責任教育主題班會（精選9篇）
在我們上學期間，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的責任教育主題班會，希望對大家有所幫助。
責任教育主題班會 篇1
一、課前準備：
收集關于林書豪、紀念中學、中山一中優秀生的素材；制作課件，搜集視頻；黑板布置。
二、活動目的；
1、通過介紹學生關注的明星的奮斗歷程、介紹同齡優秀學子的成績，激發學生的奮斗意識、競爭意識。
2、通過小組討論、個人感想等環節，培養學生的責任意識。
3、通過班主任的點評，將高中生的競爭意識和責任意識與公民意識教育相結合，鼓勵學生敢于承擔、勇于競爭，爭做外校好公民。
三、活動過程：
（一）主持人用故事導出班會主題。
老師、同學們，大家好！先看一個小故事——《裁縫的競爭》然后談自己的啟示
主持人隨機點2-3名同學談最自己的啟發
（二）籃球明星——林書豪的故事
1、觀看視頻：中央電視臺關于林書豪的短片介紹《與驕傲為敵》
2、投影介紹林書豪的文字資料
3、體育委員—毛海研介紹他眼中的林書豪
“林書豪迷”—吳山介紹他心目中的林書豪
4、投影林書豪給我們的10堂課
（1）當所有的人都不相信你時，你仍然要相信自己
（2）機會來臨時，緊緊抓住它
（3）你的家人會永遠支持你，你也要永遠支持他們
（4）找到你的優勢
（5）不要忽略你身邊的人，可能他們就是高手
（6）做自己就好
（7）謙虛很重要
（8）助攻別人，讓別人好
（9）不管你信什么，千萬不要忽視信念的力量
（10）努力、努力、再努力
【活動安排】選擇一句自己喜歡或深有感觸的話記錄下來，并談一下你對這句話有所觸動的原因？
【過渡】美國一項調查證明：目標動力在一個人的核心競爭力中占有決定性的位置。
存在我們身邊的競爭有哪些？
（三）紀念中學、中山一中的優秀學子介紹
1、投影紀念中學一則新聞報道：
20xx屆校友陳啟峰在本科未畢業時就被國外多所大學錄取，20xx年以交換生的身份到美國密歇根大學就讀，20xx年參加世界大學生程序設計總賽榮獲世界第二名。
2、投影中山一中理科650分以上的學生名單：
【過渡】有時候，我們把別人的故事當做神話一樣聆聽。認為那是遙不可及的事情。
可是，當有一天你盡你所能，傾你全力去拼搏的時候，你會發現其實你自己也可以創造出一個值得別人鼓掌的例子。
3、談自己的感想：
【結語】以競爭求生存、以競爭求發展是當今社會的普遍法則。所以，努力提高個人的核心競爭力就理所當然地成為每個人的首要任務。
（四）班長總結
1、常規繼續做好
2、不能提前安靜的壞習慣必須改掉
3、衛生狀況良好
（五）班主任總結
1、給自己定一個靠譜的目標
2、機會是給有準備的'人的
3、目標動力是核心競爭力
4、陳啟峰、蘇妙玲給我們的啟發
5、以競爭求生存，以競爭求發展
（六）學生在《與我同行》上整理本次班會的收獲
四、活動反思：
本次班會以最近大熱的體育明星“林書豪”為教育的契機，讓學生充分認識明星背后的真實，同時又以資料的方式介紹同在高中讀書的兄弟學校的學子們的典型事例，深深激發學生的危機意識、競爭意識和責任意識。
公民教育缺少不了榜樣教育，我們日后的德育工作正是需要從這樣的典型榜樣入手，對學生的人生觀、世界觀、價值觀進行引導。
本次班會的缺憾在于學生的深度感受不夠深刻，對于學生的觸動和行動的指引尚不完美。
責任教育主題班會 篇2
一、班會背景：
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。 現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。
二、班會目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。如何對自己、對集體、對家庭，乃至對社會負責。
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。
