我愛爸爸媽媽主題班會

時間：2022-07-23 00:18:04 主題班會我要投稿

我愛爸爸媽媽主題班會

　　我愛爸爸媽媽主題班會1

　　一、班會背景：

我愛爸爸媽媽主題班會

　　在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。

　　二、班會目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。

　　3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。

　　三、班會準備：

　　1、下發《致家長一封信》與家長交流，了解學生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現。

　　2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎上，讓學生回憶“父母對你的.關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務勞動情況，同樣以寫作文的方式記錄下來，并在早自習和平時班會上進行小結。

　　3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流匯報。這種活動持續進行。

　　4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的同學獎勵5朵花；與家長密切配合，被父母夸獎的同學獎勵4朵花。這樣既調動了學生參與活動積極性，又使各項教育活動有機結合。

　　5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。

　　6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。

　　四、班會實施:

　　大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）

　　（一）主持人宣布開會

　　（二）班長講話

　　（三）活動開始

　　1、介紹自己的爸爸、媽媽。

　　設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。

　　2、感受爸爸媽媽對孩子的愛

　　①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情

　　②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情

　　設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

　　3、展示“愛的回報”實踐體驗活動

　　（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）--學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。

　　設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。

　　4、用實際行動去證明自己的愛

　　學生自由發言

　　全班同學誦讀孝敬父母《三字經》

　　設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。

　　5、家長感言

　　設計意圖：利用家長發言，學生得到了家長的表揚和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂，并同時也將“愛的回報”系列活動延續下去。

　　6、同學向爸爸媽媽說說自己的心里話

　　（在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）

　　詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》

　　7、大合唱《感恩的心》

　　設計意圖：學生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞；學會愛爸爸媽媽。

　　8、班主任講話

　　（四）班會延續

　　1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》

　　2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，

　　設計意圖：二年級學生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。

　　（五）主持人宣布閉會

　　我愛爸爸媽媽主題班會2

　　活動目的：

　　1、幫助學生提高愛父母的意識。

　　2、使學生體會父母的辛勞。

　　3、明白孝敬父母的道理。

　　4、用實際行動報答父母養育之恩。

　　活動準備：會前學生搜集有關爸爸媽媽愛我的資料（照片、事件）、請家長參加主題班會、

　　活動人數：全班60人

　　主持人：常xx 張xx

　　活動過程：

　　一：播放音樂，引入班會

　　（播《我有一個幸福的家》歌曲，在歌曲中主持人上場）

　　A：我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。

　　B：爸爸媽媽也愛我。

　　C：我們都有一個幸福的家。六（3）班《我愛爸爸媽媽》主題班會

　　合：現在開始。

　　二：現場調查，教師參與

　　A：首先，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么

　　呢？最討厭什么嗎？

　　B：你知道爸爸媽媽的生日嗎？

　　（在學生回答后，教師參與進來，學生邊回答，教師邊請這位學生的家長來驗證，體現一種教師與家長與學生之間的互動）

　　C：現在我想問問叔叔阿姨們，你們能說出自己孩子是生日嗎？（請家長回答，目的是進行對比發現）

　　A：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉！B，你知道為什么嗎？

　　B：我相信大家都知道為什么？因為爸爸媽媽對我們的愛要多于我們對爸爸媽媽的愛；正因為他們的這種愛，他們對我們的關心和了解才會比我們對他們的了解多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我說的對嗎？

　　三：依據游戲及信息，配樂介紹，表達自己對父母的愛意

　　A：同學們你們喜歡做游戲嗎？下面我們來做一個小游戲。游戲的名字是《老鷹抓小.......》（兇猛的老鷹要到.......窩里抓幾只小.......吃，它吃沒吃到呢，我們快來看看吧！）節目《老鷹抓小.......》

　　B：看完節目，我有幾個問題要問大家。

　　1： .......媽媽看見老鷹來了，為什么把自己的`寶寶藏在身后？

　　2： .......媽媽不怕被老鷹抓走吃掉嗎？

　　3：看了這個游戲，你有什么感受？

　　四：配樂朗誦，調動情感。

　　C：同學們都談了自己的想法，希望在今后大家能向你所說的那樣去做，去愛你的爸爸媽媽好嗎？有幾位同學想通過朗誦詩歌表達自己對爸爸媽媽的愛，下面請聽詩歌《獻給爸爸媽媽》。

　　（配樂詩歌朗誦，調動學生愛自己的爸爸媽媽的情感）

　　A：這些同學用詩歌表達了自己對爸爸媽媽的愛意，同學們，讓我們用心去愛自己的爸爸媽媽，用自己的實際行動去證明自己的愛吧！

　　師：出示《新三字經》齊讀拍手說：為人子，方少時。尊長輩，習禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養兒，多辛苦。報春暉，寸草心。孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

【我愛爸爸媽媽主題班會】相關文章：