大學(xué)招生策劃書

時間：2022-07-15 11:56:54 策劃書我要投稿

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大學(xué)招生策劃書

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大學(xué)招生策劃書

　　一、市場概況

　　1、宏觀環(huán)境分析

　　今年中國高考人數(shù)形勢分析可以到國家教育部、sohu高考在線、QQ高考在線找到相關(guān)數(shù)據(jù)，民辦高校生存環(huán)境分析(主要從正規(guī)大學(xué)擴(kuò)招，大學(xué)舉辦民辦二級學(xué)院等進(jìn)行分析民辦高校招生形勢不容樂觀)

　　2、微觀環(huán)境分析

　　因?yàn)槟涎髮W(xué)院招生主要針對江蘇，所以要了解到江蘇今年高考學(xué)生數(shù)量、藝術(shù)類提前錄取學(xué)生數(shù)量*(因?yàn)槲覀儗W(xué)院有藝術(shù)系)，將錄取學(xué)生的數(shù)量，無錫本地的高考數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，可以得出民辦生源有前景。

　　3、 SWOT分析(可以分析國內(nèi)前十所民辦院校的USP及分析江蘇省內(nèi)所有民辦院校的USP ，比如他們的專業(yè)設(shè)置是否新，就業(yè)前景怎么樣，教學(xué)環(huán)境怎么樣等等)

　　學(xué)校名稱優(yōu)勢劣勢機(jī)會威脅

　　南洋環(huán)境好城市考生生源好其他民辦的競爭(價格等)

　　二、形象推廣策劃目標(biāo)

　　(1) 可以從提升南洋形象等方面進(jìn)行分析

　　(2) 如何實(shí)現(xiàn)招生目標(biāo)2000人或更多這個角度進(jìn)行分析

　　(3) 可以從提升南洋學(xué)院在用人單位方面進(jìn)行分析

　　三、南洋形象推廣策劃形象定位

　　(1) 主要是在找到的南洋的獨(dú)特賣點(diǎn)中主要以什么賣點(diǎn)進(jìn)行主導(dǎo)，比如太湖邊風(fēng)景區(qū)、比如果場邊、比如環(huán)境美、比如校企合作多，比如學(xué)生榮譽(yù)、南洋劇社等等，做這個定位之前應(yīng)該好好做好swot分析，這個分析肯定能分析到江蘇省內(nèi)所有的民辦高校，肯定能知道他們沒有什么賣點(diǎn)我們有，他們有的賣點(diǎn)我們比他們還優(yōu)，他們強(qiáng)勁的賣點(diǎn),可以回避。總之，寫策劃書的時候一定要前后有聯(lián)系，調(diào)查的數(shù)據(jù)，后面肯定要用到，針對這些數(shù)據(jù)的解決辦法或應(yīng)對策略觀點(diǎn)，而不是一味是根據(jù)模板來做。

　　(2) 形象推廣的目標(biāo)受眾定位

　　你要考慮到是學(xué)生還是家長，還是學(xué)生有說服力的親戚朋友，抓住了主要目標(biāo)受眾，策劃就成功了一半。比如你覺得現(xiàn)在學(xué)生是你的首要目標(biāo)受眾，那得具體分析受眾的心理，他們或許考砸了，他們或許成績就很差，針對不同的心理，你要提出不同的廣告口號。

　　四、形象推廣策略

　　在這里主要就是讓你想出好的點(diǎn)子，比如學(xué)校美環(huán)境美是我們的一大特色，那應(yīng)對的策略就是學(xué)生免費(fèi)載參觀，讓學(xué)生留下美好印象，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中感受到我們并不是在欺騙學(xué)生。

　　比如針對怎么樣好好南洋網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行推廣里可以讓學(xué)生怎么牢記南洋學(xué)院的網(wǎng)址，怎么讓網(wǎng)站更具親和力，比如可以在網(wǎng)上播放學(xué)生做的《知足MV》。

　　其實(shí)這里的策略就是這個策劃書的重點(diǎn)。策劃的內(nèi)容不是空穴來風(fēng)，都是從你的各種調(diào)查數(shù)據(jù)和你在策劃書中所提的策劃目標(biāo)和定位而來，比如形象定位，比如受眾定位等等。在策劃書中有數(shù)據(jù)的地方盡量用圖表的形式呈現(xiàn)。

　　《招生全攻略》一書，作者田朝中。是中國第一部關(guān)于民辦院校招生策劃，培訓(xùn)，運(yùn)作指導(dǎo)用書，書中包括4部分。50章，200多節(jié)，主要有招生基礎(chǔ)篇，招生營銷篇，招生管理篇，招生技巧篇，書的詳細(xì)介紹見www.lvbaolu.net網(wǎng)站。封面由著名的河北大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的院長李彥彬院長親自設(shè)計(jì)。。此書正在熱銷中。。。。聯(lián)系電話13833008199或13833028199或QQ642689652/1131918911田老師。

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