生物學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文
生物科學(xué)是對生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)進行研究的一門學(xué)科，是認(rèn)識自然的有利工具。那么關(guān)于生物學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文要求怎么寫的呢？我們不妨來參考下范文吧!以下是小編為您搜集整理提供到的生物學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文內(nèi)容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
生物學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文
摘要：隨著我國對科學(xué)技術(shù)的探究和發(fā)展，生物科學(xué)與技術(shù)研究成為21世紀(jì)以來人類關(guān)注的重點話題，其發(fā)展與人們的生活息息相關(guān)，改變著人們的生產(chǎn)活動和生活面貌。隨著生物科學(xué)技術(shù)的不斷成熟，生物科學(xué)逐漸運用于現(xiàn)代醫(yī)療領(lǐng)域、農(nóng)學(xué)領(lǐng)域和工業(yè)領(lǐng)域，它對基因遺傳和生物化學(xué)的研究也具有重大意義。因此，重視生物科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用，是關(guān)乎生活的重要話題。本文從生物科學(xué)的應(yīng)用、研究成果進展和生物科學(xué)技術(shù)對社會的影響三方面對生物科學(xué)的發(fā)展與應(yīng)用進行闡述。
關(guān)鍵詞：生物科學(xué);科學(xué)技術(shù);發(fā)展;應(yīng)用;研究進展
生物科學(xué)是對生命活動規(guī)律和生命本質(zhì)進行研究的一門學(xué)科，是認(rèn)識自然的有利工具。20世紀(jì)50年代以來， DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和基因重組等技術(shù)的重大突破發(fā)展，使得現(xiàn)代的生物技術(shù)逐漸趨于成熟。生物科學(xué)的發(fā)展對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展有重大的推動作用。重視生物科學(xué)的發(fā)展對人類的生產(chǎn)生活帶來了巨大的影響。
一、生物科學(xué)的研究成果及發(fā)展
(一) 基因組計劃的實施
破譯基因的遺傳碼，解開生命的奧秘是基因破譯的主要目的。目前，科學(xué)研究人員對遺傳圖、物理圖和轉(zhuǎn)錄圖的制作工作已由相關(guān)的制作單位完成，這在理論上具有重大的進步意義的同時也具有重要的實踐意義和很高的商業(yè)價值。2013年的1月中國科學(xué)家成功破譯了小菜蛾基因組，歷時三年的研究，終于得出了小菜蛾的基因組圖譜，科學(xué)家指出，將進一步與國內(nèi)外人員合作交流，在小菜蛾基因組的研發(fā)完成后，將繼續(xù)開展研究與抗藥性和食性生長發(fā)育密切相關(guān)的功能基因組學(xué)和遺傳學(xué)，為小菜蛾的有效防御、持續(xù)控制提供科學(xué)依據(jù)。
(二)細(xì)胞全能技術(shù)的實施與應(yīng)用
隨著人類基因組圖譜的進一步發(fā)展，更多的生物模式經(jīng)重要的動植物基因組將不斷被揭露。細(xì)胞全能技術(shù)是一項快速純合創(chuàng)造新品種的先進技術(shù)。21世紀(jì)后，生物的起源、原始細(xì)胞的產(chǎn)生和新生物的形式與改造等重大理論問題在我國已經(jīng)得到重大的發(fā)展。人類對生物生命本質(zhì)的認(rèn)識將會進一步的提高，這對生物細(xì)胞全能技術(shù)的理論性和實踐性的發(fā)展都將會產(chǎn)生重大的影響，對新品種作物的選育具有指導(dǎo)性因素。
(三)生物識別技術(shù)
生物識別技術(shù)是指依據(jù)人類自身所固有的生理或行為特征而進行識別的一種技術(shù)。目前，應(yīng)用最為廣泛的包括有：指紋識別、手掌幾何學(xué)識別、聲音識別、面部識別等。生物識別具有不易遺忘、防偽性能高、不易被盜、便于攜帶等特點，容易和電腦配套使用，從而增強在使用過程中的自動化管理，已廣泛用于勝負(fù)、軍隊、銀行等地。但生物識別技術(shù)中由于其中一部分技術(shù)含量較高，現(xiàn)在還處于試驗階段。
二、生物科學(xué)的應(yīng)用
(一) 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的生物科學(xué)技術(shù)
20世紀(jì)以來，在生物科學(xué)領(lǐng)域，分子生物學(xué)的誕生及現(xiàn)代生物技術(shù)的興起已然成為人類社會進步最偉大的事件之一。20世紀(jì)末21世紀(jì)初，對基因組學(xué)的突破性研究推動了生物技術(shù)進入迅猛發(fā)展的階段。動植物和微生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展已對農(nóng)業(yè)起到了極大的推動作用。不僅如此，轉(zhuǎn)基因技術(shù)的推廣應(yīng)用使得農(nóng)業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展。同時，抗病蟲、除草劑的使用推進了轉(zhuǎn)基因棉花、玉米、花生、大豆等的商業(yè)化發(fā)展。現(xiàn)代分子生物學(xué)與傳統(tǒng)的動植物育種學(xué)催生了新型的分子育種學(xué)。
