預防溺水教育安全主題班會
在我們上學期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編幫大家整理的預防溺水教育安全主題班會，歡迎閱讀與收藏。
預防溺水教育安全主題班會1
班會目的:
1、情感目標:提高安全意識，愿意自覺學習溺水安全知識，增強學習過程中與同學合作交流的意識。
2、知識目標:初步了解溺水安全的相關內容，知道每個學生(包括市民)都應該提高安全意識。
地點:59班
教育重點:學習溺水安全基本知識，培養防范能力。
活動流程:
一、進口
主持人:5-9班“珍愛生命，防止溺水”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人，是祖國的未來和民族的希望。我們熱愛學習和勞動，是充滿活力的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長，在老師的精心培育下一天天成熟。五年級以“珍愛生命，防止溺水”為主題的班會活動方案。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而，我們經常聽說一些溺水事故。請看大屏幕。(課件)
二，"預防溺水"的重要性
中隊輔導員:這些令人震驚的可怕災難就發生在我們身邊。溺水已經成為中小學生的“生命殺手”。近年來，我市中小學生在節假日溺水事件時有發生。隨著天氣越來越熱，溺水的危險也會增加。在炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經常發生。據一些地區統計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。因此，外出游泳、洗澡要嚴格遵守“四不”:未經家長和老師同意，不得前往；不會游泳的大人不能陪；深水的地方不要去；我不想去一個不熟悉的河塘。
三、溺水原因
隊長:同學們，你們知道溺水的主要原因嗎？(不會游泳；游泳時間過長，疲勞；水中突發疾病，特別是心臟病；盲目游入深水漩渦。)
四、保障生命安全
主持人:如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
學生爭相回答:對水情不熟悉，貿然下水。遇溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜，積極自救:
(1)對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，快速反復做幾次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時用同側的手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救:
(1)若溺水者口鼻內有泥土、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的`水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；
(3)若溺水者意識不清、呼吸微弱或停止呼吸，經上述處理后，需進行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期反復做這個，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點，后期可以適當加速。
輔導員:注意，作為一個小學生，這個自救知識只是為了了解。不要勉強。更好的辦法是積極尋求有能力的成年人的幫助，不要拖延幫助。
活動概述:
主持人:同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請告訴我如何珍惜每一天。
輔導員:生命只有一次，幸福在你手中。希望同學們通過這次班會，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
預防溺水教育安全主題班會2
教學目標:
1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，感受生命的珍貴。
2、讓學生學會珍惜生命，學會自救。
教學過程:
首先，激情介紹
1、展示一個溺水兒童的圖片，老師講故事。
2、聽完這個故事，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的看法。
3、總結:人要珍惜生命。今天，在這節課中，我們將學習珍惜我們的生命-預防溺水的安全教育。
第二，強調代碼
1、過渡:炎熱的夏天，很多人喜歡游泳，由于缺乏游泳知識，溺水死亡事件時有發生。據一些地區統計，溺水死亡率占意外死亡總數的10%。
2、外出游泳、洗澡嚴格遵守“四不”；
(1)未經家長和老師同意，不得前往；
(2)不能沒有一個會游泳的大人一起去；
(3)不要去深水的地方；
(4)不要去不熟悉的河塘。
第三，討論原因。
1、溺水的主要原因是什么？
2、學生分組討論。
3、小組代表回答后總結道:
(1)不會游泳；
(2)游泳時間過長，容易疲勞；
(3)水中突發疾病，特別是心臟病；
(4)盲目游入深水漩渦。
四、急救措施
1、如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
