關(guān)愛留守兒童的主題班會

時間：2022-11-18 17:23:58 主題班會我要投稿

關(guān)愛留守兒童的主題班會15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家整理的關(guān)愛留守兒童的主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)愛留守兒童的主題班會15篇

關(guān)愛留守兒童的主題班會1

　　預(yù)設(shè)目的：

　　1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

　　2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過班會這個平臺，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。

　　班會準(zhǔn)備：

　　1、確定兩名主持人。

　　2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。

　　3、排練小品《在家里》。

　　4、非留守學(xué)生買一些小禮品。

　　5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。

　　6、詩歌《感恩的心》。

　　活動過程：

　　班主任開場白：

　　同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

　　一、《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起，主持人出場，引出活動主題。

　　甲：尊敬的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好!(鼓掌)

　　乙：今天我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

　　甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

　　全班回答：愛。

　　乙：對，它就是愛。

　　甲：愛是心靈的呼喚

　　乙：愛是純真的情感

　　甲：愛是人間的春風(fēng)。

　　乙：愛是生命的源泉

　　甲：愛是人類最美的語言

　　乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

　　甲：很多同學(xué)都知道，在我們的班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　　乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起手，哇，留守同學(xué)真不少!

　　甲：有一首歌叫《留守的娃》，代表了我們留守同學(xué)的心聲，就讓我們共唱那首《留守的娃》。

　　(學(xué)生同唱《留守的娃》)

　　甲：音樂優(yōu)美、歌聲感人，我們四年級

　　乙：“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

　　合：正式開始。

　　二、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

　　甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

　　乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

　　甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

　　乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

　　甲：看來，父母不在身邊的`日子煩惱、思念可真多。

　　乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

　　甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

　　乙：請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)

　　(班主任老師讀信)

　　甲：謝謝老師。

　　親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你們的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)，請欣賞小品《在家里》。

　　(同學(xué)自演小品《在家里》)

　　三、溫暖手牽手

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

　　乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

　　甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

　　乙：大家是不是有很多話想對他們說?

　　(非留守生代表暢所欲言)

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

　　(班干部宣讀倡議書)

　　乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

　　(贈送小禮品，配樂《友誼天長地久》)

　　甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

　　乙：對，不信你聽!

　　(留守兒童集體朗誦《感恩的心)

　　四、活動結(jié)束

　　甲：父母的遠(yuǎn)去，是暫時的。

　　乙：讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。

　　甲：請你們不要忘記：

　　乙：你們還有一個大家庭

　　合：那就是二年級班集體。

　　甲：這里有你敬愛的老師，

　　乙：這里有你親愛的同學(xué)，

　　甲：只要我們攜起手來，你們不再孤獨(dú)。

　　乙：就讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天。(鼓掌)

　　甲：下面有請班主任老師講幾句話。

　　(班主任老師總結(jié)：這節(jié)班會課，同學(xué)們表現(xiàn)得很積極，表演得也很出色，我真的深受感動，關(guān)愛留守學(xué)生，僅有一堂課是不夠的，我們需要做的事還有很多很多，需要我們在平時的學(xué)習(xí)與生活中，付出行動，從我做起，從一點一滴做起，讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)

　　(《同一首歌》音樂響起)

　　甲：歡樂的樂曲已經(jīng)響起。

　　乙：此次主題班會到此結(jié)束。

　　合：謝謝!再見!

關(guān)愛留守兒童的主題班會2

　　一、班會目的

　　結(jié)合學(xué)校留守學(xué)生（父母外出打工）等實際情況，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識與能力，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，從而樹立正確的人生觀。

　　二、班會準(zhǔn)備

　　1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

　　2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲。

　　3、本校貧困學(xué)生的家庭情況實錄。

　　4、輕音樂。

　　三、班會過程：

　　活動一：猜謎語——引出活動主題

　　《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起

　　甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給予別人的時候越分越少

　　乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？

　　甲：對，謎底是愛

　　甲：愛是（女）陽光

　　乙：愛是（男）雨露

　　甲：愛是（女）春風(fēng)