3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體，乃至對社會負責，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
三、班會準備：
1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景劇；
4、黑板畫個心，在心中寫上責任，同學們圍成u字形。
四、班會過程：
1．開場白
各位老師，各位同學大家下午好！ 非常高興我們高一（4）班能夠在此召開關于責任教育主題班會，我們也非常榮幸的邀請到了我們的班主任以及XX老師參加本次班會，首先讓我們感謝他們的到來，希望你們提出寶貴的意見和建議。也非常希望你們能夠參與到班會的討論與活動中來。現在我宣布，責任教育主題班會現在開始！
在我們的生活中我們在不停地扮演著不同的角色，而每個角色都與一定的責任密不可分！因而我們的生活中，責任時時刻刻無處不在。責任不論輕重，重要的是我們要把責任放在心中！今天，我們就以至誠勇敢地心態直面責任，共同展開對責任的探討！
好，本次主題的探討分以下幾個模塊進行：
對自己的責任；對家庭的責任；對班級集體的責任；對國家社會的責任。
首先讓我們進入第一個模塊——對自己責任。
2. 第一個模塊（對自己） 開場白
一個人無論是要成就事業與學業還是在未來照顧家庭，無論是要實現自我還是貢獻社會，你首先要對自己負責。
我們，在座的各位同學都已經是中學生，無論是過去還是現在，在社會其他人群眼中，中學生都是高素質的人，他們有文化有教育有道德有能力。但是我們正逐漸走向安逸甚至墮落，我們正面臨著責任的缺失。高中生學生責任意識淡化，正確確實實在我們周圍發生著。而一個人只有做到了對自己負責才能對父母對他人對集體社會負責。所以我們首先對自己的責任進行重點探討，在探討之前，請大家看一段相聲，掌聲歡迎陳雙玥。
3. 相聲總結和討論
剛剛的表演中陳雙玥同學學生，他在困境中沒有自怨自艾，而是自強不息，最終得到了社會的認可和表揚，對比我們周圍同學的學習和生活狀態，你認為我們周圍哪些行為是對自己不負責任的表現？請大家思考。……請大家暢所欲言，談談你們的看法。
4. 總結學生不負責任現狀
好，根據剛才幾位同學的發言我簡單的總結一下：當代的學生對自己不負責任的表現可歸納為這三種狀態：
第一無興趣。即有些學生對什么都不感興趣，對什么都沒有勁，表現在在行動上就是冷漠消極，整天無精打采；
第二、無所謂。就是學習無所謂、工作無所謂、贊揚無所謂、批評也無所謂。一切都采取事不關己，高高掛起的態度；
第三、無意義，有些同學將社會發生的一切當成演戲，將人們的活動都看成爭名奪利，因而對他人對社會都看的很陰暗，都周圍的一切都感到沒有意義，心態也逐漸變得冷漠。這三種態度對自身的發展和進步都有嚴重的阻礙作用。
5. 思考：
剛剛我們總結了社會上學生不負責任的表現，現在請大家認真思考，為什么他們會出現這種表現？我們應該怎樣做才是對自己負責？
6. 洪戰輝 事例
剛才幾位同學的發言表達了他們對責任的觀點。這樣，有人說榜樣的力量是巨大的，他們身上都有許多寶貴的精神光芒，我想每個人都應該為自己找個榜樣，他能讓你在前進中遇到阻力時給你強大的推力。在這里我給大家舉個例子，他就是感動中國十大人物之一洪戰輝，跟我們一樣他也是一名大學生，對于他的事跡大家都很熟悉吧，請大家回想一下，哪位同學來說一下他的故事？
關于他有這樣一段對話：“責任對于許多人來說是一個十分沉重的話題，對你來講顯得尤其沉重你，那你是怎樣看待責任的呢”他說，苦難不能博得人們的同情，只有奮斗，經過不斷的奮斗來改變自己的命運，這才是我們每個人應該承擔的責任。從我獨立的那一刻起，也就懂得了責任，這種責任包括對自己、對家庭、對社會。
7．總結（對自己）
好，根據同學們的發言和洪戰輝的事例我們簡單的做一下總結：
（對自己負責：自理、自尊、自愛、自信、自強）
對自己負責就是要 在學習中刻苦努力，在生活中節儉自立，面對誘惑時自律自制，面對挫折時不拋棄，不放棄，堅持就是勝利.
