感謝有你主題班會
在我們平凡無奇的學生時代，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編為大家收集的感謝有你主題班會，希望能夠幫助到大家。
感謝有你主題班會 篇1
主題分析：
感恩對于我們來說是一個熟悉的字眼，在我們的身邊存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆W會"感恩"，對于現(xiàn)在的學生來說尤其重要。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。因此我在設計本節(jié)班會課中，主要突出情感體驗和情緒調(diào)適，再進一步強化感恩對個人的影響!
活動目標：
通過這節(jié)班會課讓學生明白我們的生命不是一人所有，世界上的任何東西也不屬于個人，要珍惜生命，珍惜你所擁有的一切，常抱一顆感恩的心。學生擁有了感恩的心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。
活動準備：
1、 選定主持人，排練好小組詩朗誦《感謝有你》。
2、 請同學們搜集、整理最感動的事并準備一張精美的卡紙。
活動形式：搶答、游戲、討論、詩朗誦、講故事、制作卡片
班會程序：
一、播放歌曲《感恩的心》，小組詩朗誦《感謝有你》，設計意圖：
讓大家在歌聲和詩朗誦的渲染下進入活動主題。
二、讓同學們以競賽形式說出父母的生日，父母的年齡生肖，父母的嗜好等有關父母的事情。此環(huán)節(jié)是為了讓大家從心理去感受自己對父母的'了解。
三、請幾位同學講述生活中最感動的事。此環(huán)節(jié)是為了讓大家明白感動無處不在。
四、游戲《重中之重》：在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人或事，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人或事的時候只能選擇其中一個。設計意圖：讓學生通過游戲感受到，每劃去生命中的一個重要的人，對靈魂都是一次震撼。讓大家學會珍惜，感謝我們現(xiàn)在的所有。
五、小組討論：我們要用怎樣的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩?小組討論完畢后小組長匯報。 此環(huán)節(jié)是為了讓大家明確今后的行動方向。
六、每人列一張感恩卡，記下要感恩的人，要做的感恩事。設計意圖：讓大家時時處處把別人的恩情銘記于心，并用實際行動回報。
七、班主任總結：同學們，讓我們常懷一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感謝一切。感恩的心，感謝有你!感恩的心，感謝命運!花開花落，我們依然會珍惜!
最后，全班同學齊唱《感恩的心》，班會在歌聲中結束。
我的說課完畢，謝謝!
附：
感謝有你
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有，
感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有!
感謝有你主題班會 篇2
一、主題：
感謝有你
二、時間：
20xx年10月14日下午第三節(jié)課
三、地點：
開發(fā)區(qū)一初中二樓多媒體教室
四、教育目的：
青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周遭的.世界，始終保持一顆感恩的心。
五、教育意義：
進行感恩教育可以讓學生認識到父母付出的心血，更加深入清楚地認識到學校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習積極進取，學會自主管理；同時學校也可以獲得良好的教育效果。
六、活動過程：
（一）在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開始。
（二）觀看視頻演講《讓世界充滿愛》。
�。ㄈ┯螒蛐≌{(diào)查《舍棄》。
�。ㄋ模┮粋�真實的故事《天亮了》。
（五）真情回放《成長的過程》。
�。⿲W生談“如何回報父母的養(yǎng)育之恩”。
�。ㄆ撸┰姼枥收b《感謝有你》。
（八）宣讀《感恩宣言》并簽名。
�。ň牛┌嘀魅涡贾黝}班會結束。
感謝有你主題班會 篇3
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20xx年xx月xx日
主持人：
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心 。
感謝你生命中的擁有，感謝你身邊的人 。
感恩你所有的所有
活動過程：
一、導入：
詩歌朗誦——《父母》，營造氣氛————林月萍（背景音樂----感恩的心）
二、 主持人出場
男：我們沐浴著愛的陽光長大。
女：我們滋潤著人間的真情成長。
男：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
女：多少回含著感動的淚花暢想。
男：常懷感恩之心的人是最幸福的
女：常懷感激之情的生活是最甜美的。
男：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲。東山中學901班感謝有你主題班會現(xiàn)在開始。
三、感謝有你——我的父母
女：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
男：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。讓我們感恩我們的父母。
男：接下來歡迎 ___________________________________同學為我們帶來的感恩相聲。
男：唐代詩人孟郊寫了一首歌頌母愛的詩歌，大家知道是什么嗎？《游子吟》為了感謝我們的父母，我提議大家一起來朗誦這首詩歌（主持人帶頭）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