　　乙：愛是（男）鮮花

　　甲：愛是（女）人類最美的語言

　　乙：愛是（男）我們無私的奉獻(xiàn)

　　甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間

　　乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地

　　甲：讓我們捧出一顆心

　　乙：獻(xiàn)出一點愛

　　合：讓我們的世界充滿愛，五年級二班，《讓愛永駐心中》主題班會，現(xiàn)在開始！

　　活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛

　　甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”

　　乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”

　　甲：“留守兒童”對父母的思念

　　乙：匯聚成情真意切的家書

　　甲：請聽同學(xué)傾訴對父母的思念之情

　　（“留守兒童”——同學(xué)讀寫給父母的信）

　　讀完信后，同學(xué)們自自己發(fā)表對留守兒童關(guān)愛

　　乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》

　　活動三：為留守兒童捐款活動

　　我們?nèi)リP(guān)愛他人，今天我們用我們平時積攢下來的零用錢幫助我們身邊的留守兒童，希望他們感受到我們集體的溫暖。

　　活動四：詩歌朗誦《感恩的心》——活動推向高潮

　　領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，

　　乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。

　　組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；

　　領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，

　　乙：那是白云對藍(lán)天的感恩。

　　組：我們沐浴著愛的陽光成長，

　　班合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，

　　多少次滿含著感動的淚花暢想未來。

　　領(lǐng)甲：有人說——

　　善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

　　領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，

　　他就是一個幸福的人。

　　甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；

　　乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

　　丙：感激小伙伴，給了我們真誠的.幫助；

　　�。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。

　　領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們?nèi)リP(guān)愛他人；

　　領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；

　　領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼；

　　領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。

　　四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆

　　合：感恩的心。

　　活動五：溫暖與留守同在——深化主題

　　甲：看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)的心聲，他們多么渴望和大家一樣在父母溫暖的懷抱之中。大家是不是有很多話想對他們說？

　�。ㄔO(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己幫助留守學(xué)生和想法，表明自己愿意和留守學(xué)生交朋友，共同進(jìn)步。）

　　乙：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。）

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請中隊長潘葉菲同學(xué)宣讀隊干部們共同起草的倡議書吧。

　　（五）班主任總結(jié)：

　　激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人，讓愛之花處處開放。

關(guān)愛留守兒童的主題班會3

　　活動目的：

　　1、通過（唱歌、詩朗誦等活動）等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

　　2、通過（播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信），讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

　　3、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

　　4、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

　　活動過程：

　　1、弄清班級留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。

　　2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

　　3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

　　4、其他準(zhǔn)備（(歌曲《感恩的心》，等）

　　參加對象：

　　全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　　主持人甲：敬愛的老師們

　　主持人乙：親愛的同學(xué)們

　　(合)：下午好！

　　主持人甲：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

　　主持人乙：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹，我們是快樂的一家。現(xiàn)在“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始！（全班鼓掌）。

　　主持人甲：青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

　　節(jié)目一、合唱《留守的娃》

　　雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”，給了我們一個全新而快樂的家。

　　主持人：我們都知道，我們班有的同學(xué)的父母長年都在外地打工，他們一直和爺爺、奶奶或姥姥、姥爺或親屬居住在一起。他們有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽他們的心聲吧！

　　節(jié)目二、請留守兒童讀一讀自己寫給父母的信。

　　節(jié)目三：

　　主持人甲：父母不在身邊的日子，真多�。〔粏问悄銈冸y過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們；你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。

　　主持人乙：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長！下面由女生給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

　�。ㄈ喙恼疲�。

　　節(jié)目四：

　　感謝這幾位同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請。

　　節(jié)目五：

　　此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽（老師、同學(xué)我愛你們）——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》

　　集體朗誦--我愛我們的`老師，我愛我們的同學(xué)

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的心。

　　(女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

　　(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

　　(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

　　(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

　　(女)老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　(男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。

