比賽活動策劃書范文
充實的工作生活一不留神就過去了，面對新的工作，制定好新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的比賽活動策劃書范文，希望能夠幫助到大家。
比賽活動策劃書1
一、活動主題
激揚青春，放飛夢想
二、活動目的
為全校同學提供一個鍛煉自己，展現自己的平臺，用演講比賽的形式來增強大家的自信心和表達能力，緩解學習壓力，豐富課余生活，努力構建和諧的校園生活。同時通過舉辦這次活動，為對演講有興趣的同學提供一個互相交流學習的機會。
三、活動原則
以“青春讓夢想飛揚”為主題，盡情發揮參賽選手的自身風采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達對青春的不同理解。
四、活動內容
（一）比賽時間：
（二）比賽地點：（初定）
（三）比賽形式：（初賽和決賽兩部分）
初賽由以下三個部分組成，每位選手的參賽時間總計10分鐘。
1、已備演講（限時5分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；
2、即興演講（限時3分鐘）：選手根據現場抽簽得到的題目進行演講；
3、即興問答（回答限時2分鐘）：參賽者回答評委即興提出的2—3個問題。
五、活動準備
1）參賽選手要求：
（1）常州機電職業技術學院11級xxx學生，性別、年齡不限。
（2）主題“青春讓夢想飛揚”，從以下4個分主題中任選一個，要求內容積極、健康、向上。
a：我的大學（須包括：學習、生活目標，對未來的憧憬，對知識的渴望與熱愛。）
b：談閱兵感受（須與軍訓聯系在一起。）
c：我的青春我做主
d：有高中到大學過渡的感想
（3）如有背景音樂，則自帶音樂。
（4）自備服裝和道具。
2）參賽人數：
選拔賽自由報名，每班2－3人
3）時間初步安排：
（1）xx月xx日前通知各班班長組織本班人員準備。
（2）xx月xx日中午12：00報名截止。（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名，以收到確定郵件為準）
（3）xx月xx日前參賽人員把演講稿發至指定郵箱。
4）賽前宣傳：
xx月xx日—xx月xx日為初賽準備和宣傳期。宣傳活動主要以海報的形式告知同學們初賽的時間、內容等。為了做到全院參與，各系各班級通知并統計報名。
六、初賽流程：
大概流程
1）根據報名名單，將參賽選手編號。
2）參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號進行。
3）初賽將由已備演講、即興演講、即興問答四部分組成。
具體流程
1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規則、評分細則。
3）比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。
4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
5）在每五位選手參加完比賽之后，中間穿插互動環節，來調節比賽氣氛。
6）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發言，工作人員進行統分。
7）評委發言完后，主持人上臺宣布比賽結果（依次由單項獎到一等獎）
8）上臺頒獎。
9）主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10）工作人員負責做好后期工作。
評分標準：（滿分100分）
●儀表形象：（20分）
1）著裝整齊，大方得體。（10分）
2）姿態自然，動作適度。（10分）
●演講內容：（50分）
3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）
4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）
5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）
●語言藝術：（30分）
6）發音標準，流利。（10分）
7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）
8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）
評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳朗誦獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）：
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突。
主持人的選定：
比賽選男女主持人各一名。
評委和嘉賓的邀請：
1）邀請7個評委參加比賽的評選工作。
2）邀請院系領導或輔導員，院學生會主管領導做出席大賽嘉賓。
3）嘉賓和評委可做頒獎人。
4）所有評委和嘉賓在xx月xx日前確定。
七、經費預費
橫幅：50×2=100元
請柬：10×3=30元
礦泉水：1件（24瓶）=20元
評委及獲獎選手禮品：500元
評分用筆：10×2=20元
海報宣傳資料：30元
會場布置材料：100元
合計：800元
經費來源：贊助。
