優(yōu)秀小學英語教學論文題目

時間：2023-06-13 11:37:54 畢業(yè)設計我要投稿

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優(yōu)秀小學英語教學論文題目

　　你需要寫小學英語教學論文了嗎，有哪些題目適合大家的呢?下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于優(yōu)秀小學英語教學論文題目，歡迎大家閱讀!

優(yōu)秀小學英語教學論文題目

　　1) 談小學生英語學習習慣的培養(yǎng)

　　2) 新課標下小學英語口語訓練之我見

　　3) 小學英語有效備課之“六要”

　　4) 從教與學兩方面銜接好小學和初中英語

　　5) 小學生英語作業(yè)現(xiàn)狀調查及對策研究

　　6) 通過英語浸入式教學促進學生語言輸出的策略

　　7) 提高小學生語音能力的教學實踐

　　8) 如何激發(fā)小學生英語學習興趣

　　9) 小學生英語寫作能力的培養(yǎng)策略

　　10) 英語課外開放性作業(yè)的設計

　　11) 小學普遍開設英語課的可行性質疑

　　12) 思維導圖令同課異構更出彩

　　13) 在詞匯教學中滲透語音教學的探索與實踐

　　14) 關注小學生英語課外閱讀

　　15) 淺談如何運用游戲創(chuàng)設有效課堂

　　16) 對小學生英語詞匯記憶策略的培養(yǎng)

　　17) 小學生英語寫作能力培養(yǎng)策略的研究

　　18) 簡約英語課堂的有效教學策略

　　19) 詞塊理論指導下的小學高年段英語寫作教學思考

　　20) 淺談小學生英語自主學習能力的培養(yǎng)

　　21) 提高小學生英語閱讀能力的對策

　　22) 淺談小學生英語寫作能力的培養(yǎng)

　　23) 提高小學生英語學習實效之途徑研究

　　24) 將英語板書設計得重點突出、圖文并茂

　　25) 小學生英語課堂游戲的探究

　　26) 例析小學高年級英語語篇教學的有效途徑

　　27) 學生以自主求發(fā)展詞匯因合作而精彩

　　28) 構建充滿活力的英語“大課堂”

　　29) 巧用“翻轉課堂”拓展英語閱讀教學實踐

　　30) NSE新教材聽說課詞匯分步教法的實踐探究

　　31) 做到“三練一改”，構建有效聽說課堂

　　32) 構建“學為中心”有效詞匯教學的實踐研究

　　33) 英語寫作“以點帶面”反饋和指導方式的探索與研究

　　34) 談談標題在英語閱讀教學中的巧用

　　35) 乘電梯上上下下用手電玩連連看

　　36) 給思維“四度”空間讓精彩洋溢課堂

　　37) 讓閱讀課堂在“翻轉”中綻放異彩

　　38) 農村初中英語試卷講評教學的有效設計初探

　　39) 互助小組--提升“后20%學生”英語學習的途徑

　　40) 優(yōu)化聽力教學設計，提高聽力課堂有效性

　　41) 如何活用諺語潤色英語課堂?

　　42) 小組合作背景下初中英語課外閱讀指導研究

　　43) 談初中低年級英語教學中復述策略的運用

　　44) 英語教材語料庫與小學教材詞匯分析

　　45) 科學有效地開展小學英語游戲教學

　　46) 小學生英語學習動機的激勵策略

　　47) 小學低段英語語音教學探析

　　48) 運用任務型教學法進行小學高年級英語寫作教學的實驗研究

　　49) 從課堂教學淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)

　　50) 淺談小學生英語學習興趣的培養(yǎng)與保持

　　51) 提高小學生英語閱讀能力方法探析

　　52) 小學英語復習課的思考與操作

　　53) 探討利用教師反饋和同伴互改提高學生作文識錯能力

　　54) 以“學習共同體”成就有效閱讀

　　55) 初中英語閱讀課“讀后活動”設計的探究

　　56) 運用整體感知方法提高學生主旨歸納能力

　　57) 基于翻轉課堂理念的初中英語閱讀教學模式初探

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