2、說出學生的答案，然后總結:
(1)對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，反復快速做幾次，直到抽筋消除。
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，用力向身體方向拉。同時用同側手掌按壓抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直。
(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的.肌肉來解決。
3、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救:
(1)若溺水者口鼻內有泥土、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；
(3)若溺水者意識不清、呼吸微弱或停止呼吸，經上述處理后，需進行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期反復做這個，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點，后期可以適當加速。
5、滲透思想
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請告訴我如何珍惜每一天。
預防溺水教育安全主題班會3
一、導入
齊：各位同學四、二班《預防溺水教育》主題班會現在開始。
二、聽新聞、談感受
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽羅老師給我們帶來的新聞《一人溺水，六人遇難》（白沙石壩街小學慘案）
學生2：同學們，聽了新聞后你最大感受是什么？問題出在哪里？
（指名說）
學生1：是啊！這多危險啊！一條小小的河，為了一個人的生命，還要送上五條生命，真可惜！在學校外，我們應該怎樣注意預防溺水的安全呢？
學生2：下面我們來進行選擇題問答。（課件出示）
預防溺水，下面哪些行為是不可取的？
Ａ、天氣熱，到小河里游泳。
Ｂ、獨自一人到魚塘邊釣魚。
Ｃ、約幾個同學在小河邊玩耍。
D、看見小學生游泳時，及時向老師或大人報告。
三、關于防溺水安全
學生1：預防溺水，人人有責。請羅老師再講一個案例。（江南職高，兩學生下河游泳，同時遇難）
學生2：請同學們談談自己在預防溺水安全的感受。或者說一說自己因為一些行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？
學生2：像這種情況，我們班發生過嗎？（課件出示）
A、在河邊或魚塘釣魚的.同學請站起來。
B、私自下河、塘、堰游泳的同學請站起來。
C、在河邊、塘邊、堰邊玩耍的同學請站起來。
D、看見同學或學生游泳、釣魚或在河邊、塘邊、堰邊玩耍的請站起來。
學生1：同學們，看看剛才的統計，想一想老師講的兩個案例。你們在做這些危險事情的時候，想到安全了嗎？
學生2：看見同學溺水，自己該怎么做？（討論）
四、結尾
學生1：對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將安全常伴左右。
學生2：同學們，為了我們的安全，我們一起齊聲高呼：（全體學生）
為了我們的安全！我們堅決不下河、塘、堰游泳；
為了我們的安全！我們堅決不到河邊、塘邊、堰邊玩耍；
為了我們的安全！我們堅決不在河、塘、堰釣魚；
為了我們的安全！我們看見有同學游泳、釣魚，要及時制止并向大人匯報；
為了我們的安全！我們看見有同學在河邊玩耍，要及時制止；
為了我們的安全！我們看見有人溺水，要及時向大人呼救！
學生1：下面，有請我們的輔導員羅老師做總結，掌聲歡迎！
輔導員總結：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師足以看出大家對預防溺水的安全問題的關注。希望能通過這次活動，進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花！謝謝大家！
預防溺水教育安全主題班會4
【第六章】教學目標:
1、讓學生明白生命的來之不易和珍貴，認識到生命只有一次值得珍惜。
2、使學生了解溺水的主要原因和自救方法，加強防溺水意識。
教學過程:
1、進口
現在正是高溫季節，暑假來臨，中小學生溺水傷亡人數明顯增多。教育部等單位在北京、上海等10個省市的調查顯示，目前，我國每年有1、6萬中小學生非正常死亡。平均每天有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等意外，其中溺水和交通仍然是意外死亡的前兩位。我們來看看20xx年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西紫陽縣5名女學生溺水身亡。遇難的5名學生中，30人14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市三名小學生在溪邊游泳時溺水身亡。
6月29日，四川省達州市3名10歲女學生在池塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林松花江游泳，其中3人溺水，1人生還。