8. 過渡（對父母）
說過了自己我們接著來說一下我們時常扮演的另一個角色，那就是孩子。父親母親、爸爸媽媽，或許我們有不同的稱呼，或許我們來自不同的地域，但跟他們我們都有同樣的血脈同樣的情感，我們都有一個同樣的名字那就是他們的孩子，因而我們也有同樣的責任！下面就讓我們進入第二個模塊對父母的責任，接下來讓我們欣賞由宋欣悅和xxx帶來的.情景劇（演出結束，鼓掌）謝謝這兩位同學的表演，那么對于剛剛劇中出現的一幕大家有什么看法呢
9.父母總結
剛才幾位同學說的很真誠也著實讓我們很感動。其實對父母的責任總結概括就一個字，那就是孝，百善孝為先，什么是孝？對我們來說常年在外求學時不時往家打個電話問候一下父母的健康那就是孝，放假回家幫父母做點家務跟父母嘮嘮嗑關心一下他們的生活那就是孝，身為中學生在校期間好好發展自己不愧對父母的期望那就是孝。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。在我們和父母有限的生命里，用我們的愛心孝心感恩的心好好珍惜有父母陪伴的時光吧！
對家庭負責
如何才能對家庭負責?
父母的愛是博大無私的,長大后應該負起對父母的贍養扶助的義務,但現階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。
10. 過渡（對同學、朋友）
說完了親情我們來說一下另外兩種同樣對我們至關重要的感情，那就是友情和愛情。
11. 談朋友相處
先說友情，朋友還有另外一個稱呼，那就是“兄弟、姐妹”，因為真正的朋友往往和親兄弟親姐妹一樣重要！朋友之間交往很隨意，沒有煽情的語言也沒有敷衍的動作，可是朋友之間彼此隨意的語言和動作卻總是在不經意間流露著對對方的關心和在乎，而正是這些讓我們彼此感動著讓友誼得以長存！
友情是很美好的東西，下面就請大家談談你對友情的理解，談談怎樣做才是對朋友負責？
12. 朋友總結
聽完幾位同學的發言，我得到一個啟示，同學、朋友之間相互幫助相互關心相互扶持相互照顧，這就是對朋友的責任！
13. 過渡（對集體對社會）
說完了友情愛情下面進入我們最后一個討論模塊對集體和社會的責任。
什么是集體，對我們這個班級來說，集體不是42個人，而是42個人凝聚成一個一，我們一起為班級更好而努力，一起為了班級更強而付出，一起為班級的榮譽而喜，一起為班級的困難而憂，為了班級的事我們凝聚在一起，甘心自我付出去爭取班級的榮譽和利益，這就是集體。為此，我們特意為我們班集體做了一首詩朗誦，請大家欣賞《xxxxx》產生歡迎顧怡沁同學為我們帶來xxxxx。感謝。
對他人和集體負責: 班級事務爭著做
如何才能對他人和集體負責?在一個班集體中,不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每一個班級成員應當自覺承擔起自己的一份責任和義務,顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學習和生活的環境。
14. 討論
聽完顧怡沁同學的詩朗誦，想必大家都有些想法，現在就讓我們一起討論一下，結合我們的班集體談一下你怎樣看待集體的利益和自己責任的關系？我們該怎樣以實際行動對集體負責？上升到對社會我們又有哪些責任？
15. 總結
聽完了大家的發言我很感動，現在我們總結一下，對集體的責任就是對集體的歸屬感，就是把集體的榮譽當成自己的榮譽，把集體的事當場自己份內的事，當集體需要時，能自覺的凝聚在一起共同努力！
{我們一個個人組成一個集體，一個個小集體就組成了這個大社會，作為大學生就應當志存高遠，我們不僅要意識到對自己對周圍人的責任，也要意識到對這個社會的責任！}
{一個有知識的人，一個有能力的人，一個有道德的人}
16.說完了這些我們談談我們對國家的責任
可能談到對于國家的責任大家會覺得距離很遙遠卻又十分沉重，但其實我們對國家的責任是確確實實貼近我們生活的，接下來讓我們欣賞由柳昀坤同學為我們帶來的詩朗誦（鼓掌）謝謝柳昀坤的表演，相信在座的各位聽過了如此豪放的詩朗誦，內心與我一樣久久不能平靜吧。
對社會與國家負責
如何才能對社會與國家負責?
