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      高中友善主題班會教案

      時間:2022-07-16 08:06:17 主題班會 我要投稿
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      高中友善主題班會教案

        友善是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會更需要友善。下面是小編整理的關(guān)于高中友善主題班會教案,歡迎閱讀參考。

      高中友善主題班會教案

        高中友善主題班會教案【1】

        教學(xué)目標(biāo):

        1、使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會友善對待他人之道;

        2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于友善的良好品格;

        3、使學(xué)生以實際行動踐行“友善”的價值觀。

        教學(xué)重點:

        學(xué)生感受學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會友善的對待他人。 教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生以實際行動踐行“友善”的美德。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件

        教學(xué)過程:

        一、設(shè)疑引入,啟發(fā)思考。

        “友善”,它是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它無時無刻不在我們身邊,它在我們生活中的分量舉足輕重。那究竟什么是友善,為什么要友善,怎樣才能做到友善?這就是我們今天這節(jié)課要一起來探討的關(guān)于友善的這個話題。

        二、感悟友善,明白什么是友善。

        1、請一位同學(xué)給我們講故事《太陽和風(fēng)的故事》。

        聽了這個故事,你能說說“友善”是什么嗎?

        小結(jié):友善就是與人為善,寬容諒解他人,相互謙讓。

        寬容、保護(hù)別人的尊嚴(yán) 、給別人幫助、給別人送去快樂、心里裝著需要幫助的人 ,這些都是友善。

        2、如果你遇到下列場景你將會怎么做?

        A公共汽車上,有人不小心踩了你的腳;

        B課間,有同學(xué)無意中弄壞了你的'書本

        C雨中行走時,別人不小心濺了你一身泥水;

        D你上體育課時,被同學(xué)絆了一下,摔倒了,你生氣地要打他。

        3、舉例說說:生活中,你曾經(jīng)看到過哪些不友善的情況?

        三、感悟友善,怎么做到友善?

        1、小品欣賞:《賠不賠》

        思考:你覺得小男孩與小女孩應(yīng)該怎么做呢?

        2、觀察交流:售票處推擠現(xiàn)象造成什么后果?我們應(yīng)該怎樣做? 做一個友善的人需要理解;需要恰當(dāng)?shù)姆绞剑挥押玫膶Υ磉吶恕?/p>

        3、小明和小軍在學(xué)校發(fā)生的故事。

        做一個友善的人需要換位思考。

        四、總結(jié)

        生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善走向鏡子時,你會發(fā)現(xiàn)鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對它時,你會發(fā)現(xiàn),鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。做一個友善的人,不是一朝一夕的事情,需要我們長期的付出和行動。因此,我希望大家把友善放在心里,落實到行動上,從小做起,從自身做起,從身邊一點一滴做起,做一個大家喜歡的友善學(xué)生。

        高中友善主題班會教案【2】

        【活動目的】

        1. 使學(xué)生通過學(xué)習(xí)友善的品格,學(xué)會友善對待他人之道;

        2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于“友善”的良好品格;

        3. 使學(xué)生以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

        【活動形式】

        班主任主持,全體學(xué)生積極參與。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生從小事中悟出大道理。采用個體活動和小組活動想結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的組織和表達(dá)能力。

        【活動過程】

        活動時間:20xx年10月17日星期五

        活動地點:商貿(mào)藝術(shù)部14物流(1)班教室

        活動人員:14物流(1)班全體同學(xué)

        一、看PPT上所展示的圖片,引發(fā)學(xué)生的思考。

        通過觀看圖片引出主題“友善”,你想別人友善地對待你,你首先要友善待人。

        二、情景一:早晨的校園寧靜清新。操場上、教室里還沒有什么人來。只有你在樹蔭下看書。這時,你的同學(xué)小紅來到學(xué)校,不知怎么回事,腳下一個踉蹌,摔了一跤(恰巧你看到她摔跤,她卻沒有看見你)……

        這時候你會怎么做?為什么?

        思考、討論…...

        引出:友善首先的在別人需要的時候毫不猶豫地伸出援助之手,同時要站在別人的角度上思考問題,以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)我們的友善,尊重他人也是一種友善的'品格。

        三、小品《絆倒了》

        通過小品引發(fā)學(xué)生關(guān)于“友善”的思考,引導(dǎo)學(xué)生深究摔倒的學(xué)生究竟被什么絆倒了。

        引出友善也變現(xiàn)為良好的禮儀修養(yǎng)和素質(zhì)。

        四、小品《撞了》

        引發(fā)學(xué)生的思考:怎樣做才是友善的?友善的人應(yīng)具備哪些品格?

        五、“友善的星星“懸掛在星空下

        引導(dǎo)學(xué)生將友善作為自己的行為準(zhǔn)則去身體力行。

        六、獨唱《兄弟難當(dāng)》

        七、游戲《收獲驚喜》

        通過游戲,告訴大家只要目標(biāo)明確,朝著“友善”這個方面去努力,你就能收獲驚喜。

        八、總結(jié)

        從踐行社會主義核心價值觀的高度去告訴大家“友善”的重要性。

        九、合唱《左手右手》。

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