(班主任也可以用自己知道的例子來教育學生)
老師:聽了這些例子，我想在座的各位都不會感到輕松。一個生命就這樣在世界上消失了，你會嘆息嗎，你會感到遺憾嗎？你此刻在想什么？請告訴我你的看法。
總結:人要珍惜生命。今天，在這一課中，我們將學習珍惜我們的生命-溺水預防教育。
2、我們應該嚴格遵守游泳的“四不”:
①沒有家長和老師的同意不要去；②不能不帶一個會游泳的大人去；③不要去深水；④不要去不熟悉的河塘。(當然不能在河塘里摸魚摸蝦)
3、溺水的'主要原因如下:
①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞；③水中突發疾病，特別是心臟病；④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康安全，避免溺水？
對水情不熟悉，貿然下水容易造成生命危險。不幸的是，萬一溺水，溺水者不要驚慌，保持冷靜。先打110然后積極自救:
(1)對于手腳抽筋的人，如果手指抽筋，可以握緊雙手，然后用力張開，快速反復做幾次，直到抽筋消除；
(2)如果小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣浮在水面上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，向身體方向拉，同時用同側的手掌壓住抽筋肢體的膝蓋，幫助抽筋的腿伸直；
(3)如果大腿抽筋，也可以通過拉伸抽筋的肌肉來解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極在陸地上施救:
(1)若溺水者口鼻內有泥土、雜草、嘔吐物，應先清除，保持上呼吸道通暢；
(2)如果溺水者已經喝了大量的水，施救者可以單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一手托住溺水者頭部，嘴巴向下壓，另一手壓在背上，將水排出；
(3)若溺水者意識不清、呼吸微弱或停止呼吸，經上述處理后，需進行人工呼吸。溺水的人可以仰臥。施救者在旁邊用一只手捏住溺水者的鼻子，另一只手捏住他的下巴，深呼吸，然后用嘴向溺水者的嘴里吹氣。吸一口氣后，離開溺水者的嘴，同時松開捏著鼻子的手，用手按壓溺水者的胸部，幫助其呼氣。定期這樣重復，每分鐘14-20次左右，剛開始可以稍微慢一點，后期可以適當加速。
6、課堂總結:
同學們，珍惜我們的生命。珍惜生命就是珍惜每一天。請告訴我——如何珍惜每一天？
結論:同學們，人生的全部意義在于對未知事物的無盡探索。在無盡的探索中，你會看到一個光明燦爛的未來。
祝大家今天過得好，明天更好！
預防溺水教育安全主題班會5
活動目標:
1、在活動中體驗、感知、了解和掌握基本的衛生和游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本力量。
2、培養孩子熱愛生命、珍惜生命的感情和態度。
準備工作:
課件，在海邊游泳創設情境，水果，飲料，泳衣，救生圈等。
活動流程:
首先，創設情境，引入對話。
1、談:炎熱的夏天悄然來臨。你最喜歡的夏季活動是什么？
2、創設情境，激發孩子的興趣。播放沙灘游泳場景的視頻，激發孩子參與的熱情，營造一起出去游泳的情境。
二、引導自主選擇，辨別是非，學會食品衛生。
1、創設一個情境:在路上，大家都很渴，想買水果和飲料。
2、展示水果，孩子可以自主選擇分析。
老師作為水果店的老板，展示了兩盤水果(一盤洗好的水果，一盤沒洗的水果，有點爛的)，讓幾個小朋友選擇。
3、澄清食品衛生。組織孩子討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛生的意識。
第三，自主討論預防中暑。
1、創設情境，播放動畫。老師們繼續扮演老板的角色，給孩子們播放動畫:播放卡通人物盧丹中暑的動畫，組織孩子們討論:盧丹為什么會暈倒？
2、通過討論，老師總結道:
(1)中暑的原因或情況；
(2)如何預防中暑。
3、讓孩子們討論拯救盧蛋的方法。播放漫畫的另一半，也就是魯蛋得救的那部分。
第四，模擬游泳情境，學習游泳安全知識。
1、到達目的地，營造游泳氛圍。老師充當游泳教練，講述溺水事故，引起孩子的注意。
2、老師播放游泳片，讓孩子了解準備活動的要領，安全知識，注意事項。
第五，學會唱兒歌
1、老師總結:炎炎夏日，無論在家還是在外行走，都要注意健康安全。現在暑假快到了，每個同學和孩子都要注意這些問題，過一個健康安全的暑假。
2、師生和音樂學一起唱兒歌。
附:兒歌
夏天，天氣很熱，孩子們很開心。多喝水，小心飲食，出門小心。把健康放在心上，養成良好的習慣。
防洪安全教育主題班會總教案[第四部分]一、活動目標
1、提高孩子的安全意識，知道在水邊玩耍的危險，了解溺水安全知識。
2、引導幼兒了解溺水安全內容，懂得溺水自救常識，不要親自下水，做到基本的安全防護意識。
3、引導孩子正確認識身邊不遵守你的睡眠安全的不良習慣，提高孩子對生活中危險行為的基本辨別和判斷能力。
二、活動準備
1、安全教育課件《預防溺水》
2、游泳池，河塘，海邊的游泳照片
3、與安全教育相關的視頻
三、活動過程
1、教師在對話中引導，引起孩子對本次活動主題的預知，通過熱量和汗水找到清涼的方式。舉例子的時候，孩子在這個“預防溺水”的活動中帶入游泳、洗澡等關鍵詞。