女：父母為我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出，那么，我們能為父母做什么呢？我們應如何感恩父母呢？感恩其實很簡單，一個微笑，一個眼神，一句貼心話，一件小事，只要我們做了一點點，父母就會很感動，他們的要求多低�。 翱蓱z天下父母心”，等大家回家的時候都為父母做件自己力所能及的事，好嗎？（同學回答）
男：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的.腰背部不再筆挺了。
女：世上除了母愛的偉大，還有很多值得我們?nèi)ジ卸鳎绯εc我們朝夕相處的老師： 四、感謝有你——我的師長
男：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：謝謝你，敬愛的老師！我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師。請_______________同學演唱《光榮》
女：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。多年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；多年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；多年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。我提議大家起立向全體老師深鞠一躬，請全體起立。（同時大聲的說：謝謝老師）
男：一起學習的兩年，一起度過的兩年，一起生活的兩年，我永遠不會忘記這風風雨雨的兩年，謝謝你，一路同行的同學，朋友。
五、感謝有你——我的同學，我的朋友
女：快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起深深的眷戀之情。
男：一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。
女：朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
男：畢業(yè)時分，如果還有不快讓我們忘卻，時間早已釀成了一杯最濃郁的酒，我們共同飲下，酒中留下的只有惜別之情，因為我們是朋友。____________________同學演唱《朋友》
六、互動活動：說出你的感動（請幾位學生講述）
七、班主任總結
八、宣布班會結束
男：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使在經(jīng)意之間。感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
女：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝點我的人生 。擁有一顆感恩的心 。感謝你生命中的擁有，感謝你身邊的人 。感恩你所有的所有
合：感恩的心，感謝命運 ，花開花落，我依然會珍惜。八年一班感謝有你主題班會到此結束。謝謝大家的參與。
父母
父母愛我們跟我們愛父母不一樣， 父母的愛是海洋， 我們的愛是溪流。
總是在最深最深的夜里編織著牽掛的夢， 總是在最長的黃昏里等待一個疲憊的身影。 窗外雪花帶來一片幸福的憂傷， 搖籃里飄出一絲甜美的倦意。
等你，長大.....
等你，聽的見最細膩的聲音，等你，能明白一個最不經(jīng)意的眼神！
等你，在最簡單的夢里，他們已白發(fā)蒼蒼！ 還想再為你講講那古老的故事， 還想再看你戴那條發(fā)白的圍巾， 還想再聽你叫第一聲“媽媽”。
給了你年輕的生命， 給了你明媚的春天。
你是幸福的，他們就是快樂的！ 為你付出的再多那也值得， 千古情，最深是親情！
在這寒冷的冬季送去溫暖的祝福，讓我們都能懷著一顆感恩的心去真誠的祈禱。 愿我們的父母永遠健康永遠快樂，愿我們的父母都是天下最幸福的父母 ！
感恩相聲
�。鬃呱吓_，一片掌聲）
甲：大家好�。ň瞎┙裉煳覟榇蠹艺f件怪事
�。ㄒ乙荒樤箽馀苌吓_）
乙：氣死我了！哼！
甲：咋了？老弟？
乙：我要離家出走。（說完便哭起來）
甲：不會吧？這么嚴重？
乙：什么不會！我媽不給我買那臺愛瘋了的手機。
甲；那叫iphone，你才愛瘋了呢。
乙：管它呢，反正現(xiàn)在流行這玩意兒，我媽不給我買，我就跟她急。
甲：（對觀眾說）哪有這樣的人？
乙：那天，我和媽媽到街上去，看見一家電腦店，便走了進去，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買，她死活不肯買。
甲：多少錢？
乙：不貴不貴，也就五六錢塊吧。
甲：這還不貴？
甲：你呀！母親將你生下來多不容易，你咋這樣呢？離家出走虧你想得出來！
乙：（語言慢了下來，帶羞愧）那你說怎么辦呢？
甲；回去給她道歉，幫忙做做家務，讓老媽開心開心。
乙：什么家務？
甲：難道你沒有一次幫過你媽？
乙：什么意思？
甲：就是幫她干點家務活。
乙：有！去年我媽讓我去倒垃圾，看見兩綠筒，一個口大，一個口小，我就抓鬮決定倒哪個，最后決定了倒口小那個。
甲：倒進去了？
乙：倒是倒進去了，可出事了。
甲：怎么了？
乙：我看見“垃圾筒”上有四個大字：“中國郵政”。
甲：��！
甲：就做了這一件？
乙：哪能呢？不過以后不敢倒垃圾了。
甲；那干什么呀？
乙：拖地啊。
甲：那敢情好。
乙；我拼命拖，拖得地板都映出了人影。
甲：干得好！
乙：我拖完后，我媽正欲夸獎，咚！摔了一跤，站起來，咚！又摔了一跤，站起來
甲：咚！又摔了一跤。
乙：這回沒摔。
甲：那還好。
乙：這回站起來后干脆直接躺下了。
甲：怎么會這樣呢？
乙：拖地時我在地上灑了一點油。
甲；暈~`~ 這哪是幫著拖地��？不管怎么說，她是你母親呀！你沒聽說過：世上只有媽媽好
乙：嗯，知道。
甲：你要有一顆感恩的心。
乙：感恩的心？
甲：就是要報答父母的恩情，從點點滴滴關心他們。
乙：我懂了，我再也不會讓母親整天一手拿著掃把，一手提著吸塵器，腳夾兩個爛筆頭，頭頂一個
甲：什么？
乙：高壓鍋！
甲：哎.