(二) 生物科學(xué)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用
藥品領(lǐng)域的開發(fā)對生物科學(xué)的運用已達(dá)到相對成熟的階段。改革開放后，生物技術(shù)制藥受到了相對高度的重視，為生物高新技術(shù)的發(fā)展投入了大量的人力財力，因此，我國生物技術(shù)制藥得到了快速的發(fā)展，已達(dá)到國際水平。2013年7月，深圳華大基因研究院亞洲癌癥研究組織合作完成干細(xì)胞癌基因研究項目，這是繼乙肝病毒整合機制研究之后的又一項重要生物科學(xué)研究成果。通過對88例癌患者進行全基因組測序，發(fā)現(xiàn)了一些列與肝細(xì)胞癌發(fā)生發(fā)展相關(guān)的基因突變，找到了肝細(xì)胞癌發(fā)生的兩條關(guān)鍵性途徑，從而為日后肝細(xì)胞癌治療法的藥物開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
三、生物科學(xué)對社會帶來的影響
20世紀(jì)70年代以來，隨著生物科學(xué)的發(fā)展，生物科學(xué)基礎(chǔ)的研究取得了不斷突破。我國的生物科學(xué)技術(shù)成果在世界范圍內(nèi)得到了公眾認(rèn)可。在工業(yè)化和商業(yè)化飛速發(fā)展的今天，生物技術(shù)具有了良好的發(fā)展環(huán)境。通過對社會各個領(lǐng)域的發(fā)展經(jīng)驗總結(jié)得出，生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展仍然面臨著眾多挑戰(zhàn)。我國的'科研管理部門應(yīng)對高校或科研組的科研項目加大人力財力的扶持，鼓勵更多的青年科學(xué)家、技術(shù)專家投身于生物科學(xué)的研究中，并為他們提供多學(xué)科的培訓(xùn)，使得多學(xué)科科學(xué)的發(fā)展能具有高度的綜合性，從而推進多領(lǐng)域的融合，促進現(xiàn)代社會生物科學(xué)技術(shù)的革新與健康發(fā)展。
四、結(jié)束語
生物科學(xué)技術(shù)的研究是科學(xué)應(yīng)用研究的源泉，隨著科學(xué)技術(shù)的進步和多種學(xué)科的融合發(fā)展，生物科學(xué)逐漸從單一化發(fā)展為多層次、多方面的科學(xué)技術(shù)，由宏觀逐步發(fā)展到微觀的可操作性。生物科學(xué)的發(fā)展對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重要影響，贏得了人們越來越多的關(guān)注。我國的生物技術(shù)在發(fā)展中不斷突破，研究成果已遍布全世界，相信如此下去，將會贏得生物科學(xué)的巨大成果。加大生物科學(xué)技術(shù)的研究進程，促進現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)的良性有利發(fā)展，以實現(xiàn)我國科學(xué)技術(shù)又快又好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 周宜君，張淑萍，楊林等.民族高校生物科學(xué)類綜合性、研究型野外實習(xí)的探索與實踐――以中央民族大學(xué)實驗基地為個案[J].民族教育研究，2009，20(5)：18-22.
[2] 郝建華，盧祥云，韓曜平等.應(yīng)用型本科生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建――以常熟理工學(xué)院生物科學(xué)(師范)專業(yè)為例[J].新課程研究(高等教育)，2011，(3)：14-16.
[3] 趙格日樂圖，蘇亞拉圖，哈斯巴根等.生物科學(xué)專業(yè)野外綜合實習(xí)教學(xué)改革與實踐――以內(nèi)蒙古師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)為例[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版)，2011，24(5)：148-151..
[4] 李朝暉，周峰，華春等.高校生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革與實踐――以南京曉莊學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)為例[J].南京曉莊學(xué)院學(xué)報，2013，25(5)：66-68..
[5] 葉輝，丁斐，王兆慧等.特色專業(yè)與重點學(xué)科一體化建設(shè)實踐與探索――以南通大學(xué)生物科學(xué)特色專業(yè)與生物學(xué)重點學(xué)科建設(shè)為例[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2012，40(23)：11885-11887
【生物學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文】相關(guān)文章：
醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文03-07
電子專業(yè)碩士畢業(yè)論文提綱12-05
碩士畢業(yè)論文10-20
生態(tài)學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)論文開題模板12-06
碩士畢業(yè)論文謝詞12-07
碩士畢業(yè)論文致謝12-08
碩士的體育畢業(yè)論文03-09
經(jīng)典的碩士畢業(yè)論文致謝(精選)06-21
- 相關(guān)推薦