　　(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

　　(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

　　(女)老師說新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代。

　　(男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

　　(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。

　　(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

　　節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》

　　(合)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記，你們還有我們班級這個大家庭。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天！

　　四、教師總結(jié)。

　　師：是啊！你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。

　　主持人(合)：本次班會課圓滿結(jié)束，

關(guān)愛留守兒童的主題班會4

　　一、活動主題：關(guān)愛留守快樂你我

　　二、活動對象：176班留守學(xué)生

　　三、活動時間：周三下午最后一節(jié)課

　　四、活動地點：176班教室

　　五、活動背景：永興縣三塘中心學(xué)校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。

　　六、活動方式：教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。

　　七、活動目的：

　　1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與

　　能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

　　2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守

　　兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

　　八、活動流程：主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：活動二

　　班主任：李瑋老師

　　主持人：黃志棚黃水姣

　　參加對象：全班學(xué)生及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　　（A）：敬愛的老師們

　�。˙）：親愛的同學(xué)們

　�。ˋ）大家下午好!

　　（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的'到來!

　　（A）：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學(xué)校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家。現(xiàn)在我們班“關(guān)愛留守快樂你我——關(guān)愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關(guān)愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二

　　二、合唱《真心英雄》

　　主持人黃志棚：

　　我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。

　　三、留守兒童發(fā)言

　　我們班有一半以上同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

　　（一）留守學(xué)生的發(fā)言：

　　1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

　　2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。

　　3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學(xué)習(xí)成績下滑。

　　4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……

　　（二）、爸爸媽媽我想對您們說。

　　那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。康芝給爸爸媽媽的一封信

　　爸爸媽媽：

　　您們好！

　　我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學(xué)。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭取考出優(yōu)異的成績，一定不辜負(fù)你們的期望。

　　爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

　　媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學(xué)，這個題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對我很好，自己也很快樂，你們也不必?fù)?dān)心我。

　　爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

　　祝爸爸媽媽健建康康！

　　你的女兒康芝

　�。ㄈ�、家長對兒女們的愛

　　一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

　�。úシ� 老師與2-3個學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng)、熱愛生活。）

　　四、我們永遠(yuǎn)是一家人。

　　1．非留守同學(xué)各抒己見，暢所欲言，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢？（學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面暢談。）

　　2．宣讀倡議書。

　　想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請宣讀學(xué)習(xí)委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

　　主持人黃志棚總結(jié)：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔(dān)苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

　　五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

　　主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨(dú)，在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!

　　接下來請李老師為我們這次班會作總結(jié)。

　　六、教師小結(jié)

　　老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束，感謝各位老師和各位同學(xué)們的參與。

關(guān)愛留守兒童的主題班會5

　　活動目標(biāo)：

　　(一) 通過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實。

　　(二)通過此次班會，幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。

　　(三)通過此次班會，讓留守兒童體會到集體的溫暖，不再感到孤單寂寞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片，音頻。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入，揭示主題

　　主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活，每年只有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，但是，他們并不孤單。今天，讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

　　環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉

　　留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。

　　主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今天，我們一起來當(dāng)一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎么樣的?

　　班級留守兒童代表發(fā)言。

　　環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強(qiáng)

　　主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的'圖片)

　　主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)

　　主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，才沒有辜負(fù)你們的父母親!

　　環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對

　　非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單，你還有我》

　　主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)

　　環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語，展望明天

　　結(jié)語：同學(xué)們，本次班會即將結(jié)束，請你們?yōu)檫@些堅強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會。

關(guān)愛留守兒童的主題班會6

　　活動背景：

　　隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂成長。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

　　2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣。

　　3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛，那么世界將到處充滿愛。

　　活動班級：

　　六(2)班全體學(xué)生

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

　　2、留守學(xué)生給父母的一封信。

　　3、留守兒童代表發(fā)言稿。

　　活動過程：

　�。ㄖ鞒秩顺鰣觯�

　　AB：敬愛的老師、親愛的.同學(xué)們，大家好！

　　A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

　　B：有這樣一群孩子，每天在家期盼著父母的歸來，就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。

　　A：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人躲在被窩里哭。

　　B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字？?

