美德在我心中的主題班會
在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，下面是小編為大家收集的美德在我心中的主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目的
“美德在我心中”主題活動，旨弘揚中華民族傳統美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質的早日形成。
教具準備
實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》
課前準備
小品、快板、歌舞排練
活動時間安排
40分鐘
活動過程
�。ㄒ唬�、班主任談話：
同學們，我們中華民族是一個“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數千年流傳發展下來的傳統美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發揚我們祖先的傳統美德，使我們的祖國永遠保持“禮儀之邦”的美稱。
最近學校開展了“美德在我心中”是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統美德，把中華民族的傳統美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養成良好的道德品質。
我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學習活動做一次總結。
�。ǘ㈤_始活動
檢查學生掌握美德內容情況。
出示問題：
1）、你知道中華傳統美德有哪些內容嗎？
2）、你知道什么是“五心”和“五會”嗎？
�。▽W生回答，老師適當加以補充、點撥）
小結：看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內容。只是不知道大家對這些內容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談談自己的看法。
2、看小品，舒己見
小品一、《升國旗》
甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經。
議論一、甲是假正經嗎？為什么？
�。▽W生議論，老師點撥：A、國旗是祖國的象征，是神圣的。B、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。C、尊敬國旗是愛國的表現。）
小結：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。
小品二、《做作業》
甲、乙、丙、丁正在做作業。他們每個人對待做作業的態度各不相同。甲聰明，對作業馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業；乙基礎差，能虛心向學；丙樂于幫助基礎差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻��；丁學習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。
議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現得最好？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？
�。▽W生議論，老師相機點撥）
小結：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發現自己有錯，要勇于改正自己的缺點。
小品三、《零用錢》
課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經常找理由騙父母，想父母要錢花。
議論三：他們三個人這樣做對嗎？錯在哪里？談談你對儲蓄的認識。
�。ㄍ瑢W議論，老師根據議論相機點評）
小結：我們應該合理地用零用錢，勤儉節約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。
小品四、《孝父母》
放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。
議論四：他們四個對不對？為什么？
（同學議論，老師相機點評）
小結：我們應該從小養成關心、體貼父母的好習慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規范》要求的那樣，孝敬父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動，做父母的小幫手。
總結過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。
3、說好事，表先進
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問題：在我們身邊，最近發生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現了良好的道德品質？
�。ㄍ瑢W們踴躍發言，表揚最近班級中發生的好人好事。）
小結：從同學們的匯報中，可以看出，同學們這段時間來的行為表現很好。
過渡：我們不但要繼承和發揚祖先的優良傳統，在日常的生活中培養良好的道德品質，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》
觀快板，增決心
快板《美德在我心中》
合：中華美德亮晶晶，照亮我們每顆心。
五一班多事跡，聽我們一一來道明！
甲：孔雀美麗看花翎，人的品德看言行。
丹玲丹麗和謝瑩，言行舉止最文明。
乙：見到老師笑盈盈，上前舉手把禮行。
見到同學問聲好。
語言樸實人愛聽。
丙：集體是個大家庭，大事小事都關心，誰人把這頭來帶？
振堰、超鋒和寶鑫。
�。褐v臺中間的大抽屜，年久失修變了型。
振堰找來錘和釘，把它修補好如新。
甲：班容整潔誰打理？
自有超鋒和寶鑫。
拖地、澆花、擦玻璃，環境潔凈人舒心。
乙：炳河、映玲和澤婷，幫助別人最熱情。
一點一滴把課補，互助友愛心連心。
丙：勤儉節約美心靈，謝躍、丹麗與王沁，不吃零食不賭錢，希望工程獻愛心。
�。簳粤�、謝純和偉林，家庭活兒樣樣行。
煮飯、掃地、和洗衣，爸爸媽媽甭操心。
甲、乙：寬待他人有少平，課本被撕不成形，自己修補自己訂，安慰同學別擔心。
丙、丁：誠實正直一心輕，陳柱買書反得錢，雙手把錢來奉還，阿姨翹手夸他“行！”
合：五一班個個精，好人好事數不清。
發揚成績爭上游，《道德規范》記在心！
——記在心！
過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統美德發揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。
歌伴舞，表愛心
歌舞《愛的奉獻》
（三）總結全課，延伸教育
同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個“好人”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統美德發揚下去。
（四）、宣布班會結束
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