a.樹立遠大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。
b.立足現在,努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養,為社會作出貢獻。
c.明確自己的歷史使命,培養鍛煉自己的現代化素質,做托起時代大廈的棟梁。
17. 結束
好，在欣賞了同學們給我們帶來的精彩表演過后，至此，本次班會所有內容內容到此結束，希望這次班會能夠真正的帶給大家一些啟發和收獲！希望大家都能把責任放在心中，以一顆負責任的心對待周圍的人和事。好，再次感謝各位老師和同學參加本次班會，祝大家事事順利，學業有成！高一（4）班責任教育主題班會到此結束！
責任教育主題班會 篇3
活動形式:
利用班會進行暢談
活動組織:
班主任
活動設想:
經過幾年的責任教育與其它形式的教育,學生對責任有了一個較為系統的認識.學生在高考拼搏的最后關頭意志堅定,身體有點疲憊,通過暢談自己的責任感,化解疲勞,豐富教育形式,進一步增強學生的責任感.主要采取學生自己暢談的形式.
活動準備:
事先布置兩個學生作主題發言,點名幾名同學作好準備以臨時發言.
活動過程
班主任引出活動主題
由“百日誓師大會”已經過去了兩個月,這兩個月里我們經歷了第二次“皖南八校”大聯考和“江南十校”的聯考,同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績,經受了洗禮,實現了自己的諾言.展望未來,我們很快將迎來高考.這一個多月時間,既是我們繼續拼搏的關鍵時間,也是我們朝目標邁進的時刻.我們只有樹立更遠大理想,把對自己的責任和對民族的責任牢記心中,才有不盡的動力.
下面先聽兩位同學的發言,看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的..
學生代表發言:（發言稿附后）
班主任:那么其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發言.
學生自由發言-----根據情況點名事先安排的學生發言.
班主任（總結）:一個人有了責任心,就擁有了至高無上的靈魂.一個人有了責任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動.一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人.
責任教育主題班會 篇4
一、活動地點：
二年級教室
二、活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。
三、活動過程：
（一）隊儀式：（中隊長）
1、全體起立，立正。
2、各小隊清點人數。
3、唱隊歌。
4、全體坐下，請主持人上場。
（二）宣布隊會開始
主持男：我們的祖國山清水秀。
主持女：我們的祖國歷史悠久。
主持男：我們的祖國地大物博。
主持女：我們的祖國人杰地靈。
主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”
主題隊會現在開始。
主題內容：
（一）知識競賽
（投影演示祖國版圖）
主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的中國的版圖。
主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。
（二）介紹祖國名勝
主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學。
主持女：那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。
（部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹）
（三）詩朗誦
主持男：聽了同學們的介紹，我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧！（欣賞風景片）
主持女：多么美麗的祖國啊！
主持男：我們為身為中國人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你，中國》。
主持女：同學們，你們知道嗎？我們的新中國可真是來之不易呀！
主持男：請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。
（四）暢談祖國的高科技發展
主持女：歷史的烽煙已經散去！
主持男：現在，新世紀的鐘聲已經敲響。
主持男：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀的主人，肩負著建設祖國的.重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。
主持男：我們要努力學習、報效祖國。
主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。
（五）談理想，報祖國
主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國，建設我們的祖國。
