誠信做人的主題班會
誠信做人的主題班會1
教育目的：
1.讓學生了解誠信的含義，認識誠信的重要性。
2.使學生明白怎樣才能做一個誠信的人，掌握誠信的智慧。
3.誠信做人，形成高尚人格。
班會過程：
一、導入，出示課題《誠信做人，收獲人生金質名片》。
二、了解誠信的含義
1.學生自由發言
2.教師出示“誠信”的解釋
3.學生找與“誠信”有關的詞語
三、認識誠信的.重要性
由一幅漫畫引出討論：
有人認為，“誠信就是吃虧”。俗話說：“忠忠直直終需乞食，奸奸狡狡朝食晚飽”（意思是：忠善正直最終只能乞討度日，奸猾狡詐才能發達富貴。），你贊成這個觀點嗎，為什么？
就學生的回答進行引導，得出誠信的重要性：
1.誠信是立身之本
誠信是人立身處事的道德基準，崇高人格的體現，能決定一個人的成敗。
2.誠信是立業之基
誠信是一個集體生存和發展的基石。
3.誠信是立國之本
誠信是社會和諧穩定、健康發展的根本保障。一個社會能否長治久安很大程度取決于全社會成員的誠信素質和誠信意識。
四、怎樣做一個誠信的人
結合學生的校園生活，通過情景劇的形式啟示同學們怎樣做一個誠信的人（在誠信方面應遵循的守則）。
1.說實話，實事求是，關注細節。
2.眼前利益與長遠利益沖突時應站在長遠利益這一邊。
3.在涉及利益沖突時，應站在大眾利益的一邊。
4.在情與法的沖突中，我們要站在法律一邊。
五、誠信智慧
1.通過情景劇形式突破“誠信與隱私”的難點。
2.用生活中的例子解釋什么是“善意的謊言”。
六、總結
誠信做人的主題班會2
一、活動時間：
1月12日下午第二節
二、活動人員：
初三年11班全體同學和班主任
三、活動目的：
通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，誠信從考試不作弊做起考試需要誠信.
四、活動過程：
（一）導入話題，引入主題
主持人：從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，社
會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要.我們今日是學校的學生，明天就是社會的接班人。那么誠信應從我們校園文明小事做起，我們馬上就要進行期末考試了，所以我們今天的班會主題就是“做人誠信，考試誠信”。
（二）誠信大家談
主持人：對于誠信，相信每個人都有自己的理解。那么，對考誠信試，
同學們又是怎么理解的呢？
（同學們根據自己的理解和通過有看過的資料發表自己的看法）
學生1： 誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種
多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。 有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。我想考試也應這樣。
學生2: 誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣
或那樣誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。
……
主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，
我經常聽到這樣的抱怨：某某同學平時都沒學習，可考試總是作弊，成績還不是很好。那我們到底需不需要誠信呢？下面我們再來聽聽同學們在日常考試中碰到的事情，能否從反面談談明禮誠信的重要性，說說自己的看法。
(同學們通過自己收集的.小故事，利用與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。)
（三）面對誠信的危機，我們中學生怎么做？
主持人：那么作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有在接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？---那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。
班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構成循環。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。
在我們城東中學，雖然還要接受很大的考驗和壓力，須樹立嚴謹的學風，但我們有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生，做可愛的城中人。
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