乙：以后我會幫著媽媽掃地、拖地、倒垃圾
甲：嗯，這才像話嘛。
乙：我還要好好學習。
甲：做個好學生。
乙：我再也不要那個愛瘋了
甲：做個好兒子
乙：我要去向我媽道謙，我要向她說對不起。
甲：那還不快去？
乙：886（搖手下）
甲：886（搖手下）
感謝有你主題班會 篇4
主題：感謝有你……
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20xx年9月
主持人：孫亮李丹丹
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的'無數(shù)艱辛呢？
給父母的報答是精神上大于物質上。
給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感謝有你主題班會 篇5
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
主持人：
李雅琪、李景舜
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的`行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感謝有你主題班會 篇6
“感恩”對于我們來說是一個熟悉的字眼，在我們身邊存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報。學會“感恩”，對于現(xiàn)在的學生來說尤其重要。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助知恩。
學生忙忙碌碌的學習，老師家長忙忙碌碌的工作，不經(jīng)意間我們已經(jīng)把身邊的一切當作自然；物質上的富足正使我們變得越來越麻木，忘了在得到恩惠時拔動那根原本會顫動的心炫。現(xiàn)在，讓我們在忙碌中暫做小憩，用心去回憶，體會周圍人對我們的關愛，大膽地說一聲：謝謝你！有你真好！
在這次的主題班會上同學們表演了非常感人的小品，小品體現(xiàn)了現(xiàn)在中學生身上存在的一些問題。有兩個同學為了去網(wǎng)吧，向家長說謊要錢，還不顧安全，跳樓。到最后導致一位同學腿骨骨折，然而他的父母為了救活他們的`兒子，把家里所有的積蓄都拿了出來。在父母親的心里這都是值得的！他們只盼著自己的孩子能夠健康、獨立，能夠成長、懂事。
通過這次主題班會，我明白了我們的生命不是只屬于我們一人所有，世界上的任何東西也不屬于個人，要珍惜你所擁有的一切，常抱一顆感恩的心就會更加熱愛班級、學校、家鄉(xiāng)、祖國、世界，就會對他人充滿了愛心，也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。
同學們讓我們常懷一顆感恩的心，那怕是面對一個微笑，一句關懷，既使是不經(jīng)意間的，我們也要學會感恩，感謝一切。感恩的心，感謝有你！感恩的心，感謝命運！花開花落，我們依然會珍惜！
我感恩父母，因為父母是兒女的第一任老師，是父母把我們帶到這個世界上，給予我們血肉身軀。
我感恩老師，是他們用心去灌澆，呵護祖國的花朵，一步一步的用心去教育我們，看著我們成長。
我感恩我的朋友，他們讓我的學習生活豐富多彩，我的世界里從沒有寂寞的影子。在我困惑、委屈的時候，給我力量！
我感謝所有進入我生命的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生，感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有！
感謝有你主題班會 篇7
一、活動目的：
為提高兒童的綜合素質，增強兒童的社會責任感，培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風貌，宣傳正確的人生觀、價值觀，倡導社會、學校、家庭共同重視兒童的`道德培養(yǎng)，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風尚。
二、活動主題：
感恩的心,感謝有你
三、活動目的：
通過開展“感恩的心 感謝有你”班會活動，讓學生懂得什么叫感恩，并學會感恩;體會學習生活中處處存在著老師的愛，讓學生抒發(fā)對老師的感激之情，從而激勵學生熱愛老師、尊敬老師。
四、活動形式：
手語操、欣賞散文
五、活動準備：
1、布置黑板，教室。
2、收集資料，制作課件。
3、布置做好班會記錄。
六、活動過程：
1、播放《感恩的心》，學生表演手語操。
過渡：你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今天班會的主題是——感恩的心 感謝有您。
你們知道什么是感恩嗎?請聽一篇散文：《什么是感恩》
2、散文：《什么是感恩》(略)
過渡：這篇散文告訴我們，感恩就是感激別人，是讓我們懂得關注身邊的人和事，懂得尊重和理解別人，懂得感激和回報。同學們，今天，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情，感恩之意吧!
