電力企業(yè)教育培訓論文

電力企業(yè)教育培訓論文

　　一、目前電力企業(yè)教育培訓所存在的主要問題

　　1.部分電力企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)缺乏對教育培訓工作的足夠重視

　　對電力企業(yè)的員工進行理論教育和時間培訓，這是電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶好電力員工這支隊伍的一個十分重要的手段。可以通過將培訓與考核和獎懲掛鉤的形式來激勵員工，這樣才能對電力企業(yè)的員工進行職業(yè)生涯的長遠考慮和規(guī)劃，不至于使電力企業(yè)出現(xiàn)人才匱乏的現(xiàn)象，確保電力企業(yè)的教育培訓工作對整個電力人才進行有效的支撐。

　　2.電力企業(yè)員工教育培訓與整個企業(yè)的人力資源管理制度不相符合

　　這個不想符合主要表現(xiàn)在以下兩個方面：其中一個是教育培訓與培訓使用沒有同步進行；另一個是對電力企業(yè)教育培訓缺乏有效的評估，無法探尋到教育培訓的結(jié)果。在電力企業(yè)進行教育培訓時，應(yīng)對所培訓員工的個人主觀感受進行有效的記錄，對整個培訓的結(jié)果進行評估，這樣才能夠有效的掌握員工培訓時的心理狀態(tài)，避免其出現(xiàn)應(yīng)付培訓的現(xiàn)象。在制度上應(yīng)構(gòu)建更合理的人力資源教育培訓制度，在培訓的形式上和組織措施上進行有效的糾正。

　　3.缺乏有效的培訓需求分析

　　從當前電力企業(yè)教育培訓的整體情況來看，整個培訓缺乏個性化的教育培訓，更缺乏對員工整個職業(yè)生涯的有效指導(dǎo)，整個培訓缺乏有效的針對性，整個培訓效果也無法滿足現(xiàn)代企業(yè)高效管理的需求，且整個電力企業(yè)教育培訓的深度和廣度還有待于進一步提高，應(yīng)針對員工進行有目的的教育培訓、確保其有效推進、合理評估，激勵和保障制度并存。

　　二、電力企業(yè)教育培訓工作的制度建設(shè)

　　人才是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和核心，企業(yè)的發(fā)展首先是人才的發(fā)展。電力企業(yè)發(fā)展需要通過教育培訓合理建設(shè)人才，在物質(zhì)上進行有效的激勵，在精神上進行嘉獎，最大限度地調(diào)度起電力企業(yè)員工的學習的積極性，建立健全長期的有效制度，確保電力企業(yè)教育培訓工作的效果。

　　（1）通過合理的教育培訓激勵制度來激發(fā)出電力企業(yè)員工參與教育培訓的積極性，提出切實可行的方法來提高教育培訓的效果和質(zhì)量，注重電力企業(yè)教育培訓的效果，重視教育培訓整體制度的建設(shè)，確保電力企業(yè)教育培訓工作能夠有效開展。在制定電力企業(yè)教育培訓制度時要確保整個制度的合理性和科學性，確保整個工作的準確和細化，確保整個制度具有強操作性。從事電力企業(yè)教育培訓工作的相關(guān)部門應(yīng)該能夠及時搜集和分析員工信息，對員工的教育培訓需求進行全面的掌握，根據(jù)實際情況有效制定合理政策，并不斷調(diào)整政策，確保政策的可行性。

　　（2）運用多種方法進行激勵。由于電力企業(yè)生產(chǎn)具有技術(shù)種類多，設(shè)備可靠性要求較高，生產(chǎn)規(guī)模大，管理現(xiàn)代化等特點，因此在進行教育培訓時需要借助多種激勵方法進行激勵，對員工的熱血進行充分的激發(fā)。確保其業(yè)務(wù)技能和管理方法能夠有效達到現(xiàn)代電力企業(yè)生產(chǎn)的特點，可以通過有效的輪訓學習來逐漸完成整個電力企業(yè)的教育培訓，激發(fā)企業(yè)員工對于整個企業(yè)價值觀的認同感，

　　三、提高教育培訓工作效果的工作建議

　　1.對電力企業(yè)的經(jīng)營和管理人員進行有針對性的培訓

　　目前電力企業(yè)針對經(jīng)營管理人員所采用的培訓班較多，但大多數(shù)的針對性都不強，整體培訓效果不佳，且培訓班的費用較為昂貴。要從人力資源相關(guān)管理的整體角度對崗位的責任進行明確，確保其合理取得證書后才能上崗。

　　2.對電力企業(yè)中專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作進行重視

　　所謂繼續(xù)教育，就是指以新的知識、新的技術(shù)和新的理論來對專業(yè)技術(shù)人員進行有效的武裝，對于缺少的知識進行有效的補充，對每位參與過的教育培訓人員都建立教育培訓檔案，根據(jù)每次教育培訓的效果進行合理的記錄，進行嚴格的審查，確保教育培訓整體的質(zhì)量和效果。

　　3.對電力企業(yè)中的生產(chǎn)技術(shù)人員的技術(shù)等級進行有效的規(guī)范

　　由于當前生產(chǎn)技術(shù)等級規(guī)范所開展的力度還不夠，在電力企業(yè)中還沒有強制要求持等級證書上崗，應(yīng)通過教育培訓對所持證書制度進行完善，同時加強教育培訓中的職業(yè)資格鑒定和指導(dǎo)，進行有效規(guī)范。

　　四、結(jié)論

　　隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界正進入以學習型和知識型為主的快速時代，電力企業(yè)也要從生產(chǎn)型完成到學習型的轉(zhuǎn)變，通過教育培訓不斷完成電力企業(yè)人才的培養(yǎng)，確保電力企業(yè)的職工都能過樹立及時學習，終身學習的概念，重視電力人才的職業(yè)生涯，提高員工的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)電力企業(yè)長足發(fā)展的要求。

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