試論我國中專體育教育的現(xiàn)狀與對策
論文關(guān)鍵詞：中專院校 體育教育 現(xiàn)狀與對策
論文摘要：隨著我國教育制度的不斷改革，學(xué)生的身體素質(zhì)也越來越被關(guān)注，好的學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)好，身體也要健康，因此中等專業(yè)學(xué)校的體育教育工作尤為重要，學(xué)校應(yīng)該在注重教育教學(xué)的同時強調(diào)體育鍛煉的重要性，本文是對中專院校體育教育現(xiàn)狀進行分析。
我國中專職業(yè)教育是高等教育的一個重要組成部分。它是為我國工業(yè)，農(nóng)業(yè)，服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域提供專業(yè)的高等技術(shù)人才。隨著社會的發(fā)展，中等專業(yè)學(xué)校也越來越被人們所重視。除了大學(xué)這根獨木橋之外，給所有的學(xué)生提供了另外一個學(xué)習(xí)深造的機會。中等專業(yè)學(xué)校雖然在學(xué)業(yè)方面略遜于正規(guī)的大學(xué)教育，但他的另外一個方面，專業(yè)技能卻更直觀更適應(yīng)當今的人才市場的需求。為企業(yè)，農(nóng)業(yè)，以及服務(wù)業(yè)等提供了一大批的專業(yè)技術(shù)人才。
在當下，中等專業(yè)學(xué)校越來越被重視的同時，對于中等職業(yè)教育要求也隨著提高。職業(yè)教育隨著發(fā)展，問題也暴露出來。相應(yīng)提高教育質(zhì)量的軟硬件跟不上教育發(fā)展的要求。教育部門不能一味的追求生源的吸收，教育配套設(shè)施也應(yīng)該隨著發(fā)展相應(yīng)的提高。本文針對我國現(xiàn)階段中等專業(yè)教育當中的體育教育現(xiàn)狀展開討論。
一、我國職業(yè)中專體育教育的現(xiàn)狀
隨著改革開放的發(fā)展，市場經(jīng)濟的不斷變化。我國各行各業(yè)人才需求大幅度增長。職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校被廣泛的關(guān)注起來。很受企業(yè)單位，學(xué)生及家長的青睞。全國各地針對企業(yè)和專業(yè)培養(yǎng)的職業(yè)中專如雨后春筍一般。中等專業(yè)學(xué)校之所以受歡迎，是由于這些中等專業(yè)學(xué)校很大程度上滿足了社會企業(yè)對人才的需求，減輕了社會的專業(yè)壓力。由于社會與家長的重視程度增加，中專學(xué)校對于學(xué)生的教育教學(xué)就更加重視，但是卻忽略了學(xué)生的身體健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間很少進行運動，而唯一能夠使學(xué)生運動的體育課也由于學(xué)校和學(xué)生的忽視而沒有起到積極的作用。經(jīng)過調(diào)查，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)普遍偏弱，干些稍微重點的體力活都會氣喘吁吁，曾經(jīng)有新聞報道，某所學(xué)校的學(xué)生由于參加運動會的開幕式，在太陽底下站立，時間不長就有好幾個學(xué)生暈倒。這樣的現(xiàn)象不止這些，體現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)下降的情況每天都有，因此學(xué)生的健康問題應(yīng)該受到學(xué)校及家長的高度重視。但是由于身體素質(zhì)不是考核一個學(xué)生或是學(xué)校的考核點，因此都忽略了體育教育的重要性，再加上現(xiàn)在的體育設(shè)施少，性能差，師資力量弱等問題的存在，體育教育已經(jīng)成為了學(xué)校可有可無的課程。因此中專學(xué)校體育教育的開展受到了阻礙，學(xué)生的身體健康受到了影響。
二、我國職業(yè)中專體育教育出現(xiàn)的問題