主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關系呢？（齊說：不是！）
主持男：我們應該從小立下大志，努力學習，實現自己的理想，報效我們的祖國。
主持女：聽聽同學們的理想吧。
（生談理想）
主持女：相信通過同學們的努力，我們一定會實現自己的理想，把我們的祖國建設得更加繁榮富強。
主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。
（六）歌舞《娃哈哈》
主持男：現在，祖國正蓬勃發展。
主持女：我們的生活會一天比一天好。
主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！
主持女：請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。
主持男：是啊！我們的生活多愉快呀！
主持女：那就讓我們搖起快樂的小船吧！
主持女：我們祝福祖國繁榮富強。
主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。
主持女：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。
（生齊唱）
主持男女：二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊會到此結束。
責任教育主題班會 篇5
一、班會目的：
1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人；
2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔；
3、讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己、對他人、對集體負責。
活動準備：收集有關責任的名言和事例等。
二、班會流程：
（一）導入
責任感反映著一個人的精神境界和思想品德，是刻苦學習、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學奉獻給社會的重要保證。在眾多優良品質中，責任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學生的日常行為來看，存在著種種不良的表現：對自己學習的要求不高，成就需求低，紀律意識談薄，生活自強能力差；遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體，事不關己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情；對自己生活的環境不愛護，破壞公物等等，他們的責任感日益淡薄，令人擔憂。因此從細節入手，培養學生的責任感，樹立起學生強烈的責任意識刻不容緩。
（二）學生講故事
故事1：幾年前，美國著名心理學博士艾爾森對世界100名各領域的杰出人士做了一項問卷調查，結果讓他十分驚訝—其中61%的人承認，他們所從事的職業并非他們最喜歡的，至少不是最理想的。一個人竟然能夠在自己不太理想的領域里，取得那樣輝煌的業績，除了聰穎和勤奮，靠的還有什么呢？艾爾森博士又走訪了多位商界英才，紐約證券公司的金領人蘇珊給了他一個滿意的答案。蘇珊出身于中國臺北一個音樂世家，她非常喜歡音樂，卻陰差陽錯地考進了大學的工商管理系。如今已是美國證券業界的風云人物。艾爾森博士問她：“你不喜歡你的專業，為何你學得那么棒？不喜歡眼下的工作，為何你又做得那么優秀？”蘇珊認真回答：“因為我在那個位置上，那里有我應盡的責任，我必須認真對待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對的，都沒有理由草草應付，都必須盡心盡力，那是對工作負責，也是對自己負責。”
師：責任感對一個人來講是多么重要！工人要有責任心，公安人員要有責任心，設計人員要有責任心，司機要有責任心，干部要有責任心，老師要有責任心，同學們也要有責任心。只要我們每個人都有責任心，一切都會變得更好！
故事2：在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
師：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！
（三）知責任、明責任、負責任
1．什么是責任、責任感？
責任：份內應做的事。責任感：即責任心，自覺地把份內的事做好的心情。在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的`解釋：責任
（1）份內該做的事情。
（2）沒有做好份內的事而應當承擔的過失。所以，責任有兩個方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。
2．你知道哪些關于責任的名言？
生1：天下興亡，匹夫有責。――顧炎武
生2：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
生3：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——[德國]歌德《格言與感想》
生4：責任并不是一種由外部強加在人身上的義務，而是我需要對我所關心的事情作出反應。——[美國]弗洛姆《為自己的人》