　　AB：留守兒童。

　　AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

　　AB：是啊，我們是——快樂的一家人。

　　六年二班“心手相牽快樂成長”？?關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始！

　　A：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

　　B：看了這一段情景，是多么令人心酸�。≡谖覀冞@個大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

　　A：在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。

　　B：這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請馮天嬌同學(xué)，大家歡迎！

　　A：從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》

關(guān)愛留守兒童的主題班會7

　　活動目的：

　　1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。

　　2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。

　　活動過程：

　　2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。

　　3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。

　　4、其他準(zhǔn)備((歌曲《感恩的心》)

　　參加對象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　　(陳)：敬愛的老師們

　　(鐘)：親愛的同學(xué)們

　　(合)：下午好!

　　(陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!

　　(鐘)：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)�，F(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。

　　主持人臺詞：

　　青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》，獻(xiàn)給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。

　　節(jié)目一、合唱《留守的娃》

　　主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧!

　　節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記

　　我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)

　　珍珍學(xué)生想對父母說的話。

　　珍珍給媽媽的一封信

　　敬愛的媽媽：

　　你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你，你什么時候回來，我好想你。

　　自從你那次打電話回來說：“你要好好學(xué)習(xí)，要聽表姨的話。”我說：“好，我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。

　　媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來，現(xiàn)在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。

　　媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學(xué)習(xí)，爭取拿一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。

　　祝媽媽身體健康!

　　你的女兒：珍珍

　　節(jié)目三：

　　(鐘)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠(yuǎn)方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，這對父母就是最好的回報。

　　(陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里，我們把六(一)班當(dāng)作自己的家，讓我們同甘共苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍(lán)精靈》

　　(全班鼓掌)。

　　節(jié)目四：

　　感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈，那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請

　　節(jié)目五：

　　此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)》

　　集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們都有一顆火熱的.心。

　　(女)你看，他們精神飽滿，意氣風(fēng)發(fā)。

　　(男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。

　　(女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。

　　(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。

　　(女)老師說，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　(男)同學(xué)們，要遵守紀(jì)律，不負(fù)眾望。

　　(女)是的，課堂上聚精會神，勤于思考，不斷追求，努力創(chuàng)新。

　　(男)是的，課堂外提前預(yù)習(xí)，不懂就問，勇于探索，溫故知新。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

　　(女)老師說新時代的少年兒童，更應(yīng)該緊跟新時代。

　　(男)同學(xué)們說，守紀(jì)、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團(tuán)結(jié)一樣都不能少。

　　(女)是呀，科技是第一生產(chǎn)力，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng)，堅定我們的意志。

　　(男)是啊，身心健康，是有用之人，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神，實現(xiàn)我們的理想。

　　(合)我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)。

　　朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，“我們也愛你們”，感謝*******

　　節(jié)目六：全體同學(xué)唱《感恩的心》

　　(陳、鐘)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進(jìn)燦爛的明天!

　　四、教師總結(jié)。

　　師：是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當(dāng)父母不在家時，你們自己照顧自己，學(xué)會了自理，學(xué)會了獨(dú)立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，還有遠(yuǎn)方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。

關(guān)愛留守兒童的主題班會8

　　我是xx小學(xué)四年級班的班主任，同時還兼任學(xué)�！傲羰貎和标P(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村，許多學(xué)生的父母長期在外務(wù)工，使學(xué)�！傲羰貎和背^了_%。

　　由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來，我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下，采取多種形式，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人。

　　我憑著特有的執(zhí)著和堅韌，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功；同時，我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評�；仡欉@幾年的“留守兒童”工作，有苦也有樂，應(yīng)該說收獲是多的，現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。

　　一、誨人不倦，架心靈之橋

　　正確認(rèn)識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心，我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流。

