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小學(xué)開展學(xué)雷鋒主題班會(huì)
在50年前，這所荷葉壩小學(xué)就是雷鋒少年時(shí)就讀過學(xué)校，現(xiàn)更名為雷鋒小學(xué)。3月5日下午，共青團(tuán)湖南省委、湖南省少工委在這里共同舉辦 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，紀(jì)念這個(gè)在中國具有特殊意義的英模人物。
團(tuán)省委副書記、省少工委主任馮海燕現(xiàn)場講話。雷鋒紀(jì)念館老館長雷孟宣向隊(duì)員們講述雷鋒的故事，對(duì)雷鋒小學(xué)新一代少年寄予殷切期望。
(雷鋒紀(jì)念館原館長雷孟宣在給雷鋒小學(xué)的孩子們講雷鋒故事)
這所地處長沙高新區(qū)、占地面積將達(dá)3.2萬平米、以望城雷鋒紀(jì)念館為依托的學(xué)校，多年來形成了館、校一體的獨(dú)特育人環(huán)境。校長劉豐華告訴記者，學(xué)校有在校生近1000人，我們的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)近1000名熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大，厲行節(jié)約、吃苦耐勞，尊敬師長、知恩圖報(bào)的雷鋒式好少年。
在這所學(xué)校，“雷鋒”是當(dāng)然的熱門詞、主題詞。廣大師生們唱雷鋒歌曲，專門編印了一本《雷鋒的歌》，收錄各個(gè)時(shí)期傳唱雷鋒精神的歌曲20多首。學(xué)校還將《雷鋒叔叔了不起》定為校歌，各班選擇不同的有關(guān)雷鋒的歌曲作為班歌，讓校園通過歌聲將雷鋒精神傳唱。
學(xué)校對(duì)校園文化進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以雷鋒圖像和五角星設(shè)計(jì)成學(xué)校標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，應(yīng)用到學(xué)校班牌、功能室標(biāo)牌、宣傳欄、校服、校徽、作業(yè)本、文件紙等各個(gè)方面，開展評(píng)比雷鋒星級(jí)中隊(duì)活動(dòng)。在學(xué)校新建的二期工程中，學(xué)校還設(shè)計(jì)了校園文化景觀“雷鋒亭”、“雷鋒文化長廊”。
讀雷鋒日記是學(xué)校師生一項(xiàng)重要活動(dòng)，這是學(xué)校當(dāng)之無愧的校本教材。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，將雷鋒日記編印成活頁，左邊是雷鋒叔叔手寫的日記原稿，右邊是注音印刷版，作為學(xué)生識(shí)字、閱讀課校本教材，中高年級(jí)在活頁背面印刷成日記格式，開展“續(xù)寫雷鋒日記”的常規(guī)活動(dòng)。學(xué)校每月底還要開一次雷鋒故事會(huì)，每年舉行講雷鋒故事比賽。學(xué)校五年級(jí)以上的孩子都要通過“雷鋒文化長廊”熟練地講演雷鋒的經(jīng)典故事，學(xué)校大隊(duì)部頒發(fā)“雷鋒小講解員”雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆Ｐ⌒≈v解員和學(xué)校學(xué)雷鋒展展示學(xué)校多年來學(xué)習(xí)雷鋒的成果，已成為雷鋒紀(jì)念館的補(bǔ)充內(nèi)容。
學(xué)校在組織參觀雷鋒故里同時(shí)，進(jìn)行尋訪雷鋒親友主題活動(dòng)。唱響“雷鋒精神大探尋”主題，廣泛尋訪雷鋒親友，孩子們對(duì)雷鋒的親人、鄰居、老村支部書記、老黨員、老教師、雷鋒紀(jì)念館的領(lǐng)導(dǎo)專家進(jìn)行專訪，定期請他們來學(xué)校講雷鋒事跡，讓全體學(xué)生走近雷鋒的親友，感受雷鋒真實(shí)地存在和意義。
同學(xué)們掀起了爭做雷鋒傳人、爭當(dāng)四好少年熱潮。學(xué)校成立“雷鋒號(hào)志愿者社團(tuán)”，全校的孩子自愿報(bào)名，崗前培訓(xùn)，輪流上崗，讓每一個(gè)孩子都投入到愛校護(hù)校活動(dòng)中來。在家庭，全體隊(duì)員要會(huì)做力所能及的家務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同形式的儲(chǔ)蓄箱，從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。在社區(qū)，同學(xué)們開展“保護(hù)雷鋒河、清潔新家園”活動(dòng)，請來環(huán)保學(xué)院專家給孩子們分析水質(zhì)，尋找污染源，同學(xué)們打撈垃圾，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)宣傳低碳環(huán)保。通過聯(lián)系實(shí)際學(xué)雷鋒，孩子們得出結(jié)論：好好吃飯是學(xué)雷鋒，早睡早起是學(xué)雷鋒，積極晨跑是學(xué)雷鋒，每天按時(shí)完成作業(yè)是學(xué)雷鋒，撿起地上一張紙屑是學(xué)雷鋒……
高年級(jí)的學(xué)生逐漸對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了自己的理解，針對(duì)極少數(shù)人對(duì)學(xué)雷鋒持懷疑甚至嘲諷態(tài)度時(shí)，孩子們沒有回避，學(xué)校引導(dǎo)孩子們直面社會(huì)，冷靜分析對(duì)待，組織討論和思辨會(huì)，開展了“雷鋒精神是不是過時(shí)了”“如何讓學(xué)雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)”“看見老人跌倒了該不該扶”的辯論賽。孩子們在激烈的辯論中認(rèn)識(shí)到，尊老是我們的傳統(tǒng)美德，助人是雷鋒精神的體現(xiàn)，看見老人跌倒了，我們一定要伸出援助之手，當(dāng)然不是貿(mào)然行事，要懂得，通過詢問情況、尋求大人幫助、撥打急救電話等方法來幫助他們。
當(dāng)天的主題大隊(duì)活動(dòng)中，雷鋒小學(xué)的孩子們在隊(duì)旗下宣誓：“爭戴雷鋒章，做四好少年”，并向全省少先隊(duì)員發(fā)出了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的倡議書。
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