。而這樣做可以使孩子保持身心愉快。在播放這種歡快的歌曲時是可以使孩子一直處于一種內(nèi)心積極的狀態(tài)之下。這樣音樂產(chǎn)生的感受和狀態(tài)都可以使幼兒的到全方位的身體發(fā)育、思維發(fā)展。
2.音樂教育可以促進幼兒身體肌能的提高和完善。
音樂本身產(chǎn)生的節(jié)奏是無處不在的，有規(guī)律節(jié)奏和無規(guī)律節(jié)奏的交換，會產(chǎn)生非常強烈的節(jié)奏感，這就使得幼兒身體的運動參與是非常有必要的。[2]因此，在幼兒聽音樂時也可以從音樂中去感受到大自然、情緒、和多種多樣狀態(tài)，在去培養(yǎng)孩子自身音樂的節(jié)奏感的同時也可以讓孩子在音樂活動當中去進行與音樂有關(guān)的游戲和舞蹈，讓幼兒在身體隨著音樂活動是也可以感受的到愉快和輕松。
3.音樂教育可以促進幼兒身心健康的發(fā)展。
良好的音樂教育是可以滿足孩子們的心靈需要的，音樂的教育不只是可以讓幼兒間接地認識到客觀世界的存在，還可以增強幼兒對音樂方面知識的理解，有許多歌曲是可以達到讓孩子在音樂教育中學(xué)習(xí)到好的品德和知識的作用。而且活潑豐富的音樂活動比起單一的其它的課程更容易讓孩子去接受。在音樂教育的過程中，還能夠激發(fā)出孩子的想象力、記憶力和創(chuàng)造能力，這些因素會使得在幼兒的大腦中產(chǎn)生一種非常活躍的心理狀態(tài)，隨著音樂節(jié)奏的變化，自我的情緒也在不斷產(chǎn)生變化，讓幼兒在心理的發(fā)展過程中獲得極其愉悅舒服的內(nèi)心需求。
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