　　學(xué)生_的父母離異，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護(hù)。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育，祖孫不好溝通。一段時間后，_變了：沒有了歡聲笑語，作業(yè)完成不了，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況，與之親近�！熬\所至，金石為開”，在感覺到她的心靈與我靠近時，找適當(dāng)?shù)臅r機(jī)與其促膝談心。我倆在用真心交流后，她的思緒恢復(fù)平靜，她又回到了正確的軌道上。

　　二、找閃光點，鋪情感之路

　　“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩與他們進(jìn)行情感上的溝通。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的�！彼�，要盡量尋找孩子們身上的閃光點，充分發(fā)揚(yáng)他們的特長，并適時加以引導(dǎo)。

　　_的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作，一年只回家一次，奶奶帶著上學(xué)，由于奶奶不識字，無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實，這孩子挺聰明的，看到她成績下降，作為班主任，我感到很痛心。

　　一種強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是，我與其父母聯(lián)系，讓他們多往家打電話，遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來談話，先述其優(yōu)點并表示對她的好感，后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因，原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管），她很想回到以前獨(dú)享關(guān)愛的時候。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣，而是缺乏關(guān)愛才犯錯。

　　于是我經(jīng)常詢問她的.生活，給她講一些做人的道理，轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀，鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，以增強(qiáng)其自信心。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動時，我及時調(diào)整教育思路，使其始終保持堅定的信心。

　　三、視同己子，沐愛之陽光

　　由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性，學(xué)生的安全意識淡薄，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。

　　學(xué)生xx，父母都在xx鞋廠，奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)人。他個頭高，酷愛體育運(yùn)動。

　　一次，他在打籃球時不慎摔下，使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報告后，我迅速到他跟前，看到他用右手把受傷的左手端著，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏，不停地顫抖，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折，但想著孩子這時更疼更怕，我鎮(zhèn)定下來，并用雙手托住他的身體，找來幾位學(xué)生，迅速將他送往xx衛(wèi)生院。

　　一路上，我一個勁安慰他：“沒事的，別怕！”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時，我緊緊抱住他不讓他亂動，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子。”看他疼得額頭上冷汗直冒，我心里真難受，我跟他說：“疼就喊吧，別憋著�！钡膱詮�(qiáng)更讓我感動，我讓他把頭靠著我的肩膀上，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大。

　　事后，針對這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行教育，還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強(qiáng)教育。

　　關(guān)愛無邊，親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣，固守著這份清貧，守護(hù)著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲。我奉獻(xiàn)著，幸福著，快樂著，無厭無悔！

關(guān)愛留守兒童的主題班會9

　　活動目的：

　　為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會。

　　活動班級：

　　興安初中八年七班

　　活動前準(zhǔn)備：

　　1、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。

　　2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長溝通了解孩子的情況。

　　3、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　4、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材。

　　活動過程：

　　主持人：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好——

　　主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了，我們又組成了一個新的班級。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹，我們是一家人�！�

　　主持人：是��！我們是——“快樂的.一家人”

　　主持人：八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持人：同學(xué)們知道，在我們這個班級大家庭里，有些同學(xué)的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手，我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。

　　主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的，請他們來說一說，好不好？

　　主持人：請留守學(xué)生發(fā)言，說說他們在平時生活中的煩惱：

　　學(xué)生：父母不在身邊，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因為自我約束能力差，學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等，有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。

　　主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，每位同學(xué)其實都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時候，你會怎么做？

　　主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到，有的同學(xué)會打電話，有的同學(xué)會發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。

　　主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子？我們來聽聽他們怎么說。

　　學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃；我有時會去親戚家吃。

　　主持人：好厲害，有同學(xué)都會自己做飯了，都會做些什么呢？

　　學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會，土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。

　　主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎？

　　學(xué)生發(fā)言：我想說，媽媽，你們放心，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想，但我會照顧好自己，不讓自己生病的，你們放心的工作吧！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

　　主持人：同學(xué)們，我們每天生活在一起，我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們？

　　學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的，有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高，都在行為習(xí)慣上有所改善。

