愛衛生的主題班會
上學的時候，大家都參加過主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編為大家整理的愛衛生的主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛衛生的主題班會1
活動目的
1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。
2、生有利于身體健康。
3、讓教室煥然一新。
4、制定出環境保潔的的計劃和措施。
5康發展，由此全面提高學生的身心素質。
活動準備
1、多媒體。
2、教室被污染后的圖片。
活動過程
（一）導入
觀看垃圾污染的圖片
問：你愿不愿意在這些地方居��？為什么？
2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生
又會有哪些不良影響呢？
�。ǘ┯刹恢v衛生的危害，意識到講衛生的重要性
1、不講衛生小故事
（1）《不講衛生的小豬》
小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。
豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡�！�
小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。
可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”
小豬只好去找小羊。
可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”
小豬只好去找小雞。
可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒�！�
沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。
皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃了起來。
不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”
媽媽趕緊領皮皮去看醫生。
醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了�！�
皮皮一聽，嚇得哭了起來。
山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，這樣肚子里就不會有蟲蟲了�！�
聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子�！�
2、小組討論
（1）故事中不講衛生的危害有哪些？
（2）除了故事中的危害，還有哪些？
3、小結：不講衛生的`危害。
有沒有必要搞好我們教室的衛生？
�。ㄈ┬〗M比賽，齊心協力美化教室。
全班分成6
第一小組負責打掃教室；
這說明只掃教室，不保持有用嗎？
（四）小組討論，共同探討保潔措施
1、說一說
同學自己列舉常見的不講衛生的現象。
2、討論，提出建議
根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。
3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》
愛衛生的主題班會2
活動背景：
作為班主任，在工作中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛生和學生的學習環境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛生。可是這樣的方法并不管用，過些時候學生還是照丟不誤。
有一次，我走進教室，準備上班會課，見地面又出現了幾團廢紙屑，當時還有幾位同學未進教室。我突然想到這是進行教育的好時機，于是指著地面對大家說：“這兒不知誰丟下幾團廢紙，進來的同學都沒有撿起來，現在還有三位同學未進來，我們要看看他們會不會發現�！边@一說，全班同學都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學沖進了教室，踩著紙團走向座位；第二位同學看了看卻無動于衷，坐到座位上去了。這時，大多數同學的臉上開始露出失望和焦急的神情，當第三位同學進來的時候，大家都期盼地望著他，這位同學果然不負眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來，全班同學頓時報以熱烈的掌聲。班會上第一位受表揚的就是這位撿紙屑的同學，班會主題臨時改為……
一、活動目標：
1、通過活動，學生能夠認識到養成愛清潔、講衛生的重要性。
2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。
二、活動重難點
1、怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。
2、希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣而努力。
三、活動準備：
1、多媒體。
2、以前的一些有關校園的照片。
四、活動過程
1、導入：同學們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學生，我們平時可要做到愛清潔、講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣，才會受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《愛清潔，講衛生》。板書主題：愛清潔，講衛生
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。
2、展示相關圖片
A、亂丟亂扔。
有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。
生討論小結：難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！
B、折枝摘花，踐踏花草
C、隨地吐痰。
現在，請同學們自己靜下心來想想，他們的行為習慣是否良好呢？
3、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？
預設生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。
教師出示平時拍下來有垃圾的地方
師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。
預設生答：不喜歡，垃圾很多。
師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。
生答：
�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的.廢紙隨地亂扔。
�。�2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。
�。�3）、踐踏草坪。
�。�4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。
4、師問：我們如何才能保護好校園？
生討論
5、師小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點；
�。�1）樹立主人翁意識，把學校當成自己的家。
�。�2）養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。
（3）要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。
我們這堂課以《愛清潔，講衛生》為主題的班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣，知道哪些是良好的衛生習慣，并反思自己做的對不對。還要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。希望同學們能將這一行為變成習慣保持下去。
愛衛生的主題班會3
一、活動目的：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2．通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。
4、制定出搞好衛生的計劃和措施。
5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。
5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發
展，由此全面提高學生的身心素質。
二、活動準備：
1、多媒體。
2、有關如何防止疾病的書籍。
3、醫生對本班生病的同學的診斷書。
4、以前的一些有關校園的舊照片。
5、搜集學校曾經在衛生方面獲得的獎狀。
6、流動紅旗。
7、簸箕，笤帚，盆，帕子。
三、活動地點
高二（2）班教室
四、活動流程：
（一）、主持人宣布班會開始
班主任動員全體同學認真閱讀《文明禮儀教育讀本》
�。ǘ�、觀看有關清潔和文明禮儀的視頻
�。ㄈ⒔M織討論
�。�1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？
學生：沒有注意衛生！
主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛生的一些知識。
�。�2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書，學生認真觀看。
（3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學回答）
�。�4）教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。
�。�5）學生交流平時是怎樣講衛生的。
�。�6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染�。�
a、頭發整潔無異味；男生不留長發。
b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。
c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。
d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。
e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；
f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。
g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
h、桌兜：整潔無雜物。
I、飯前飯后，注意洗手
1、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？
生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。
教師帶領學生來到操場有垃圾的地方
師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的.理由。
生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。
師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。生答：
�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。
（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。
�。�3）、踐踏草坪。
�。�4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。
2、師問：我們如何才能保護好校園
生討論
3、案例分析
如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。
4、學生自檢
5、實踐
帶領學生親自動手打掃衛生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。
6、師小結
如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點；
�。�1）樹立主人翁意識，把學校當成自己的家。
�。�2）養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。
�。�3）要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。
從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環境，我們互相監督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環境獻出自己的一份力量。
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