生5：責任心就是關心別人，關心整個社會。有了責任心，生活就有了真正的含義和靈魂。——[科威特]穆尼爾《愿你生活更美好》
3．分析自己作為學生有哪些不負責任的行為。
生1：上課鈴響，還在與同桌聊天，甚至在說笑打鬧未回到座位；
生2：老師進來上課了，還未拿出課本；
生3：老師布置的作業拿來抄抄，應付老師檢查完事；
生4：自習課甚至上課玩東西、說話、吃零食、睡大覺；
生5：集隊時大聲說話，甚至打鬧，不按隊列走，不聽從班干部管理；
生6：輪到值日，隨便了事，甚至視而不見。
4．怎么做才是負責任？
生：各抒己見。
師：在我看來，責任感不僅表現在對自己的學業上，要兢兢業業，一絲不茍；還表現在對校園生活和班級生活方面的態度上。近代著名學者梁啟超先生在他的《飲冰室全集》中這樣論述責任：人生最苦的事莫苦于身上背著一種未來的責任。人生第一樂事當然就是這責任的完成。責任越重大，負責的日子越長久，到責任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍。所以，希望同學們時時記得身上背負的重任，為家人、為自己、為社會負起自己的一份責任！
三、教師總結
責任是承擔憂患的力量；是緩解糾紛的機智；是寬容別人的度量；是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己更美麗、更高尚。同學們，你們是祖國的未來，你們的道路任重而道遠，唯有樹立責任意識，你們才能取得更大的進步，才能擁有更好的發展。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始，從每天的清晨開始，做一個有責任感的人！腳踏實地，拼搏奮斗，你們一定可以成為祖國有用的棟梁！
責任教育主題班會 篇6
一、指導思想：
xx年是“知禮明責、勇于擔當，爭做文明濱海人”責任教育活動年。為了不斷培養與培育全體學生文明禮儀之風，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，教育引導學生養成良好的文明禮儀習慣，爭當“濱海新區的文明學生”，經學校研究決定，在我校小學部各班中開展本次責任教育主題班會課評選活動，具體安排如下：
二、班會課主題：
“知禮明責、勇于擔當，爭做文明濱海人”。各班可根據這一大的主題自擬各班班會課主題。重點出題“文明禮儀”這一點，突出“學生在文明禮儀方面的`責任與擔當”，積極結合建設“濱海新區過程中我的責任”。（要參考“塘沽中小學責任教育主題班會”指導手冊。參考不是照搬，參考不是照本宣科，要充分結合學校實際情況，結合學生實際認知情況，形成各班班會課的亮點與特色。）
三、活動時間等要求：
（1）準備時間：xx.11.7—xx.11.22（十一周一—十三周二）。
（2）做課時間：xx.11.23-xx.11.25（十三周三—十三周四）。
（3）此次活動繼續以1-2年級、3-4年級、5-6年級分別聯合的方式開展班會課做課活動。
（4）主題班會課的形式：班會課形式可分為，討論式班會課、文藝式班會課、知識問答式班會課、辯論式班會課等，各班可根據班級情況，學生情況等因素選擇本班主題班會課的形式。
（5）評選辦法與評分依據：
①主題班會課評選辦法：此次班會課評分分為班會課教案和班會課做課兩個部分，兩部分成績相加為最終成績。主題班會課教案占30%，主題班會課做課占70%，共計100分。
②成立評委小組，結合評分結果公正進行評比。
評委小組組長：王健、吳春蘭
評委：學校德育工作領導小組人員及各聽課教師。
③評分依據：各班主題班會要求要有主持人；班主任講話、總結等基本環節要完整；黑板要書寫本班班會課主題營造主題班會活動氣氛；小學上滿40分鐘；課的內容設計要合理、有創新；鼓勵使用電教化手段。
④具體評分依據詳見評分單。
四、班會課的一般程序（參考）：
a、請出（介紹）本次班會課的主持人（結合學生年級特點也可由班主任做主持人）
b、主持人宣布主題班會課開始
c、班主任講話、發言
d、班會課的主體部分（不要忽略學生討論、發言環節；學生表演要注意上下場禮儀）
e、班主任總結發言
f、主持人宣布主題班會課到此結束
責任教育主題班會 篇7
活動形式：
利用班會進行暢談
活動組織：
班主任
活動設想：
經過幾年的責任教育與其它形式的教育，學生對責任有了一個較為系統的認識。學生在高考拼搏的最后關頭意志堅定，身體有點疲憊，通過暢談自己的責任感，化解疲勞，豐富教育形式，進一步增強學生的責任感。主要采取學生自己暢談的形式。
活動準備：
事先布置兩個學生作主題發言，點名幾名同學作好準備以臨時發言。
活動過程
班主任：引出活動主題
由“百日誓師大會”已經過去了兩個月，這兩個月里我們經歷了第二次“皖南八校”大聯考和“江南十校”的.聯考，同學們以自己的刻苦拼搏提高了成績，經受了洗禮，實現了自己的諾言。展望未來，我們很快將迎來高考。這一個多月時間，既是我們繼續拼搏的關鍵時間，也是我們朝目標邁進的時刻。我們只有樹立更遠大理想，把對自己的責任和對民族的責任牢記心中，才有不盡的動力。
下面先聽兩位同學的發言，看看他們在這個時刻是如何認識自己責任的。
學生代表發言：
班主任：那么其他同學是如何想的呢？下面我們請同學們自由發言。
學生自由發言—————根據情況點名事先安排的學生發言。
班主任（總結）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人。