　　主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們，和他們一起進(jìn)步、一起快樂的過好每一天。

關(guān)愛留守兒童的主題班會10

　　一、活動主題：

　　關(guān)愛留守快樂你我

　　二、活動對象：

　　四年級一班留守學(xué)生

　　三、活動時間：

　　周三下午最后一節(jié)課

　　四、活動地點：

　　教室和操場

　　五、活動背景：

　　許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟(jì)條件，供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料，或托給親舊管護(hù)，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨(dú)和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準(zhǔn)備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的.主題活動。

　　六、活動方式：

　　教師與學(xué)生通過談話進(jìn)行溝通、以及師生一起做游戲，學(xué)生自愿朗讀自己表達(dá)思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。

　　七、活動目的：

　　1、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童，號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。

　　2、通過這次班會，讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠(yuǎn)大理想。

關(guān)愛留守兒童的主題班會11

　　一、活動目的

　　通過本次活動，再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心，更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時，使隊員們明白，在當(dāng)今現(xiàn)實社會中，外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛，懂得只要我們從身邊小事做起，捧出一顆愛心，奉獻(xiàn)一點愛，那么世界將到處充滿愛。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。

　　2、歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

　　3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實錄。

　　4、“愛心”捐款箱。

　　5、輕音樂。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┤墔R報（小隊長→中隊長→中隊輔導(dǎo)員）

　　1、各小隊整理隊伍，報告人數(shù)。小隊長：稍息、立正、報數(shù)。

　　報告中隊長，（隊禮）╳╳小隊原有╳人，實到╳人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。（隊禮）

　　2 、中隊長向輔導(dǎo)員報告。

　　中隊長：（隊禮）報告輔導(dǎo)員，四（1）中隊原有╳╳人，實到╳╳人，一切準(zhǔn)備工作就序，請您參加我們的活動，并給予指導(dǎo)。報告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報告，請你們開展活動，并預(yù)祝你們活動圓滿成功。（隊禮）

　�。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮）

　　（三）唱隊歌

　�。ㄋ模┗顒娱_始活動一：猜謎語

　　——引出活動主題

　　《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起

　　甲：今天我給大家?guī)砹艘粋€謎語：世界上的東西給給予別人的時候越分越少

　　乙：但有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說呢？

　　甲：對，謎底是愛

　　甲：愛是（女）陽光

　　乙：愛是（男）雨露

　　甲：愛是（女）春風(fēng)

　　乙：愛是（男）鮮花

　　甲：愛是（女）人類最美的語言

　　乙：愛是（男）我們無私的奉獻(xiàn)

　　甲：愛是心靈的呼喚，涓涓的細(xì)流在人們心間

　　乙：愛是人間的春雨，像甘露灑向大地

　　甲：讓我們捧出一顆心

　　乙：獻(xiàn)出一點愛

　　合：讓我們的世界充滿愛，讓《讓愛永駐心中》主題隊會，現(xiàn)在開始！

　　活動二：讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛

　　甲：我們有一個共同的名字叫“少先隊員”

　　乙：他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”

　　甲：“留守兒童”對父母的思念

　　乙：匯聚成情真意切的家書

　　甲：請聽留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情（“留守兒童”讀寫給父母的信）讀完信后，同學(xué)們自發(fā)表達(dá)對留守學(xué)生的關(guān)愛

　　乙：請欣賞歌表演《讓我們在一起》

　　活動三：看錄像《我有一個夢》

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想

　　乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)

　　乙：有一位小女孩，身患關(guān)節(jié)脫位的嚴(yán)重疾病，已經(jīng)做了4次手術(shù)，當(dāng)父母要再次把她送進(jìn)醫(yī)院做第五次手術(shù)時，家庭竟陷入了困境，下面請欣賞小品《永不放棄》

