防詐騙主題班會(huì)
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你都參加過(guò)什么類(lèi)型的主題班會(huì)？以下是小編精心整理的防詐騙主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這學(xué)年，我很榮幸成了蔡老師的徒弟，她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理同學(xué)方面都毫不保留地給了我很多的指導(dǎo)和關(guān)心，真正發(fā)揮了"傳、幫、帶'的作用，使我在各方面有了較大的提高。
一、在指導(dǎo)下研究，更有效
1.嚴(yán)格遵守師徒制。
在第一學(xué)期開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下我們進(jìn)行了結(jié)對(duì)，也讓我們明白了學(xué)校進(jìn)行老師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義，為青年老師搭設(shè)了研究的平臺(tái)、科研的平臺(tái)、展現(xiàn)的平臺(tái)。是讓我們青年老師在骨干老師的傳幫帶下，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)訓(xùn)練崗位的基本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)、訓(xùn)練管理力量和教科研力量的同步提高，做一名優(yōu)秀的學(xué)校老師。所以我很興奮學(xué)校為我們搭建這個(gè)平臺(tái)。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中我嚴(yán)格要求自己。
2.利用一切機(jī)會(huì)研究
作為一名青年教師，只有不斷研究，才能跟上課程改革的步伐，以全新的理念和觀(guān)點(diǎn)指導(dǎo)自己的培訓(xùn)實(shí)踐。因此，在蔡老師的要求和指導(dǎo)下，我堅(jiān)持進(jìn)行課堂寫(xiě)作的教學(xué)反思，按時(shí)充電，不斷更新自己的訓(xùn)練理念。每一天，我都活在急迫和充實(shí)中。通過(guò)這樣長(zhǎng)期的認(rèn)真練習(xí)和按時(shí)總結(jié)，我的教學(xué)水平不斷提高。在平時(shí)的教學(xué)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，和老師一起研究教材、備課；主動(dòng)請(qǐng)師傅檢查教案，虛心接受老師的建議，修改不足，更好的理解教材。同時(shí)我也經(jīng)常讓她當(dāng)面幫我修改材料，這是直接的收獲，受益匪淺。
二、在指導(dǎo)中提高，更快捷
相互聽(tīng)課、評(píng)課是師徒的一種基本活動(dòng)形式，也成為徒弟向師傅研究的最直接方式。在這個(gè)過(guò)程中，我有以下感受：
1.正確對(duì)待班級(jí)。
許多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課，怕出丑。其實(shí)聽(tīng)課可以關(guān)心我們發(fā)覺(jué)一些自己難以留意到的問(wèn)題并能準(zhǔn)時(shí)地改正。由于要在開(kāi)課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特殊認(rèn)真。留意圍繞教學(xué)目標(biāo)支配教學(xué)活動(dòng)，久而久之，使自己的備課水平有了提高。
2.善于運(yùn)用課評(píng)。
師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出許多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如：在對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題上，我可能從老師的角度覺(jué)得沒(méi)有任何問(wèn)題，而我的師傅在聽(tīng)課時(shí)是可以從聽(tīng)者的角度來(lái)看出了很多不足之處，這種感受蔡老師會(huì)在評(píng)課時(shí)準(zhǔn)時(shí)地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在詳細(xì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)同學(xué)的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。
3、多向師傅取經(jīng)。
我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n收獲很大。蔡老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清楚，重點(diǎn)突出，特殊簡(jiǎn)單理解！課堂氣氛好！真正地做到了讓同學(xué)在歡樂(lè)的研究氛圍中研究學(xué)問(wèn)，將語(yǔ)文學(xué)問(wèn)與生活結(jié)合在一起。我們常一起溝通上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我漸漸體會(huì)到他的教學(xué)風(fēng)格，并且精確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺。同時(shí)進(jìn)一步地體會(huì)到：仔細(xì)預(yù)備一節(jié)公開(kāi)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲。師徒結(jié)對(duì)這條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了溝通和相互研究的機(jī)會(huì)，從而得到提高。
4、在學(xué)問(wèn)息時(shí)代，老師要不斷研究來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面。在超越教材之外向同學(xué)傳播學(xué)問(wèn)時(shí)，務(wù)必要保證學(xué)問(wèn)的科學(xué)性與正確性。
5.教師應(yīng)正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。不要一味追求新意而失去學(xué)科教學(xué)的本來(lái)意義，
教學(xué)誤入歧途。
6、老師在教給同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能、過(guò)程與方法的同時(shí)，不行忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的訓(xùn)練，并要留意自己的言行，以身示范。
7.當(dāng)然，一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)也需要仔細(xì)琢磨。如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，將是一門(mén)永恒的教學(xué)藝術(shù)。
8、應(yīng)留心觀(guān)看并思索訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣，注意積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅學(xué)到了訓(xùn)練教學(xué)閱歷和深厚的教學(xué)基本功，同時(shí)也看到了她那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而她對(duì)我生活上的關(guān)懷更讓我倍感暖和。
作為一個(gè)學(xué)徒，我由衷的感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也感謝學(xué)校為我提供了這個(gè)研究和成長(zhǎng)的基地。師徒結(jié)對(duì)這種無(wú)形的紐帶，為我們?cè)黾恿艘粋�(gè)互相交流和研究的平臺(tái)。今后我會(huì)不斷努力，更加積極虛心的向師傅和大家多研究，多請(qǐng)教，樂(lè)觀(guān)創(chuàng)新。而且我會(huì)把老師和老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)和教學(xué)的動(dòng)力，爭(zhēng)取在工作中更快的成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望！
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