責任教育主題班會 篇8
【活動構想】
今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。
【活動目的】
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。
3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。
【活動準備】
1、拍攝校園短片。
2、學生排練節目。
3、準備形狀各異的小卡片。
【活動內容】
活動分三大篇章：
1、學校里；
2、家庭中；
3、社會上；
4、寫目標，表決心
【活動過程】
（一）短片導入
1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現在就請大家看看李老師都拍到了些什么？
2、播放短片
3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。
小結：這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現，今天這節主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。
（二）學校里
1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子，你們應該盡到哪些責任呢？（指名說）
2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！接下來，請欣賞同學們自編的'快板《牢記責任心》吧！
3、生表演快板《牢記責任心》。
（三）家庭中
1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。
2、生表演小品《燒魚》。
3、姜祥：那你們能說說在家中，你應該承擔什么責任呢？（指名說）
4、師小結：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
（四）社會上
1、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的責任。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球，咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。
相聲：《看球》
2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）
（五）聽故事
1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任，現在咱們來了解一下前美國總統里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）
2、小結：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）
（六）寫目標，表決心
這節班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養自己做事負責的精神呢？現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！（展示）
（七）班主任講話
同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了責任，才能有進步，才能有發展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節《責任伴我成長》主題班會到此結束。
責任教育主題班會 篇9
一、班會主題：怎樣做一個有責任，有尊嚴的大學生。
二、班會目的：通過主持人引導、游戲活動和圖文展示說明，探索了解怎樣做好一個有責任，有尊嚴的大學生。
三、班會方案：
1、班會時間：
2、班會地點：A204
3、班會人員：會計2班全體同學及輔導員
4、班會主持：陳肖西、張俸銘
5、流程：
（1）準備放映前播放爵士樂？——調動同學們的情緒，使整個活動開場就有一種輕松的氣氛。
（2）開始：播放第一張幻燈片——顯示班會主題，主持人說開場白引導大家進入班會主題（內容大概：歡迎各位到場，接下來我們將要進行一項主題班會活動）。
（3）以一個簡單的游戲引出班會的第一個關鍵詞？責任。
游戲：請輔導員在準備好的紙條里（每個紙條里事先寫好一些座位，如幾排幾號）挑選4個同學上臺參與節目。
游戲規則：
上臺的同學每2人站在相對一邊，兩人相向站著，兩人相背蹲著，一個站著的人和一個蹲著的人是一組，站著的相向的兩人猜拳，猜拳勝者，由猜拳勝者同組蹲著的人去刮對方蹲著的人的鼻子，輸方輪換位置，即輸方站著的人蹲下，蹲著的人站起來，然后繼續開始下一局（設定只有4局）。
注：第4局時，讓輸的一方兩人自己選擇是站著還是蹲著。
（提問游戲者）：
問站著的人：自己有沒有從一開始就認為自己應該要為了搭檔不被刮鼻子而努力取得勝利？當自己失敗導致搭檔被刮鼻子時有沒有感到自責？
問蹲著的人：當搭檔失敗而導致自己被刮鼻子時，心里有沒有抱怨？（若是回答“有”，主持人應該要說“不要抱怨羅，你的搭檔已經盡力了”；若是回答“沒有”，主持人應該說“看來這一組的在無形中已經收獲友誼和信任了”）。