　　活動四：詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動推向高潮

　　領(lǐng)甲：春回大地，百花爭艷，

　　乙：綠柳飄飛，譜寫著一曲曲感恩的樂章。

　　組：那是紅花綠葉對大地母親的感恩；

　　領(lǐng)乙：萬里晴空，白云飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，

　　乙：那是白云對藍(lán)天的感恩。

　　組：我們沐浴著愛的陽光成長，

　　班合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少次滿含著感動的淚花暢想未來。

　　領(lǐng)甲：有人說——善良的'本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。

　　領(lǐng)乙：誰擁有一顆感恩的心，他就是一個幸福的人。

　　甲：感激父母，給了我們寶貴的生命；

　　乙：感激老師，給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；

　　丙：感激小伙伴，給了我們真誠的幫助；

　　�。焊屑W(xué)校，給了我們和諧的成長環(huán)境。

　　領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們?nèi)リP(guān)愛他人；

　　領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己；

　　領(lǐng)甲：擁有一顆感恩的心，

　　合：我們學(xué)會包容，贏得真愛和友誼；

　　領(lǐng)乙：擁有一顆感恩的心，我們擁有快樂與幸福，擁有美好的未來。

　　四人領(lǐng)：讓我們都擁有一顆合：感恩的心。

　　活動五：愛心捐助活動——深化主題

　　甲：用一顆感恩的心，溫暖你、我、他

　　乙：伸出愛的雙手，敞開愛的胸懷

　　甲：我們獻(xiàn)出一份真誠的愛

　　乙：盡一點微薄的力量

　　根據(jù)同學(xué)們的建議，我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻(xiàn)愛心�！皭坌木柚被顒蝇F(xiàn)在開始

　�。ā蹲屖澜绯錆M愛》的音樂響起，捐贈開始，捐贈完全體隊員緩緩站起進(jìn)行歌表演《讓世界充滿愛》）

　　甲：一雙雙熱情的雙手送來了零用錢

　　乙：一顆顆溫暖的心，送來了文具、書籍

　　甲：雖然錢物不多

　　乙：但卻包含了師生的一片愛心

　　合：伸出愛的雙手，架起團(tuán)結(jié)互助的橋梁，讓友愛之花開遍美麗的校園。

　　結(jié)束語：

　　乙：用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P(guān)心我們的每一個人

　　甲：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世間將變成美好的人間

　　乙：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，相信明天會更好！

　　甲，乙：《讓愛永駐心中》主題隊會到此結(jié)束。

　�。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話：

　　激動的旋律在空中回蕩，撥動著每個隊員的心旋。隊員們，今天的主題隊會開得很成功，特別是捐贈活動搞得很有意義，你們用實際行動獻(xiàn)出了你們的一分愛心。希望以后，大家從身邊的小事做起，用你們的愛心去關(guān)愛他人，讓愛之花處處開放。

　�。┖籼枺犉煨兄琳校蜷_，面對所有隊員，中隊輔導(dǎo)員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號）

　　（七）退旗（少先隊員敬隊禮）

　　（八）活動結(jié)束

關(guān)愛留守兒童的主題班會12

　　一、基本情況

　　班會主題：真情真愛、牽手互助

　　舉辦時間：xxx年3月24日

　　舉辦地點：學(xué)前班教室

　　主持人：陳方

　　參加班級：102班

　　二、內(nèi)容摘要

　　1、情感目標(biāo)：通過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。

　　三、師生交流

　　教師：(一)、同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班集體里，團(tuán)結(jié)友愛，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心。

　　學(xué)生：甲：今天是一個快樂的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少。

　　甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰能說說?

　　全班回答：愛。

　　乙：對，它就是愛。

　　甲：愛是人間的春風(fēng)。

　　乙：愛是生命的源泉

　　甲：愛是人類最美的語言

　　乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn)。

　　甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。

　　乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少!

　　乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

　　合：正式開始。

　　(二)、留守兒童真心告白，外出家長親情流露。

　　甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

　　乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。

　　甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，可以說是情真意切。

　　乙：下面讓我們一起來聽他們的心聲。

　　(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

　　甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。

　　乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?

　　甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

　　甲：。親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力。

　　乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。

　　(三)、溫暖手牽手

　　甲：同樣的年齡，有著同樣的夢想。

　　乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。

　　甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點愛，去幫助那些留守學(xué)生吧!