老師:孩子們，昨天下午我們進行課外活動的時候，孩子們都熱得滿頭大汗，有些孩子的衣服和頭發都濕了。夏天快到了！天氣很熱的時候，有什么辦法可以讓我們立刻涼快下來？
教師引導幼兒回憶夏季消暑的相關措施和方法:吃冰淇淋、冷飲、西瓜、彈空調等。老師注意引導孩子說出游泳、洗澡等詞語。
2、老師們展示教學課件《預防溺水》，進入安全中心，觀看孩子們的降溫措施。
(1)剛才孩子們的回答都很好。這些方法可以給我們降溫，但是很多孩子喜歡夏天去游泳，他們的父母帶著他們一起洗冷水澡。孩子們，夏天非常熱的時候，你們喜歡游泳嗎？
你會游泳嗎？你游泳時感覺如何？當你游泳的時候你帶著什么？
(3)看圖中的孩子。他游泳時表現如何？你認為他做得對嗎？我們可以自己去游泳池、海邊和河塘游泳嗎？會發生什么？
夏天游泳是給自己降溫的一種方式！許多孩子在父母的帶領下在游泳池或海邊游泳。他們會穿泳衣，戴泳帽和游泳圈。
游泳圈是防止溺水的安全措施！不允許兒童在游泳池游泳或獨自在河里洗澡。如果沒有大人陪同，有溺水的危險！你會淹死，丟掉性命！
3、教師展示自己的安全課件，進入安全關鍵環節。教師引導幼兒觀看溺水安全視頻動畫，引導幼兒回答相關問題，引導幼兒深入了解溺水安全相關知識。
(1)看圖中的孩子。她在哪里玩？后來怎么樣了？
兩個孩子喜歡好玩，自己去河邊玩。一個在河邊抓小魚，一個在水里游，沒有大人在身邊！然而，危險發生了。抓魚的孩子不小心淹死了，游泳的孩子被水沖走了！
(2)歡歡很想去游泳，但是歡歡是怎么做到的呢？你認為他是對的`嗎？
歡非常想游泳，但是她的父母告訴，孩子們不能獨自在水邊玩耍和游泳！歡歡的爸爸周末帶歡歡去正規的游泳池消暑。游泳池很安全，歡歡戴著游泳圈，爸爸教歡歡游泳，保護歡歡。這就對了，歡歡就不會有溺水的危險了！
4、活動總結:教師要注意引導幼兒了解游泳。在泳池游泳時，不要離開家人的視線，不要在泳池里亂跑，不要在泳池邊的水里玩耍。泳池又濕又滑，很容易摔倒，掉進泳池里。如果不注意這些安全，也會有溺水的危險！
四、活動的擴展
1、教師展示自己的課件，輸入拓展安全的溫馨提示，根據屏幕提示，引導幼兒說出本次活動的主要內容和要點。
2、老師根據活動延伸溫馨提示:看到其他小朋友落水怎么辦？你能自己下水去救他們嗎？
孩子自身能力有限，不具備下水救人的條件。如果他們盲目下水，也可能有溺水的危險。如果有小孩溺水，可以給身邊的大人打電話，或者打110報警。
預防溺水教育安全主題班會6
教學目標:
1、了解溺水安全相關知識，實現人生價值。
2、培養學生養成遵守防溺水安全的習慣，掌握溺水救援的方法。
教學過程:
第一，新課程的引入
生命只有一次。每個人都應該注意安全，珍惜自己的生命。今天這節課，我們來學習一下預防溺水的知識(板書題目:預防溺水的安全教育)。
二，新課程教學
(一)溺水原因
在炎熱的夏天，每個人都想在河里或池塘里游泳。然而，由于缺乏游泳知識，溺水死亡的情況經常發生。
1、溺水原因:
(1)在河、渠、塘、井、池、水庫內濺水所致；
(2)街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，導致人員掉入下水道，施工現場的水溝和開闊水域無明顯警示標志和隔離圍欄；
(3)不會游泳，游泳時間過長，疲勞，水中突發疾病，尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。
老師:所以，多學習一些自救互救的知識和技能，可以為自己和他人的生命提供更多的保障。讓我們來了解一下專家對溺水原因和癥狀的描述。
(2)死亡原因
幻燈展示:據醫學專家介紹，溺水死亡主要是由于氣管吸入大量的水，阻礙了呼吸，或者是由于喉頭強烈痙攣，導致呼吸道閉合而窒息。
(3)溺水癥狀
醫學專家介紹，溺水癥狀主要表現為呼吸困難、嘴唇和指甲發青、嘴唇和口鼻周圍有泡沫，嚴重者可出現昏迷或呼吸心跳停止。
(4)如何自救
1、溺水死亡進展很快，整個過程不超過5-6分鐘。因此，溺水后，爭分奪秒地做好現場救援工作，挽救溺水者的生命是極其重要的。同學們，溺水事故發生后，我們該如何自救？
2、學生討論后，老師鼓勵他們列出自己的想法。
(5)預防措施
為了防止溺水事故對我們生活的`危害，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故？如果同學們有什么好的想法，請給老師們一些思路。總結學生的想法。
1、了解溺水，知道溺水的危害，知道一些溺水預防和急救措施。
2、沒有家長和老師的同意，不要去游泳。不要獨自在河邊或池塘邊玩耍。幼兒外出玩耍時必須由父母帶領。他們不應該獨自跑來跑去，以防掉進下水道和污水池。
3、當你是游泳新手時，你可以參加游泳課，這些課程將由老師指導。不要在標有“禁止潑水”的區域游泳和戲水。在江河湖海游泳，一定要有人陪著，不能一個人游。
4、學會游泳后，不能忽視水上安全。下水前做好充分準備。游泳的時候要根據自己的體力和能力量力而行。當你餓了或者太飽太累的時候不能下水。
5、如果發現下水道沒有井蓋，要及時聯系相關部門，盡快維修。
第三，結論。
同學們，今天我們通過學習掌握了一些溺水自救和預防的知識。在以后的學習和生活中要加強學習，經常模擬演練，鞏固所學知識，隨時保持警惕，特別是在危險的地方，防止溺水事故的發生。祝大家今天過得好，明天更好！
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