3、欣賞《老師，您好》(略)
過渡：老師的愛讓我們感到幸福，老師的愛讓我們感到快樂;老師，您的愛是真誠的、無價的、無私的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?
4、把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
過渡：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚!在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!
5、班主任總結(略)
6、播放歌曲《感恩的心》，全班同學齊做手語操。
感謝有你主題班會 篇8
【班會主題】感恩的心，感謝有你
【教學目的】通過開展感恩教育主題班會活動，讓同學們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責任；讓同學們學會知恩、感恩，讓同學們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學幫助之恩，社會關愛之恩，知道知恩圖報；讓同學們成為一位愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的社會公民。
【教學思路】感恩對于我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情，需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓�。說起感恩同學們首先會想到他們的父母，但表現(xiàn)出來的卻是對父母的理解比較少，而他們對來自于同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的感恩引申到對老師、對學校、對祖國的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動，是本次主題班會要解決的問題。
【班會準備】
1、發(fā)動有文藝及文學特長的同學參加表演和編撰稿件；
2、利用課余時間全班學歌，排練大合唱；
3、班會組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。
【班會過程】（整場班會以《感恩的心》作為背景音樂）
主持人1：對父母心存感恩，是因為他們給予我們生命，讓我們健康成長；是因為他們的一次次牽扶，讓我們在遠離他們的時候，可以放飛理想。下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。
主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰。古往今來，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。
下面請同學們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）
主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會我們?nèi)绾稳ジ卸魃�，感恩生活，如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。
下面我們一起來看一個短片
【播放flash（中央電視臺廣告）《媽媽洗腳》】
主持人2：同學們看了這個片子后有什么感想？下面我們來聽聽同學們心中的父母。
�。ㄍ瑢W自由發(fā)言，安排五六個同學發(fā)言）
同學1：父母的愛，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著我們順利前行；父母的愛，不僅創(chuàng)造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛，是我們失意、絕望的避風港，時時接納我們，包容我們，鼓勵我們。
同學2：父母的愛，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰(zhàn)；父母的愛，是我們做事最堅強的后盾。
同學3：母愛是海，母親的愛溫暖無私，淳樸而又細膩。父愛是山，父親的愛是偉大的，堅實而又廣闊。他們使我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。同學4、5：用歌曲《懂你》表達對父母的感恩之情。
主持人2：在這個世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友，沒有同學，沒有同伴，甚至沒有兄弟姐妹。但是，你不可能沒有父母。
父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認識自己、認識世界，讓我們成為對世界、對社會有用的`人。
主持人（合）：所以，請感恩——我們的父母。
主持人1：父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的斗志，鼓勵我們勇往直前。
下面讓我們一起進入第二個環(huán)節(jié)——感恩老師
主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉星移。柳暗花明，山重水復。您就是這樣，周而復始，循環(huán)往復。
主持人1：有人說“百年大計，教育為本”。我們明白：國家的富強、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。
主持人2：有人說“十年樹木，百年樹人”，我們知道：代代人的成長是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。
主持人1：有人說您是小草，無私奉獻，把三暉回報；我說，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個完美的春天，伴隨我們，一直到老。
主持人2：有人說您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說，蠟燭只能給我們驅逐黑暗，而您，是用圣火點亮我們的心靈。現(xiàn)在請同學a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。
同學a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）
主持人1：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有您
伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺蕩漾著笑聲，您用師愛縮短著心與心的距離。
主持人2：您是陽光，融化著冷漠的冰雪；您是向導，引領我們走出科學的迷宮。
下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》
女：那一天您微笑著向我走來
那一天您拉起我的小手
那一天我隨您走進教室
您輕輕的拍了拍我的肩頭
男：那一天您在黑板上畫了顆紅心