　　乙：大家是不是有很多話想對他們說?

　　(非留守生代表暢所欲言)

　　甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

　　乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會生活得很開心，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。

　　甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。

　　乙：對，不信你聽!

　　(留守兒童集體朗誦《感恩的心》

　　四、班級感言

　　1、我愛我們的老師，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分�？墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說就盡情的說，有快樂就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的`驕傲吧!

　　2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

　　父母的遠(yuǎn)去，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一在。請你們不要忘記：你們還有另大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!

　　五、學(xué)生個人心得

　　心得一：題目：牽手互助

　　心得二：題目：自立自強(qiáng)

日記等方式，讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲，號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們關(guān)愛中快樂成長。

　　2、通過此活動，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識與能力，讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。

　　活動準(zhǔn)備：書信、日記、唱歌、詩朗誦，打親情電話等

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　主持人1、2：敬愛的老師們

　　主持人3、4：親愛的同學(xué)們

　　(合)：下午好!

　　1：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。

　　2：老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我們是友愛的大家庭�！�

　　4：我們是—— 快樂的一家。

　　合：“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。

　　1：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。

　　2：我們班一共60位同學(xué)，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)

　　3：父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué)，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，留守同學(xué)坐到一起)

關(guān)愛留守兒童的主題班會13

　　一、活動主題：

　　攜手獻(xiàn)愛，關(guān)愛兒童

　　二、活動背景：

　　近年來，隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動力都積極投身到市場經(jīng)濟(jì)大潮中，農(nóng)村越來越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列，有些兒童的家長為了操持家庭，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長監(jiān)護(hù)的責(zé)任，而他們的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的.留守兒童便成為村里特殊群體，對這些特殊群體的成長、教育已成為家庭、學(xué)校、社會共同關(guān)注的問題。如果沒有建立一個健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢必影響他們的每一步成長，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，才會讓他們在健康和諧的環(huán)境中茁壯成長。在這樣的社會形式下，我校校領(lǐng)導(dǎo)和教師志愿隊一起來關(guān)注弱勢群體，為迫切需要關(guān)愛的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵更多的留守兒童自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，使他們能與其他小伙伴一樣，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂。

　　三、活動目的：

　　與留守兒童心連心，同享一片藍(lán)天，

　　四、活動地點：

　　留守兒童家中

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月x號

　　六、活動對象：

　　xx小學(xué)一到六年級留守兒童

　　七、前期準(zhǔn)備：

　　1、志愿隊成員佩戴紅袖章，志愿卡。

　　2、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師帶上書籍，營養(yǎng)品進(jìn)入學(xué)生家庭。

　　3、分組行動，帶上相機(jī)手機(jī)做好資料收集。

　　八、方法步驟：

　　行動分三個階段：

　　20xx年xx月初為準(zhǔn)備階段，對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”，切實掌握留守兒童基本情況，并做好計劃部署。

　　20xx年xx為實施階段，陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。

　　20xx年x月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗介紹座談會、工作目標(biāo)考核等形式，探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。

　　九、工作方式：

　　（一）輔導(dǎo)留守兒童學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、閱讀習(xí)慣等，督促其按時完成作業(yè)，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，使他們學(xué)習(xí)上有進(jìn)步。

　　（二）針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強(qiáng)對未成年人的思想道德教育、心理健康的咨詢和引導(dǎo)。陪留守兒童一起游戲、聊天、郊游等，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活。

　�。ㄈ⿲α羰貎和M(jìn)行法制教育、安全教育和感恩教育。講解宣傳法律常識和安全常識，提高他們運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)意識。敦促并幫助父母和監(jiān)護(hù)人主動關(guān)心留守兒童健康成長，特別是法定節(jié)假日和傳統(tǒng)節(jié)日期間，開展“親情傳遞”主題活動。

　　（四）關(guān)心留守兒童日常生活，贈送小禮物，有條件的可對困難家庭留守兒童進(jìn)行經(jīng)濟(jì)幫扶。