“勤奮好學，尊重他人”德育主題班會

時間：2023-03-01 07:33:13 主題班會我要投稿

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“勤奮好學，尊重他人”德育主題班會

　　一、活動背景

“勤奮好學，尊重他人”德育主題班會

　　針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學”這一主題，旨在幫助學生樹立正確的學習觀。現(xiàn)在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導(dǎo)致世風日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會強烈呼吁尊重他人便是尊重自己。

　　二、活動目的

　　渴望成功，立志成才是我們每個同學的夢想。為了實現(xiàn)理想，我們許多同學都非常勤奮地學習，但是同樣努力，在考試時，有的同學成績優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績不佳、心情失落。這就帶出了一個永恒的主題：學生成才究竟靠什么？勤奮？機遇？老師？家長？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人，他們的成功都來自于勤奮。通過本次活動激發(fā)學生的學習熱情，引導(dǎo)學生勤奮學習，提高學習積極性。同時通過自由討論讓學生學會尊重他人是每個人必修的道德修養(yǎng)課。

　　三、準備過程

　　1、各小組確定發(fā)言者

　　2、收集關(guān)于“勤奮學習”的格言

　　3、明確主持人

　　4、排練唱歌。

　　四、活動過程

　　（一）活動基本情況

　　1、時間：20xx年10月19日下午第3節(jié)課

　　2、地點：高二（12）教室

　　3、主持人

　　4、參與者：高二（12）班全體學生以及班主任。

　　（二）活動程序

　　1、主持人宣布活動開始。

　　2、由班長朗誦詩歌：

　　3、同學們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學”的格言

　　4、各小組發(fā)言：談?wù)劽總€人比較好的學習方法。

　　5、自由討論：“什么行為不尊重他人”

　　6、班主任寄語

　　同學們，雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經(jīng)驗，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學習，天天向上！

　　五、活動記錄

　　1、主持人開場白：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始！

　　2、詩歌：漢樂府《長歌行》

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時復(fù)西歸？

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　3、關(guān)于勤奮的格言

　　三分天才七分學。笨鳥先飛早入林。天才在于學習，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學不靈。不吃苦中苦，難為人上人。

　　世上無難事，只怕有心人有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟、

　　天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷？

　　4、小組發(fā)言：

　　z：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。

　　z：我認為上課的效率很重要，一定要認真聽講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當日上課的內(nèi)容。這樣做作業(yè)才是有效的。

　　z：我認為學習要自覺，最好每天抽出點時間預(yù)習新內(nèi)容，這樣上課才能跟得上老師，有問題一定要及時解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個字就是要“勤”

　　z：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語成績才能提高。

　　z：要想提高數(shù)學成績，關(guān)鍵是要多做練習，學會舉一反三。

　　z：學習要學會勞逸結(jié)合，不能花大把大把的時間專攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學習的同時要進行適當?shù)倪\動。該放松時要放松，讓大腦適當?shù)男菹⒉拍芴岣咝省?/p>

　　z：要想提高成績一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時抱佛腳，要靠平時的積累。勤能補拙。

　　六、德育主題感悟

　　尊重他人，是一種健康人生的態(tài)度，是人在現(xiàn)代社會里最重要的人格品質(zhì)、一個具有自我尊嚴感的人，應(yīng)當會尊重他人，尊重他人的尊嚴與個性、不尊重他人，實際就是不尊重自己，也得不到他人的尊重、首先要學會在心理上尊重他人，只有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動、還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數(shù)學生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過一些道理的分析，慢慢地引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始學習去尊重他人。牢固確立一個觀點“尊重他人，就是尊重自己”。

　　有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學習。學生的當前責任就是勤奮學習。你可以不博學，但你不能無知，勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備；你應(yīng)該輕松愉快，但你不可以沒有追求，勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習，你才能體會到生活的百態(tài)，學習的樂趣，做人的道理；只有勤奮學習，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學習又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個方法，它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。

　　當勤奮學習成為我們的責任，我們就會為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過；就不會不尊重課堂當勤奮學習成為我們的責任，我們就會倍加珍惜時間，正如笛卡爾所說的那樣，將時間進行精密分配，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時間的充分付出和時間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。我們的中學時代就會過得充實，我們的學習生活就會變得有聲有色，多姿多彩。

　　當勤奮學習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學習壓力就會變?yōu)閷W習的動力，就不會覺得學習的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習慣。

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