您說"這就是我們理想的源頭
有了它
無論周圍是黑是白
生命之樹都會蔥蘢富有”
女：那一天
話題就從紅心里源源流淌
從那以后一顆顆紅心
就開始了不懈的追求
男：從那以后
寧靜的課堂
總能聽見生命拔節(jié)的聲音
從那以后
厚厚的課本
就如同甜蜜的果實
而不再是硬硬的磚頭
女：從那以后
您日夜為我們整枝澆水
就那樣
我們習慣了
沐浴您臉上陽光般的暖流
男：我不是一位詩人
無法用華美的語言為您贊頌
女：我不是一位歌者，
無法用悠揚的歌聲為您歌唱
男：那就讓我們把一顆顆紅心
象您一樣傳承在每一個金秋
合：請清風
捎回我們深深的祝福
請歸雁
帶回我們永遠永遠的問候
此時此刻
回望母校
心中依舊涌起一襲襲暖流
親愛的老師
此時此刻
我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>
此時此刻
您的千萬個學生
同時向您說一聲：謝謝您，老師
主持人1：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到未來的路。同學們，我們現(xiàn)在該做什么呢？請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達我們對老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠的祝福吧！
主持人2：是��！老師給了我們許多，而我們的同學又給了我們什么呢？
接下來讓我們一起進入第三環(huán)節(jié)——友誼永存
主持人1：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。
下面請欣賞小品《我的高中生活》
主持人1：朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。
主持人2：朋友是風，朋友是雨，有了朋友可以呼風喚雨。
主持人1：財富不一定是朋友，但朋友一定是財富。
主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過風風雨雨，您們是否有許多話想要對朋友說呢？接下來請同學們自由發(fā)表意見（同學自由發(fā)表意見）
主持人1：聽完同學們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。
接下來全班齊唱《友誼地久天長》
主持人2：感激生育您的人，因為他們使您體驗生命；感激撫養(yǎng)您的人，因為他們使您不斷成長；感激幫助您的人，因為他們使您渡過難關；感激關懷您的人，因為他們給您溫暖。
主持人1：感激鼓勵您的人，因為他們給您力量；感激教育您的人，因為他們開化您的蒙昧；感激傷害您的人，因為他磨煉了您的心志。
主持人2：感激絆倒您的人，因為他強化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因為他增長了您的智慧。
主持人1：感激藐視您的人，因為他覺醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因為他教會了您該獨立。
主持人（合）：學會感激，感激一切使您成長的人！
主持人2：接下來讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！
主持人1：班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動�，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。
�。ò嘀魅伟l(fā)言：首先感謝大家對這次活動的支持和參與�？戳舜蠹业谋硌�、聽了同學的發(fā)言，我非常感動，也有很多感觸。這次班會讓同學們懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛的情感。同學們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感恩之心，也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報答所有關心我們的人。謝謝大家�。�
主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
主持人2：每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正
因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。主持人（合）：讓我們記住：“滴水之恩，當涌泉相報” 。
此次班會到此結束！（播放音樂《感恩的心》）
感謝有你主題班會 篇9
主題：感謝有你
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：12月15日
主持人：陸安琦、施紅莎
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽施紅紅莎小組同學的心聲，感受他們心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的.人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。小組唱《爸爸媽媽》
六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、主持人結束語：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長，能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。
八、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心�；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
感謝有你主題班會 篇10
今天下午，激動人心的一刻就要到來。我要表演，可卻又忘了帶道具，還要突然換人。
下午第二節(jié)課，老師在黑板上寫了七個醒目的大字——感謝有你主題會，并叫我們拉開桌椅。我們住表演的是小品《開鎖》，第四個上場。好緊張！好激動！主持人是朱朱和何可心，她們說得不算熟練，還要低頭看稿。