八、注意事項
1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應變水平，我們設有答辯階段，對此，希望參賽者賽前需有充分準備。
九、可行性分析
1、青春是一個大眾話題，有助于同學分展示自己。
2、有利于提高學校和學院知名度。
3、創設了一個良好的`學習氛圍，擁有一份好口才是每一個中國人的共同目標和追求，舉行演講比賽在形式上能吸引到很多的演講愛好者。
4、此次活動作為系社團的活動之一，可以很好的傳播校園文化，創造良好的學術氛圍。
5、搭建了一個學生表現自己演講水平的平臺。學生通過參加各類型的演講比賽，在實踐中積累寶貴的經驗。
6、提供了一個老師了解學生演講水平的機會。借此機會，老師們能發現更多的“千里馬”，日后將代表學院參加更高水平的演講比賽，并為我院爭光。
十、宣傳方式
1、版面宣傳：由各系學生會出活動版面，擺放于學校人流集中處進行版面宣傳。
2、班級宣傳：通過在全校范圍內召開班會進行班級宣傳，加深本次活動的影響力。
3、校園廣播：活動前期，運用校園廣播對本次活動進行全面細致地宣傳。
4、網絡宣傳：在校園網以及院會網站刊登本次活動的通知、流程、以及合作伙伴等，可以引起全院師生的全面關注。
5、海報宣傳：在各個宣傳欄內分批次的張貼本次活動的海報，公布比賽的進展及結果。
6、條幅宣傳：在校園生活區內進行條幅宣傳。
比賽活動策劃書2
一、活動目的
為增進各班級之間的溝通，豐富同學之間的業余文化生活，增強班級的凝聚力，培育課余文化，促進廣大學生之間的身體健康。
二、活動時間
X月X日
三、活動地點
新籃球場
四、參加人員
X班全體同學
五、比賽方式
全場比賽采用單循環比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，積分前兩名的隊，最后爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環賽，每組取得分前兩名進入決賽。
六、全場籃球比賽規則
參加球隊：X級城建學院各班級。
每隊人數：
1、每隊由10名隊員組成
2、每隊報一個不超過15人的注冊名單，聯賽開始后，注冊名單不能進行補充或更改。未經報名注冊的球員，不得出場比賽。
3、球隊如有未經報名注冊或不符規定之球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，即取消比賽資格。
七、比賽賽制
分為單循環和冠亞軍決賽兩個階段。
八、成績認定
以全部比賽的凈勝分為標準，多者名次在前。
如凈勝分相同，以隊與隊間的勝負關系決定。
九、服裝
1、每隊每場比賽著統一的正規籃球比賽服。
2、工作人員：設2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。
(1)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(2)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是采取球權輪替制。
(3)加時賽：4節比賽結束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。
(4)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。
(5)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(6)犯規：球員犯規滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。
比賽活動策劃書3
一、活動對象
安徽師范大學漢語橋協會會員、文學院 在校生
其他非會員名額為100人
二、活動策劃主辦方
安徽師范大學漢語橋協會
三、活動協辦方
安徽師范大學XX級對外漢語
四、活動形式介紹
1、初賽
初賽采取筆試答題、個人晉級模式，從所有參賽的選手中選出排名前32人進入決賽，并隨機分為8隊（每隊4人），初賽得分最高的8為選手分別為8隊的隊長。（初賽成績達60分或成績在前80%的給予認證學分）
2、決賽
第一輪：團隊風采展示（親友團數量及團隊的微博支持率會納入團隊表現考評并適當加分）
第二輪：漢字模塊：每組派出一名選手在規定時間內寫出相應拼音的漢字，60秒的時間根據寫出漢字的正確率進行加分。
第三輪：成語模塊
1.限時不限描述字數的猜詞
2.限制雙音節詞匯
提示的猜詞
（從成語本意、引申義、典故、出處等進行描述，描述過程不能出現題目中的任何一個字，不能出現同音字或任何口型提示，也不能用其他語種的同義詞提示）
第四輪：搶答題，主持人說出《論語》中的一句話，各隊搶答其中的成語。
（注：每隊只有2次向在場評委及親友團尋求幫助的機會，但援助者不得有明確的提示，有明顯提示者此題作廢。2次選擇“過”的權力，2次犯規機會。決賽的成語大部分都出自《論語》）
（依據現場情況可能附加成語接龍環節）
五、活動時間
報名：5月12日星期一中午一食堂門口報名
初賽：XX年5月14日星期三下午2:30-4:30
決賽：XX年5月17日星期六下午2:30-4:30
六、學分認證（C模塊）
有效參與者0.3 組織者0.4 優秀獎 0.5 三等獎0.6 二等獎 0.8 一等獎1.0
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