《消防安全教育》主題班會（精選15篇）
在我們平凡無奇的學生時代，大家都知道主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《消防安全教育》主題班會，歡迎閱讀與收藏。
《消防安全教育》主題班會 篇1
一、時間
二、地點
五年級一班教室
三、參與人數
40人
四、授課內容
(一)消防安全
1、基本要求:小學生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警?
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險?
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的'棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
3)身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5)在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發生故障。
6)因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8)逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
《消防安全教育》主題班會 篇2
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點：了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。
教學難點：掌握滅火方法。
教學方法：導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入
1、談話引入
一個飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想？
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的'圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）
三、緊急情況下的逃生策略
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結繩下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯
（2）“不”輕易跳樓
（3）“不”貪戀財物
四、總結
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
《消防安全教育》主題班會 篇3
時間：12月16號
地點：一四教室
人員：一四學生
主題：冬春季防火安全教育
教育過程：
（一）出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。（謎底：火）
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解"火與火災"。
（二）討論
1）人類是怎樣學會用火的？
2）什么是自然火？原始人取火的方法？
3）火給人類帶來什么好處。
師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。討論：
1、火災給人類帶來哪些害。
小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的.威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。
學校防火應注意哪些：
①嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。
②不要亂燒廢物。
③實驗用的易燃物品要妥善使用。
④經常檢查電器。
⑤設置消防器材，不破壞消防器材。
⑥宿舍的安全防火。
公共場所防火應注意哪些
學生要做到：
1）不攜帶煙花爆竹到公共場所。
2）不準玩與火有關的游戲。
3）不準學生在山林野炊。
（三）學習學生防火知識
學生應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6、一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
火場報警：
1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地區。
3）說明什么東西著火。火勢怎樣。
4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
5）報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6）遇有火災。不要圍觀。有的同學出于好奇。喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學們的安全。
7）不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
火場逃生法則：
（1）要鎮靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
（2）留得青山在。不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。
（3）做好簡易防護，匍匐前進。不要直立迎風而進。
（4）找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。
（5）緩降逃生。滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
（四）總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
《消防安全教育》主題班會 篇4
一、本次主題班會的目的：
讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。
二、活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、了解一些防火安全知識。
三、本次班會的主要內容
(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。
(二)同學們議論，各抒己見。
(三)了解一些防火安全知識。
1、著火了，怎么辦?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警?
(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。
(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的.同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么?
(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有專人看管。
(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么?
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、本次班會的效果
通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。
《消防安全教育》主題班會 篇5
一、教學目標：
1、知道11月9日是全國消防日。
2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。
教學過程：
一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的`號碼，自己的姓名，以便聯系。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志。
課件出示消防標志
三、小學生怎樣防止火災發生
1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象，指導小學生應該如何防止火災的發生。
四、競賽活動，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）生活中的哪些因素會引起火災？
（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
五、小結：
同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）
六、課外延伸：
請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
《消防安全教育》主題班會 篇6
（一）班會目的：
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點： 教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：（一人讀情節過程，三人表演）
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發生了什么事？他們是怎么處理的`？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況）
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演
（1）第二組代表表演
（2）大家認真討論觀察表演后討論
（五）鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
（六）學生發表本節班會課的感想
（七）班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
《消防安全教育》主題班會 篇7
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、組織學生排演節目。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些防火安全知識。
活動過程：
(一)引入
甲：出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)
乙：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的`火災不勝枚舉。
甲：為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們今天開展“消防意識常駐心中”主題班會。
乙：出旗，敬禮。
甲：唱隊歌
(二)看小品，議一議
同學在家炒菜，油鍋起火了。
1、 逃跑對不對?
發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦?
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對?
