淺析設計素描與繪畫性素描的主要區別
摘 要：設計素描與繪畫性素描的比較分析是十分必要的。通過比較分析，能夠讓我們有效區分設計素描與繪畫性素描的差別，并深入地認識和理解二者的具體內涵，從而促進素描教學改革的發展。本文從造型功能、造型方法、造型特點三個方面，分析了設計素描與繪畫性素質的主要區別。關鍵詞：設計素描 繪畫性素描 造型 區別
素描在美術與設計教育的基礎課程教學中，曾經長時間的以純藝術表現為原則進行造型基礎訓練。隨著素描教學觀念的更新和現代設計教育的發展，為了更好地適應設計藝術學科需要，設計素描才由此產生。素描教學改革的進程中，我們對設計素描與繪畫性素描進行了比較分析，總結出二者在造型方面存在著較大區別。
一、造型功能上的區別
造型功能是指造型的作用或效能。通常我們會根據習慣性思維看待繪畫性素描的造型功能，即“它是造型藝術基本功之一，以鍛煉觀察和表達物象的形體、結構、動態、明暗關系為目的。素描是一切造型藝術的基礎，同時是訓練造型能力的基本手段。”反映在素描造型基礎訓練中，就是學生要培養和鍛煉繪畫創作上的寫實能力。基本功練得越扎實藝術創作中的表現能力就越強。由此可見，一般繪畫性素描的造型功能訓練，追求的是富有感染力的生動的藝術造型，體現的是其造型的認識、教育、審美作用。總而言之，其是以精神、情感的陶冶或精神產品的本質特性來發揮其造型功能。
相比較而言，設計素描的造型功能則顯得較為復雜而且不同。現代設計是科學、技術、藝術、經濟相融合的生產物質文化和精神文化的綜合學科，體現出科學與美學、技術與藝術的完美統一。設計的產品要符合人類的物質與精神的需求，達到人、機、環境系統和諧、賞心悅目的最優效果，滿足人類生活需要，完善人類的生存環境，這是設計藝術家的使命。
二、造型方法上的區別
造型方法是指造型活動中包含感受、理解因素的表現物象的基本方法。繪畫性素描與設計素描都是在二維平面上，借助一定的材料或手段，繪制出具有三維感的形象，其視感錯覺顯示出虛幻的真實形態。區別在于，繪畫性素描的造型方法特別是其訓練“主要就是在素描學習中鍛煉我們對客觀事物的觀察、分析、認識、理解的能力，只有這樣辛苦鍛煉出來的技術，才符合創作表現上的需要，才能夠與創造結合……在觀察方法和表現方法上，只有著重于分析、認識和理解，才不至于照樣模寫，才有可能真實生動地表現對象”及寫實造型。而設計素描的造型方法及其訓練則注意到了繪畫素描寫實方法的訓練，“盡管它有能力使素描在某一領域達到一定的表現高度。
然而，這種高度卻擋住了人們對自然廣泛探求的視線，使素描放棄了觀察和表現的多層次、多方位發展的可能性，而以各自的模式把素描教育引入了比較狹窄的地帶”。或者說“只有描繪能力沒有造型能力。明顯的例子是離開了模特兒就不能工作，不能創作”。因此，設計素描的造型方法“其重要的不是模仿，而是體驗；強調的不是模式，而是思路；重視的不是結果，而是過程”。其旨在通過素描造型，感受與理解客觀自然，發現與認識構想設計，訓練與開發創新意識等。所以，設計素描的造型方法與一般繪畫性素描相比，它更為注重理性的作用，它“更多的是憑推導作圖，而不是對實物的感覺比較”來造型。它或者利用矛盾“透視法”將兩個甚至三個形象“推導”地構成；其或者采用“透明畫法”來“推導”地表現物象形體的內外部構造，而且“寧愿呆板，不因求生動而交待不清，此種看似藝術性不‘高’的技法，在工藝美術造型基礎訓練中具有重要價值”。 三、造型特點上的區別
1.繪畫性素描講究畫面構圖的完整性與完美性，追求構圖的寓意性；設計素描則主要強調構圖形式的恰當性，而將構圖中的精神含義或審美追求放在次要的從屬地位來對待；
2.繪畫性素描雖然也注意形體內部結構的認識與理解，但一般只求對形體外部結構的造型表現；設計素描則一般強調要對形體內外部結構進行剖析與表現，也即“透明畫法”。
3.繪畫性素描也注重肌理、質感等造型表現，但它們是為襯托主題、渲染某種意境而服務；設計素描則將這些物質性、適應性、技術性等重要因素直接作為主題。
4.繪畫性素描藝術越向前發展，物質因素會越下降，精神因素會越上升；設計素描越向前發展，則越是與其專業特性與特點緊密結合，而更為注重用“物質的因素”來提高與豐富其造型效果，拓展與創新其造型范圍等。
通過這四個主要方面的比較分析，我們完全可以認為，設計素描與繪畫性素描二者無論是在其造型起點、過程、終點上，還是在其造型的功能、思維、方法、特點等方面都存在著較大區別。
參考文獻
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