我國現(xiàn)階段的很多職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，都在一味的追求就業(yè)率。都很重視學(xué)生文化課與專業(yè)課程的教育培養(yǎng)。但是卻忽視了學(xué)生的身體素質(zhì)。有一些學(xué)生體重嚴重超標，一些女學(xué)生身體素質(zhì)更是弱不禁風(fēng)。而職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在體育教育這方面又很難得到重視，導(dǎo)致學(xué)校體育課程安排的很少，內(nèi)容也很單一。本來體育鍛煉會很大程度的幫助學(xué)生強健體質(zhì)，但是由于學(xué)校教育的不重視，體育課可有可無的思想使體育精神的傳播受到阻礙。同時，由于體育教學(xué)的內(nèi)容單一，有時候還會出現(xiàn)運動量太大等等因素。也加重了學(xué)生不愛運動的逆反心理。而有一些學(xué)生，有運動方面的特長，也正是因為學(xué)校不重視體育教育的原因而耽誤了。以上的因素已經(jīng)不適合現(xiàn)在教育所提出的要求，這也正是我們作為學(xué)校，作為教育者應(yīng)該考慮和思索的問題。
對于學(xué)生來說，由于課業(yè)的壓力學(xué)生的活躍細胞越來越弱，很多學(xué)生認為體育課根本沒有用，只是在浪費他們學(xué)習(xí)的時間，他們認為應(yīng)該把這個時間用在學(xué)習(xí)文化課上，根本沒有意思到現(xiàn)在疲勞與犯困的真正原因是由于缺乏鍛煉的結(jié)果，學(xué)生從心里就不夠重視體育課程，因此對于體育的開展也受到了很大的影響。
三、怎樣改善我國中等專業(yè)學(xué)校體育教育
以目前來看，想在短時間內(nèi)改變傳統(tǒng)體育教育的模式，是有一些困難的。因為傳統(tǒng)的體育教育存在時間長，師資力量薄弱，教育資源比較有限，有的學(xué)校甚至可以說是嚴重落后。軟硬件配套不健全。這就要求我們的教育機構(gòu)思索應(yīng)對。
3.1改變現(xiàn)有的體育教師的綜合素質(zhì)
現(xiàn)有的體育老師雖然都是體校畢業(yè)，但是由于學(xué)校的重視程度不高，體育老師在學(xué)校的重要性也就不強，導(dǎo)致老師自我學(xué)習(xí)與提升的動力不強，只是一味的追尋自我的教學(xué)方法，更有甚至課堂就是自由活動，這樣根本達不到體育課程的要求，學(xué)校應(yīng)該不斷的提高教師的綜合素質(zhì)，使體育教師意識到自己和其他教師同樣重要，是體育教師不斷的專業(yè)化，年輕化。
3.2加強對體育教育的重視程度
體育教育不能開展的主要原因就是重視程度不夠，學(xué)校把大部分時間都用在學(xué)校的文化教育與學(xué)生的升學(xué)率上面，因此我們應(yīng)該提高體育教育的重視程度，一方面，應(yīng)該加大體育教育投資，改善體育教育硬件的建設(shè)，對現(xiàn)有的體育教學(xué)設(shè)施進行更新?lián)Q代，老舊設(shè)施應(yīng)該退出它的歷史舞臺。另一方面應(yīng)該提高體育教育者和學(xué)生們對體育鍛煉的認識，得從思想上認識到體育鍛煉不僅僅是強健了身體，更重要的是，提高了身體素質(zhì)。也是為了以后走向工作崗位，奠定了基礎(chǔ)。社會競爭日益加大。想在以后的工作生活中具有更強的競爭力，不僅是需要豐富的知識，工作的經(jīng)驗，還需要有一個強健的體魄。才能使一個人立于企業(yè)中的不敗之地。為我國的經(jīng)濟建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
3.3使體育教育多樣化
原有的體育教育只是形式上的課程，可上可不上的，體育老師通常都是帶領(lǐng)學(xué)生繞操場跑一圈后就命令自由活動，愛運動的學(xué)生就打打籃球，不愛運動的就坐在一邊等候下課，這樣使得體育課單一、枯燥，因此應(yīng)該改變體育課的單一性，要多開展體育教學(xué)活動例如打排球，跳繩等等，使學(xué)生在體育課上充分的運動起來，不要只停留在跑步上就結(jié)束鍛煉。
綜上所述體育教育的發(fā)展對于學(xué)生的成長起到了重要的作用，他不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，還增強了學(xué)生的體能與抵抗能力，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)與工作中健康的成長。因此中專學(xué)校應(yīng)該更加注重體育教育課程的開展與支持。
參考文獻：
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