主持人結束游戲（耗時大概10分鐘）
在我們日常生活中，我們會遇到很多的日常生活中的微不足道的事，比如說：“你經常幫忙做家務嗎？”“你經常拖延交作業嗎？”“你經常違反校規嗎？”，這些事雖然微不足道，但是很少的'人會經常自己檢查自己，但恰恰這些問題正好反映了兩個字“責任”！
（4）主持人引出責任二字并加以闡述
列舉顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，孔子的“當仁不讓”，列夫托爾斯泰的“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心”
用質樸的語加以闡述：責任心是一片浩瀚無際的大海，如果你有了責任心，你的心胸將會變得寬闊無比！責任心是一顆堅硬無比的石頭，如果你有了責任心，你的意志力將會變得堅韌無比。“
責任意識，是想干事，責任能力，是能干事，責任行為，是真干事，責任制度，是可干事，責任成果，是干成事。
責任心猶如大海中定海神針，人類一旦失去責任心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。
責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己、對家庭、對社會、對民族、對人類承擔一份應盡的責任。
因此做一個有責任心的人是很必要的，找尋到責任的落腳點也是很重要的。（耗時3分鐘）
（5）第二個關鍵詞——尊嚴：
主持人提問引導大家：“同學們，現在進入我們主題班會的第二個關鍵詞的探索。大家認為尊嚴應該是指什么？”（同學們可能有兩個反應，一個是沉默，一個是七嘴八舌的議論，若是第二種情況，主持人可以請大家舉手示意回答，若是第一種情況，主持人則可以自行接著流程進行關鍵詞的介紹）。
關鍵詞的介紹：尊嚴在百度里的意義：尊嚴是指人和具有人性特征的事物，擁有應有的權利，并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物所尊重，簡言之，尊嚴就是權利和人格被尊重。
尊嚴的故事：主持人一句話概括周總理的手絹故事引出尊嚴。正常女孩背殘疾女孩上大學的事例（不在乎他人的異樣眼光毅然考上大學，沒有覺得自己的尊嚴有所踐踏，反而自己的勇氣和無畏讓自己更加發光發亮）
闡述：大學生在就業的問題上最有可能面臨尊嚴的問題，本來是家里人的掌上寶，但是到了外出就業時，卻都無法避免被排擠被打壓被當成菜鳥而不給好臉色，等等以前很少受到的不好的待遇，但是如果不垂眉順耳，往往容易被排擠在工作單位門口，所以自己只有這樣不斷的忍，這種時候，自己就容易認為自己的尊嚴被踐踏，但是，沒有一件事一個人會從始至終都特別完美，沒有一絲的外來壓力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話也說明了一個道理，在事物完美之前，總是要經歷一段很痛苦的路程，只要能咬牙堅持下去，就能獲得屬于自己的榮耀，所以同學們，一定要認清你面臨的到底是自尊被踐踏，還是一段磨礪自己的機遇，不要輕易埋怨，不要把自己的尊嚴定義的那么淺！（耗時10分鐘）
（6）第三個關鍵詞——大學生
介紹百度的含義：大學生是社會的一個特殊群體，是指正在或已經接受過大學教育的人，是社會新技術、新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。
主持人直接說：
今天我們的班會主題是“怎樣做一個既有責任又有尊嚴的大學生？”，如何才能做到呢？這就回到了我們之前探討過的兩個關鍵詞，也就是主題中的兩個重要的詞：責任？和？尊嚴。一個大學生只有有了應有的責任感和正確的尊嚴，才能算是一個真正合格的大學生。
成為一個大學生很難，成為一個既有責任又有尊嚴的大學生更難，但是既然在座的各位已經突破重重困難成為了一個大學生，那么，就再努力一點，成為一個既有責任又有尊嚴的大學生吧！其實說難也并不難，我們作為大學生，在日常生活中其實可以做到很多體現自己是一個有素養的大學生的事，比如說，讓身邊的空位給晚到的同學，大聲應答老師的問好，不要嘲笑上課回答問題答錯或者是回答的不好的同學，主動積極的回答老師的提問，下課給老師精彩的一節課報以熱烈的掌聲，在宿舍的時候，少吩咐一點多承擔一點，諸如此類，既然我們已經成為了大學生，那么我們就一定要努力約束自己要求自己成為一個合格的大學生。（耗時5分鐘）
（7）主持人引導進入最后的一個活動：祝福游戲。
活動內容：讓同學們在事先準備好的紙片上寫上一些祝福的話語，不記名，寫好后收起來打亂順序重新發給每一個同學，請主動愿意分享祝福或隨機抽同學起來念她收到的祝福的內容。（耗時12分鐘）
（8）結束：希望大家能夠在大學里，這個新的環境里不斷成長，不斷收獲，成為一個既有責任又有尊嚴的大學生！
注：班會開始的時候估計耗時5分鐘，各種活動交流時間估計偏差10分鐘左右，均衡時間應該是一節課左右的時間
【責任教育主題班會】相關文章：
小班責任主題教育班會記錄04-07
責任教育主題班會（通用11篇）06-22
健康教育主題班會（精選12篇）04-11
愛心教育主題班會（精選14篇）02-10
感恩教育主題班會（精選16篇）09-16
常規教育主題班會（精選19篇）03-22
常規教育主題班會（精選20篇）05-10
感恩勵志教育主題班會的教案11-16
《感恩教育》主題班會（精選20篇）06-06