透過文體學看視覺詩的后現(xiàn)代主義特征
論文關鍵詞： 視覺詩 文體學 后現(xiàn)代主義
論文摘要：本文通過分析視覺詩的后現(xiàn)代主義特征，認為視覺詩已經超越了其文學形式和藝術形式，并在將來會在更多的領域中得以應用。
一、前言
美國在經歷了三十年代的經濟大蕭條之后，終于迎來了經濟的繁榮與昌盛，這也造就了這樣一個復雜的后工業(yè)社會背景下，人們的心態(tài)和價值觀念的雙重性的體現(xiàn)。一方面社會化的發(fā)展要求人們非個人化的表現(xiàn)，要求其奉守科學性、理性、統(tǒng)一性及絕對性的原則；而另一方面在人們的內心深處，卻是在反思了生存危機后的對人類本性的尋求，而這正是美國后現(xiàn)代主義思潮的起源。
二、美國后現(xiàn)代主義詩歌的特征
后現(xiàn)代主義詩歌秉承后現(xiàn)代主義思潮的典型特征。從形式上看，反對傳統(tǒng)詩歌的同一性和格式化，倡導創(chuàng)造性和個性化；從內容上看，反對其內容的深度化和復雜化，強調詩歌的內容應反映生活的本能特征，使其平面化；從哲理性來看，它主要表現(xiàn)出徘徊于批判與反思之間的非理性、不確定性的特征，強調人與自然的內在的聯(lián)系。因此我們可以看出后現(xiàn)代主義詩歌更注重語言的概念及其自我關聯(lián)符號的建構關系，它強調詩歌只能去體驗，而不能去解讀；強調藝術的平民化，認為人應該回歸自然，體驗自然，享受自然。這種標準下的后現(xiàn)代主義詩歌就導致了表達方式上的直接化，甚至以刺激感官的輔助手段來達到體驗的要求，這只有通過語言和文本的排印才能夠達到預期目標。多數后現(xiàn)代主義詩歌呈現(xiàn)出平民化和平淡化的特征，后現(xiàn)代主義詩人崇尚自己的平民身份，愿意棲身與百姓之中，關心他們所關心的事物，表達他們想表達的思想，因此在其詩歌中沒有歌功頌德，只有從個體眼中看到的客觀世界，所以有些詩歌免不了帶有片段性和迷離性的色彩，因為即使是同一個事物從不同的角度觀看都會有不同的結果，而在這里人們把自己主觀的意識和理解以自己的方式展示于人前。這也造成了后現(xiàn)代主義多元化的典型特征，各種新的詩歌思想、形式和題材爭先亮相，而視覺詩就是極具后現(xiàn)代主義風格的一種詩歌題材。
三、視覺詩的文體特征與美國后現(xiàn)代主義的人性回歸
視覺詩一直是備受爭議的詩歌形式，它們不是某個特定詩歌派別的名稱，而是具有同一文體形式的幾種詩歌題材的總稱。本文把通過語言或符號的排列組合，從視覺上呈現(xiàn)出其文字內容要表達意義的詩歌都列為“視覺詩”，也常被稱為“形體詩”。在其詩歌中形成的視覺印象既包括大自然中存在的客觀事物，也包含人的思想感情中主觀的意向和經驗等。這種印象形成一種符號標記，以空間布局的形式沖擊著人的視覺聯(lián)想，形成了一種特殊的視覺效果，起到“形助意”的作用。
首先我們看一下詩人Court Smith的“Dove’s Song”：
“Cast away your arms／Dress for peace／Wrap in nat－
ure’s cloak.”
從詩歌的本身來看，讓人有一種斷裂的感覺，上下句之間毫無關聯(lián)，甚至連主語都沒有，很難找到詩歌的主題，這完全反映了后現(xiàn)代主義片段性和迷離性的色彩。但是當看到以字符形成的視覺圖像時，詩歌的主題就完整的呈現(xiàn)在讀者面前，當把鴿子的形象化作為主語插入到詩歌中時，其意義也一目了然，“Dove, cast away your arms, dress for peace, wrap in nature’s cloak”， 反映了人們對于和平及大自然向往的意愿，這首詩歌是視覺詩“由形助意”的典范。
因此，視覺詩要成為好的詩歌，必須使其三度空間內的繪畫性緊密的聯(lián)系于詩歌的文字，體現(xiàn)出其內涵或背景知識，或是無法用語言表達的意義。如果造型只是把文字排成某種形狀，重復文字描述的內容，則是毫無意義的視覺詩，這也是為什么視覺詩產生以來備受爭議的原因。因此在視覺詩的創(chuàng)作過程中，應該追尋后現(xiàn)代主義的足跡，在適當的情境中創(chuàng)作出雅俗共賞的作品，使知識和教育旳神秘性平民化、簡單化。值得一提的是詩歌形式的力量不亞于內容，對于表現(xiàn)內容的作用也是不可估量的，因此，好的視覺詩應該在直觀的體現(xiàn)人們對外界的情感體驗同時，又不失其美學價值。
四、結語
視覺詩是一種跨藝術、跨學科的實踐行為，是語言意向化的表達形式。從文體學的角度看視覺詩，既包含詩歌形狀的變異，符號的橫縱組合，又體現(xiàn)了人類對于本性回歸的追求，形式主義與復雜關系不會出現(xiàn)在其中，因為人們更熱衷于與外界的自然、簡單的關系，這也正是二十一世紀的生活主題。
參考文獻：
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