(1) 牢記火警電話119。
(2) 報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
(3) 說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4) 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5) 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(三)快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
(四)“防火安全知識知多少”知識競賽
(五)輔導員講話
這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，平安幸福。
《消防安全教育》主題班會 篇8
活動目的：
加強少年兒童的.安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。
活動過程：
一、教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。
二、討論火災產生的原因和后果：
原因：引導學生找出火災的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭，玩火，忘記熄滅蠟燭，忘記關煤氣開關等。
危害：引導學生說出燒毀房屋、物品，傷人，污染環境空氣等。
三、怎樣報警：
（1）學打119報警電話。說清火災發生的地點。
（2）請幾名學生模仿報警。強調不能隨便撥打119電話。
四、在拍手游戲中識記消防安全的兒歌。
消防安全兒歌
假期到，真高興，消防安全牢記心；
同學們，不玩火，不讓父母吃苦果；
電風扇，莫瞎開，手濕不要去動電；
不玩火，不動電，自我保護是關鍵；
關鍵時，‘119’，發生火災不亂走。
心不慌、意不亂，鎮定冷靜快疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
逃生術，要記清，孩子家長都放心。
《消防安全教育》主題班會 篇9
教學目標：
1、了解消防安全常識，火災撲救賞識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用天燃氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
教學重點：掌握消防安全常識，學會如何安全逃生。
教學難點：掌握滅火方法。
活動準備：消防知識課件，一個滅火器。
教學時間：一課時。
一、導入新課。
1、趣味猜謎。“紅彤彤，一大蓬，見風它逞兇，無嘴能吃物，怕雨不怕風”。（打一自然現象）
2、課件展示圖片，創設情境。
同學們！小小的一團火，它能給我們帶來溫暖，也能給我們帶來災難，所以我們平時不要玩火，這樣我們才能安全幸福地成長。下面我們來看一些圖片來展示一下火災發生后的慘狀。
3、學生談感想。這些畫面都來自于現實生活，發生在我們身邊，看完后你們有何感想？
4、課件展示課題。
二、講授新課。
1、老師設問：“怎樣消除火患，保護好自己？”
2、分析“積極預防”知識點：
（1）老師啟發提問，學生分組交流并反饋信息，老師確認或補充。
A、積極預防是為了達到什么目的？（找出導致火災的隱患，把危險消除在萌芽狀態，使火災不再發生。）
B、你認為“預防”與“救災”這兩項工作哪一個更為簡單有效？（是“預防”。“救災”是火災發生后迫不得已而為之的事情，或多或少會給人們帶來損失，所以人們常說“防范勝于救災”。）
c、老師過渡：所以消除火患的首要工作就是要“積極預防”。現實生活中許多火災都是因為人們不加防范，疏忽大意而造成的'。
D、生活中人們的哪些不良行為習慣容易引發火災呢？
（2）學生反思：在我們身邊是否也存在容易引起火災的不良行為？
（3）老師小結。火災來自隱患，歸于疏漏。希望同學們能不斷增強防火意識，改掉不良的行為習慣，警鐘長鳴，這樣就會更大限度地遠離火災的侵擾，保護好我們自己。
3、承前啟后：火災發生前我們要積極地預防，可是萬一火災還是在我們身邊發生了，又該怎么辦？（對，我們要做好三件事，一是及時報警，二是科學滅火，三是機智逃生）
4、分析“及時報警”知識點：
（1）老師啟發設問。俗話說：“報警越早，損失越小”。所以發現火災后我們要在第一時間報警。如何報警呢？或者說報警時我們要向消防隊說明哪些情況呢？
（2）如果遇到火災，我們應該及時拔打火警電話。我們都知道火警電話，是多少？
（3）老師組織學生模擬報警。
A、背景介紹：小明家因為電線老化發生了火災，火勢很大，窗簾、沙發都被點燃了。如果你是小明，我是消防隊值班員，請你現在給我打電話報警，哪個同學愿意試一試？
B、課件顯示完整對話。
5、承前啟后：報完警后，是不是就萬事大吉，在原地等待消防對來救援呢？
師：不是，一般情況下，火災發生的初期是滅火的最佳時機，所以在保證安全的前提下，我們可以和大人一起共同滅火，這樣有可能把火勢控制下來，把損失降到最低限度。
6、分析“科學滅火”知識點：
（1）老師設問，澄清誤區。如何做到科學滅火呢？同學們一定會想到用水去滅，這種方法是不是在所有情況下都適用呢？
（2）學生分組討論，反饋信息，老師啟發確認。如果是電器起火、油鍋起火或煤氣罐著火，這種方法就行不通。
《消防安全教育》主題班會 篇10
一、教學主題
《宿舍消防、有我參與——為生命多一份關愛》
二、教學目的
1、了解日常生活中常遇的消防安全常識；
2、掌握一定的自救與逃生方法；
3、培養自覺防火意識，教育學生在校園內做到自覺預防火災的行為。
三、教學手段
1、情境創設
2、直觀演示
3、分組合作、討論
四、教學步驟
一、直觀演示
師：看圖，討論以上幾幅圖可能涉及的安全隱患
二、拓展延伸
（1）攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；
（2）亂搭接、拆改電線電路；
（3）在宿舍使用熱得快等違規電熱產品；
（4）在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；
（5）在蚊帳等易燃衣物旁點蚊香、電熱毯等帶有火種的東西；
（6）開長明燈；
（7）在宿舍里抽煙。
三、視頻演示
播放一段視頻，直觀理解視頻帶給我們的啟示，并從啟示當中得出結論：
（1）用濕毛巾、衣服等衣物捂住嘴巴和鼻子，避免濃煙嗆呼吸道；
（2）電器導致的.火災，首先選擇斷電；
（3）了解安全出口的方向；
（4）衣物擰成繩，幫助逃生；
五、歸納總結
師：判斷以下逃生行為是否正確。
《消防安全教育》主題班會 篇11
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動準備：
活動過程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性
1、錄像里講了意見什么事?發生火災會怎么樣?
