如何減少體育課中的女生請(qǐng)假問(wèn)題論文
摘 要：中學(xué)體育課女生請(qǐng)假的現(xiàn)象比較普遍，它嚴(yán)重地影響了體育課的教學(xué)質(zhì)量和效果。要減少女生請(qǐng)假現(xiàn)象，必須從教師與學(xué)生兩方面進(jìn)行考慮，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育和心理輔導(dǎo)，嚴(yán)格把好請(qǐng)假關(guān)，制定請(qǐng)假的有關(guān)規(guī)定，提高體育教學(xué)的組織效果和吸引力。
關(guān)鍵詞：中學(xué)女生 體育課 請(qǐng)假
體育教師對(duì)中學(xué)女生請(qǐng)假問(wèn)題應(yīng)該認(rèn)真地考察和把握。女生的請(qǐng)假問(wèn)題是非常普遍的，偶爾一節(jié)課有個(gè)別女生請(qǐng)假是正常現(xiàn)象，但有時(shí)一節(jié)課有2、3個(gè)甚至5、6個(gè)女生請(qǐng)假，像這種情況教師就應(yīng)引起高度的重視，要從教師、學(xué)生兩大方面進(jìn)行分析，重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)上，盡量減少體育課女生請(qǐng)假現(xiàn)象，只有這樣才能提高體育課的教學(xué)質(zhì)量和效果。
一、中學(xué)女生請(qǐng)假多的原因
1.教師方面
（1）思想素質(zhì)：沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和自我犧牲精神，是搞不好教學(xué)的。又由于教學(xué)中初中女生的特殊性，與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)多，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。因此，教師的師德如何，對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效果的影響較大。
（2）教師的表達(dá)及示范能力：表達(dá)和示范直接影響著教學(xué)，如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有吸引力，女生上課的積極性就會(huì)大減，請(qǐng)假現(xiàn)象就會(huì)增多，從而嚴(yán)重影響教學(xué)；相反，表達(dá)示范能力很強(qiáng)，學(xué)生的興趣就會(huì)很高，積極性增強(qiáng)。女生盡管個(gè)別同學(xué)身體有點(diǎn)不舒服，由于興趣所致，請(qǐng)假就會(huì)減少，從而就有利于正常的教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)生方面
在體育教學(xué)中，學(xué)生是課中的主體，他們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)態(tài)度及學(xué)習(xí)積極性，對(duì)教學(xué)效果起著決定性的影響。
（1）學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量與效果。有些學(xué)生認(rèn)為體育課可有可無(wú)，有的人認(rèn)為體育課就是蹦蹦跳跳、打打球、跑跑腿腳或自由活動(dòng)，沒(méi)有什么可學(xué)的，還有的學(xué)生認(rèn)為自己年輕，身體還好，不鍛煉也無(wú)關(guān)緊要，只要把文字課學(xué)好就行。特別是一些女生由于處于青春發(fā)育期，第二特征的發(fā)育，初潮的來(lái)臨，本來(lái)使她們有害羞和身體不適應(yīng)之感，使她們對(duì)劇烈的運(yùn)動(dòng)有恐懼的心理，從而導(dǎo)致經(jīng)常喜歡借“月經(jīng)”名義請(qǐng)假。如果對(duì)體育課有這樣的模糊認(rèn)識(shí)，那么，她在體育課上就會(huì)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不愿意練習(xí)，平時(shí)不參加課外鍛煉，結(jié)果是女生請(qǐng)假現(xiàn)象越來(lái)越多，最終導(dǎo)致身體素質(zhì)和健康水平下降，從而嚴(yán)重影響其它課程的學(xué)習(xí)。
（2）學(xué)生身體素質(zhì)差，特別是初中女生，由于處于一個(gè)特殊階段，且吃苦耐勞的精神相對(duì)男生來(lái)講一般較差，意志不堅(jiān)定，基本體育知識(shí)、技術(shù)、技能也較差，都會(huì)導(dǎo)致女生亂請(qǐng)假現(xiàn)象越來(lái)越多。
二、盡量減少中學(xué)體育課女生請(qǐng)假的對(duì)策 1.教師方面
（1）提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，達(dá)到預(yù)期的鍛煉效果。
（2）教師態(tài)度、儀表、行為舉止給女生建立一個(gè)良好的印象。特別是男教師更應(yīng)注意，給學(xué)生保護(hù)和幫助時(shí)，動(dòng)作要適度，態(tài)度要認(rèn)真，舉止要大方。
（3）教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、生活環(huán)境、成長(zhǎng)經(jīng)歷、性格傾向等有全面的了解。要想對(duì)學(xué)生有全面的了解，就不能對(duì)學(xué)生抱有成見(jiàn)，否則，學(xué)生就不會(huì)和教師以誠(chéng)相見(jiàn)，而對(duì)教師采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。
（4）嚴(yán)格把好請(qǐng)假關(guān)。面對(duì)各種各樣的請(qǐng)假理由，特別是對(duì)于女生月經(jīng)期，體育教師要以一種對(duì)學(xué)生無(wú)限關(guān)心和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，深入細(xì)致周到地對(duì)具體情況具體分析。對(duì)那些確實(shí)是月經(jīng)期不能上課的女生不但應(yīng)請(qǐng)假，且要更加給予安慰和關(guān)心，送去老師的愛(ài)，但不能以感情代政策、有假必準(zhǔn)。對(duì)待那些并非一定要請(qǐng)假的學(xué)生就要耐心地做好開(kāi)導(dǎo)工作，并共同克服那些不算什么理由的請(qǐng)假。
（5）制定有關(guān)體育課請(qǐng)假的明確規(guī)定。學(xué)校體育工作條例中對(duì)體育課請(qǐng)假要有明確的規(guī)定，要做一些相應(yīng)的要求。
（6）體育教學(xué)的方法和組織要有針對(duì)性和吸引力。教師在教學(xué)方法上要多引進(jìn)有一定趣味性的游戲法和有一定競(jìng)爭(zhēng)性的比賽法。此外還要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境.
2.學(xué)生方面
（1）提高女生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到掌握三基對(duì)鍛煉身體、提高自身的文化素質(zhì)將終身受益。
（2）努力提高自身的身體素質(zhì)，充分做好課前的準(zhǔn)備工作。
（3）針對(duì)女生月經(jīng)期間身體抵抗力下降的情況，女生應(yīng)注意適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，避免劇烈運(yùn)動(dòng)和過(guò)重的體力勞動(dòng)，注意飲食，不受寒著涼，保證有足夠的睡眠時(shí)間以增強(qiáng)抵抗力，為上好下一堂課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為自己的理想奮斗做好準(zhǔn)備。
總之，在體育教學(xué)中，要注意營(yíng)造教學(xué)環(huán)境，提高教師多方面的素質(zhì)，并以身作責(zé)成為學(xué)生楷模，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，克服困難，使之積極參加體育鍛煉之中，這樣就會(huì)大大減少體育課女生以特殊情況請(qǐng)假的現(xiàn)象，從而提高教學(xué)的效果和質(zhì)量。
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