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《感受愛并學會給予愛》主題班會設計方案
在日常的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的《感受愛并學會給予愛》主題班會設計方案，希望對大家有所幫助。
一、活動目的：
通過活動，讓同學們加深對愛的理解并且能夠感受到：在學校，教師對于他們的嚴格要求是對他們的愛；在家里，父母的嘮叨是對他們的愛……另外還要讓他們學會把自己的愛給予關愛他們的人，做一個有愛心的小學生。
二、活動過程：
1、主持人：宣布主題班會課開始
2、播放歌曲《愛的奉獻》全班齊唱。
3、主持人：世界需要愛，我們在愛的哺育下茁壯成長，同學們你們感受到愛的存在了嗎？下面請看小品《愛我們的是哪一位老師？》。
4、表演小品《愛我們的是哪一位老師？》。兩名同學扮演老師，兩名同學分別扮演這兩位老師的學生。這兩位老師截然不同，一位老師對學生要求非常嚴格，學生當時非常恨這位老師，另一位老師對學生的要求非常寬松，學生當時非常喜歡這位老師。許多年以后那位對學生要求嚴格的老師教出來的學生成了一位做事嚴謹，有條理的公司經理。而另一位老師教的學生無論做什么都很懶散，因此多次被公司的老板解雇，以至于沒有一個正式的職業。
5、主持人：看完這個小品后你覺得愛我們的是哪一位老師？你怎樣看待現在的老師對你的嚴格要求？
6、討論交流，匯報。
7、主持人：嚴是愛，松是害，我們應該體諒到對我們嚴格要求的老師的良苦用心，他們所做的都源于他們對我們的愛，我們應該理解教師的這種做法。
8、主持人現場采訪一名同學：在家里父母為了我們能夠身體強壯，學習成績優秀，免不了要“嘮叨”，現在你怎樣看待父母的“嘮叨”？
9、請已經理解父母的這種做法的同學舉手。
10、主持人：現在我們對老師和父母對我們的關愛有了進一步的理解，我們應該怎樣回報他們呢？下面請看短劇《老師怎么了？》
11、觀看短劇《老師怎么了？》：一天，一位老師正在有聲有色地講課，大家在聚精會神地聽課，忽然同學們發現老師的舉動有些異常，有一位同學看在眼里。第二天，這位同學拿來了一盒風油精對老師說：“老師您的胳膊是不是被蚊子給叮咬了，我拿了一盒風油精送給您止癢”。老師對于學生的這種做法非常感動。
12、主持人：你怎樣看待學生的這種做法？看完這個短劇后你有何感想？
13、學生自由發言。
14、主持人：我們的一點點愛，老師就非常感動，同時我們也感受到了給予別人愛帶來的快樂。在家里對父母也一樣，父母下班后，給父母準備好一杯茶水，吃飯時，拿拿碗筷，吃完飯，掃掃地……這些看起來很簡單的事情，如果你做了父母就會非常高興，因為那里面包含著你的愛。
15、班主任講話：在我們的成長過程中我們要會分辨什么才是對我們真正的愛，同時我們也要學會給予別人愛，希望你們能做一名有愛心的小學生，讓我們的班集體在愛的照耀下結出豐碩的果實。
16、主支持人帶領全體同學齊說三句半《感受愛并學會給予愛》，宣布班會課結束。
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