語言班畢業(yè)贈(zèng)言
語言班畢業(yè)贈(zèng)言
少小不努力，老大徒傷悲！
春秋幾度，大學(xué)四年就在無所為之間悵然而逝。于是埋怨、內(nèi)疚充斥著整顆心。早知今日，何必當(dāng)初？！
作為一個(gè)語言類學(xué)生，我最大的后悔莫過于沒有克服自己性格的缺陷或說怯弱。內(nèi)向也好，固步自封也好，最終導(dǎo)致的結(jié)果并是我放棄了諸多鍛煉自己的良好機(jī)會(huì)：院系組織的各種活動(dòng)、競(jìng)賽，院系學(xué)生工作，外教的言傳身教......而終于“造就”了今日的一個(gè)“木頭人”、“機(jī)器人”，即使胸中有墨也表達(dá)不出來。
情商的不足讓我遍嘗了失敗或被遺忘的痛苦。
成功=30%的智商+70%的情商
縱觀當(dāng)今世界名流，那一個(gè)不是在為人處事方面勝人一籌？而我，若不加以改變，不管多聰明，更何況事實(shí)并非如此，終將抱憾余生。
感覺到消極充斥著全身，痛苦無比。個(gè)人的失敗，家里的磕磕碰碰，母親的`不治之癥，有時(shí)讓我喘息不過來。然而，我還是逼著自己一步一步的走了下來。雖然常常獨(dú)自掉淚，可總是對(duì)自己說“哭，要躲起來哭；笑，要大家一起笑！”于是，外人只看見了我文靜、內(nèi)向、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的一面。對(duì)，我要奮進(jìn)，我要努力，我要不負(fù)眾望，我要改變這痛苦的現(xiàn)狀。或許這些聽起來像套話，但卻確實(shí)是我生活的動(dòng)力。我要讓我小小的成功掃去家里的層層陰霾，撫平母親受創(chuàng)的心，減輕母親患病的疼痛......
就是在這種鞭策中我度過了所謂美好的大學(xué)生活，不管充實(shí)也好，荒廢也罷。再美好、再痛苦的日子也將告一段落，人生的觀光車駛?cè)肓艘粋�(gè)停靠點(diǎn)，并將很快開始下一征程。
我不想浪費(fèi)光陰，不想虛度年華。留念過去，留念痛苦是軟弱的人逃避現(xiàn)實(shí)的借口。我要忘記過去，抓住現(xiàn)在，把握未來。
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