2、幼兒討論發言，教師小結。
(二)討論預防火災發生的方法
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的'煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
《消防安全教育》主題班會 篇12
一、 指導思想
本次校園消防宣傳活動以“消除火災隱患，共建和諧校園”為主題，動員我院師生，采取多種形式認真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序進行。
二、 活動目的：
通過此次“消除火災隱患，共建和諧校園”活動，使廣大師生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突發火災事件時所需要的基本逃生知識學會如何自救，共建和諧校園新風貌。
三、活動主題：
“消除火災隱患，共建和諧校園”
四、活動地點：
山東交通職業學院
五、 活動時間：
11月9日
六、參加對象：
管理與信息學院全體師生
七、前期準備：
1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。
2、取得學院團委的批準，并開出本次活動的許可證明。
3、確定參加活動的人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。
4、活動宣傳（海報、橫幅等）
5、準備活動設備（青協會旗、相機、簽字筆、橫幅、毛巾、煙霧彈等）
八、具體活動方案：
1、在校園內推出特色展板。
推出兩個特色展板：一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。另一個介紹青協舉行這次活動的意義、時間、地點等同時發傳單宣傳。
2、舉行消防演練活動活動后進行“關注消防安全共建平安校園＂簽名活動”
為了使同學們切實感受到并響應青協的消防宣傳，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固所取得的成果。
3、消防知識搶答
4、組織參加演練人員觀看有教育意義的'電影。
5、聽消防講座
九、注意事項：
1. 參加活動的師生要準時到達預定地點；
2 .活動期間要保持良好的秩序；
3. 演習時，各負責人要負起責，確保此次活動的順利進行；
4. 活動期間，不準嬉戲打鬧，私動滅火器材。
5. 參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。遇到突發問題要及時上報學院領導。
6. 全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。
7. 本次活動的最終解釋權歸管理與信息學院青年志愿者協會
《消防安全教育》主題班會 篇13
教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的`逃生方法
5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;
2、奔赴火災現場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射
2、如果火勢較大,應組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針:預防為主,防消結合
八、撲救火災的一般原則
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
《消防安全教育》主題班會 篇14
教育目標：
1.通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。
2.通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
4.嘗試根據學校、家庭環境，學習防火措施。
教學方法：講授法、講案例組織學生討論
教學時數：1課時
課前準備：
1.讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。
2.了解一些消防安全常識。
3.了解一些火災撲救的方法。
4.了解一些自救與逃生技能。
教學過程：
一、導入新課
人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發, 無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、認識各類消防安全標志
1.出示各類標志圖案。
2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。
3.了解各類消防安全標志的'含義。
三、出示事例，大家聽后討論
1.發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？
2.發生火災時應該如何做才能迅速地脫險？
（1）火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
（2）濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
（3）若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
（4）遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
（5）千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
（6）若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
（7）充分利用陽臺、天窗等進行自救；
（8）處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
3.基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。
四、如何報火警及滅火常識
1.火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3.家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4.救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
五、擴展延伸
1.匪警、火警、急救中心電話各是什么？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2.遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措
六、結束語
生命成可貴，安全價更高。火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使同學們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，消防意識永留心間。
《消防安全教育》主題班會 篇15
一、主題班會：
加強大學生消防安全知識
二、班會時間：
20xx年11月27日
三、班會目的：
1、讓同學了解火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、掌握防范火災和在火災中進行逃脫與自救的一些基本能力
四、班會應到人數：35人
班會實到人數：35人
五、班會活動流程：
1、班長宣布班會開始并進行主題班會召開目的'的說明
2、由同學對自己多準備一些消防知識安全的認識進行閱讀
3、同學之間進行自由交流、討論
4、準備放映幻燈片
5、放映有關的重要，警醒同學們
6、有團支書進行有關方面的總結，并宣布本次主題班會圓滿結束
六、主題班會效果：
同學們積極參與到討論中，對于消防安全知識有了更一步的認識，并積極響應班委在本次活動中宣布的內容
七、班會取得效果：
1、安全用火用電，注意一些生活細節
2、樹立安全意識，認識到火災的極端危險性
3、經常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患
4、火災來時應做到一下幾點：
（1）沉著冷靜
（2）防煙堵火
（3）設法逃離險境
（4）顯示求救信號
（5）勿因財務而貽誤逃生良機
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