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幼兒園元旦特色活動方案
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園元旦特色活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園元旦特色活動方案1
一、指導思想：
近幾年來，國外學者研究發現，經常活動手指，給細胞以直接刺激，對健腦十分有益。讓孩子經常做手指活動，能激活大腦皮層的神經細胞，從而刺激大腦的發育，這已被越來越多的事實所證明，也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官，幼兒手部肌肉群得到發展，其他能力得到鍛煉，而且手指活動能開發人的右腦，促進左右腦和諧發展，這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發展迅速、可塑性強的特點，開展手指活動是開發幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發展。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創造性，思維也會更加寬闊。
二、教學目的：
1、鍛煉小肌肉，發展手部的精細動作。
2、初步培養幼兒的樂感，能隨著節奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。
三、具體內容：
第一階段：二月為準備階段，孩子從假期剛入園，行為習慣等各方面都要做相應的調整，加之又有新生加入，以調整幼兒情緒為主要點，我們就要搜集有關手指游戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規劃。
第二階段：從三月到六月這幾個月的時間內為學習階段，我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分，并滲透到一日教育的各個環節中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。
第三階段：七月份為復習階段，把以上所學內容總的復習，并在開放活動中展示匯報。
四、開展手指游戲活動的`注意事項
1、經常變換，保持新鮮。
幼兒年齡越小，對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經常更新手指游戲的內容，還可以請幼兒和家長一起來開發新的手指游戲，持續激發幼兒對手指游戲活動的興趣。
2、不受限制，隨機開展。
手指游戲活動不受時間、條件、年齡的限制，隨時可以開展。在教室，在操場，在郊游的路上；在課前，在餐前，在離園的時候……我們根據本班孩子的特點和接受能力來選擇相應的手指活動，使他們在輕松愉快的氣氛中，手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動中的每個過渡環節，無聲的手指運動、變化多端的手指造型，可以很好地穩定幼兒的情緒，使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引，讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕松。
3、遵循特點，減少變化。
幼兒年齡小，手指的關節和肌肉尚在發育時期。因此，我們設計手指游戲的動作時要簡單，變化不宜太多，且動作可多次重復，便于幼兒掌握動作要領，樹立幼兒的自信心，避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深，循序漸進。
在選擇手指游戲時，我們根據幼兒的年齡特點，由淺入深，循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作，如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等，讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介，多元發展。
在手指游戲活動中，幼兒的大腦、手、眼同時協調運動，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時，教師應充分調動幼兒多種感官的參與，鼓勵幼兒大膽表達、表現。同時，有效結合音樂、語言、健康等各領域的內容，與手指“體操”融為一體 ，促進幼兒多元的發展。
好動好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動，符合幼兒的年齡特點。手指游戲具有趣味性，幼兒在游戲中觀察，記憶，想象，思維。手指游戲具有積極的強化作用，能使幼兒得到心理滿足，所以，應將環境教育巧妙得融合到游戲之中，引導幼兒在游戲中運用各感官，在動手，動腦，做做玩玩的游戲活動中輕松自然接受教育，寓教于樂，以取得最佳效果。在人的智能結構中，動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力，幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學會的，其思維也是在操作活動中逐漸發展的。因此，為幼兒提供各種的動手操作的機會，既滿足了他們的動手興趣，又為幼兒發展奠定基礎，幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運用智慧的活動，在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動著，幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題：這使幼兒思維活躍起來，有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發展，同時也促進幼兒動手能力的發展。
幼兒園元旦特色活動方案2
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，慶祝少先隊員自己的節日，通過開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的'情感，歡度一個有意義、能回味的"六一兒童節"。
根據區教體局通知安排，經學校研究決定在"六一"期間舉行系列活動。
讓每一個學生在活動中快快樂樂地度過"六一"，并力爭使學生在活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。為使活動能順利進行，特制定本方案。
二、活動主題
陽光下成長快樂中飛翔
三、活動內容
1、營造氛圍：鼓勵學生親自動手、發揮聰明才智，把學校、班級營造出節日的氣氛、并突出班級特點。
2、黑板報：各班出一期以"六一兒童節"為主題的黑板報。
3、手抄報：發動學生以出一期手抄報的形式來慶祝自己的節日。
4、慶"六一兒童節"文藝匯演。
5、新隊員入隊儀式。
6、"十佳少年"、"百優少年"、"好孩子"評選表彰。
四、活動對象
全鎮學生、中心幼兒園。
五、組織方法
1、文藝匯演在全鎮選拔節目并在中心小學組織演出。相關的"六一節"慶祝活動各單位自行組織。
2、各單位(中小除外)至少保證有一個精品節目，節目選拔時間為5月17日(星期四)。
六、節目要求
1、本次節目內容以反映"六一"兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現"精"、"新"，時間不宜過長。
4、演出服裝、伴奏帶、道具各單位自行解決。
七、活動要求
1、各單位要高度重視本次活動，積極宣傳發動，認真作好準備工作，及時組織學生參加各種活動。
2、注意活動過程中的材料收集，存檔備查。
3、注重活動過程中的安全，做好安全緊急預案。
八、表彰與獎勵
本次活動設優秀節目獎、優秀小演員獎，六一組織情況將納入各校德育活動量化成績。
幼兒園元旦特色活動方案3
活動目標
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動過程：
一、大合唱《新年好》
開場白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我們代表中四班全體老師和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開，爸爸媽媽工作順利，幸福美滿，祝小朋友快快長大!讓我們唱起來吧!
二、主題活動
(一)我愛我家
1、詩歌：《別說我小》
新年來到了，我們又長大一歲了，會做很多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。
2、游戲：畫五官
準備：畫筆、手絹、黑板。
游戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。
3、英文歌表演：《my fimily》
4、游戲：寶寶秀
準備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀
游戲方法：媽媽在起點處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用提供的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展示自己。
(二)幼兒園像我家
1、歌曲《我的老師像媽媽》
我有兩個媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽。請聽歌曲《我的老師像媽媽》。
2、游戲：獻愛心
準備：書、鉛筆、球各若干。
游戲方法：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區”(指定地點)。要求不準用手，方
法不準重復。
3、詩歌：《虎大王照相》 《不不兔》
4、英語歌表演《how are you 》
5、游戲：找寶寶
準備：花床單4條，小獎品。
游戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的'寶寶。找對的家長給孩子發獎品。
規則：幼兒背向家長，不能出聲。
(三)我最棒
1、歌曲《小老鼠打電話》 《理發店》
會唱歌、會畫畫，我會的事情真不少，請聽小朋友表演的歌曲。
2、游戲：吉利話接龍
游戲方法：家長參加，輪流說帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內說不出的接受懲罰。
3、英語歌表演《ABC》
4、游戲：摸箱子
準備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個。
游戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動作表現出來，不能說，幼兒猜測是什么，說對了就可以得到相應的物品。
三、結束活動：全家總動員
幼兒與家長共同制作新年賀卡，并互相贈送。
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