看著前面的一個個生動有趣又感人的節(jié)目演完了，我們四個人懷著一種說不清楚的心情出發(fā)了。當主持人說出我們的節(jié)目名稱時，全班都發(fā)出了“哦~”。老公（張宇龍）首先亮相，他絲毫不掩蓋興奮，笑嘻嘻的說：“新年快要到了，我得送老婆一個禮物�？墒恰罢f到這里，全班都笑了。接著他打電話給我，說；“喂，開鎖公司嗎？請您來一下，我家箱子鎖壞了。”“好的馬上到�！钡轿页鰣隽�，問：“請問有什么事嗎？”“我家開這箱子的鑰匙丟了，請幫我把箱子打開。“”請出示身份證、房產(chǎn)證、戶口本等有效證件。“我一本正經(jīng)的說。”這些東西都鎖在這箱子里了！你幫我打開箱子，我就那那些東西給你看!”“先給我看，再開箱子！”“先開箱子再給你看！”突然間，我卡住了。老公又大聲的重復了一遍：“先開箱子再給你看�。 薄跋乳_箱子再給我看！”呼，總算想起來了�！斑@就對了嘛！”全班又一次大笑�！安徊徊徊弧瓉y了亂了！”我急忙說�！澳遣粠臀议_，我找物業(yè)管理去！”老公把物業(yè)管理（大白菜）找來了，誰知他也要求出示那些有效證件。老公只好打電話找老婆（關關）。老婆回來了，問道：“為什么不找開鎖公司？”“她不幫我�！薄澳钦椅飿I(yè)嘛！”“也不幫！”“那——那把他們倆都找在一起嘛！”“那兩個傻子不就坐在那里嗎？”這回，大家徹底笑翻了。“哦，那我開吧！”老婆說，“哎呀！鑰匙給丟了！”“老婆呀老婆，你丟人丟臉都沒問題，可是怎么把鑰匙給丟了呀！”老公氣急敗壞，“好吧！你們都不幫我開，我就不信開不了！”他把稿子卷起來做成臨時的.錘子，假裝砸箱子。“看！我的學生證、大學畢業(yè)證、房產(chǎn)證、戶口本、身份證都在這里了，我就不信證明不了我的身——份！”說完，他把“錘子”往地上重重的一扔，差點沒去踩扁，哈哈！表演圓滿成功！耶~
后面的節(jié)目也都很精彩。我最喜歡阿張她們的《軍訓》小品和陳可兒她們表演的相聲。
……
我在期待著，期待著正式開演！加油！
感謝有你主題班會 篇11
活動目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、制作班會活動設計。
2、學習唱《感恩的心》。歌伴舞《燭光里的媽媽》
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
班會流程
一、主持人引入主題
主持人1：有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
主持人2：有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
主持人1：我們有緣在這個班級相遇，我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師同學對我們的關愛，同時我們能更深刻地感受到父母的愛。
二、討論：自己怎樣認識感恩的？
學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。
學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。
學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
主持人1（學生討論）：作為小學生我們應感恩什么？感恩誰？
學生5：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人2：為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？”請聽聽同學們的講述吧！
學生6：當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃.。
學生7：從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。
父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？我們又報答了多少呢？
�。ǜ卸餍」适拢�
1.六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”
2.年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是父母的全部。”
3.孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
4.劉胡蘭小時候非常孝順母親，她5歲的時候，媽媽得了癆病，劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗，端水喂藥，有時還使勁扶起媽媽，讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下，再擦擦嘴角，這才欣慰地走開，哄妹妹去玩兒。
一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的`為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！
朋友們，感恩我們的父母吧！父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
朋友們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。風雨人生路，讓感恩與你我同行！
主持人1：詩朗誦：《母親的贊歌》
（女）：是您，將我?guī)У饺碎g，
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
呀呀學語時，您領著我認識外面的世界
天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖
�。校┠脨坌牡尼槪┮托牡木�，一針一線，一針一線織就了溫馨的家園那可口的飯菜，干凈的衣服，都是您的愛在悄悄蔓延
�。ㄅ┤绻沂秋L箏，您就是那拉風箏的線
兒行千里母心牽，那句句叮嚀，聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念
（男）如果我是一條船，您就是港灣的燈塔
散發(fā)著永恒的光芒，指引茫茫海面的我，航向安全的彼岸
（合）這就是母的愛，她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。
主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。
學生11：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
學生12：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！
學生13：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情。主持人：老師的心，和父母一樣。
父母給了你生命，老師給了你靈魂
父母給了你肉體，老師給了你思想
愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生人，是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過不去的人，是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷，讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。
最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！
詩朗誦：老師，您辛苦了
是誰，
把無知的我們，領進寬敞的教室
是您，老師
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是誰，
把淘氣的我們，
教育成能體貼幫助別人的人
是您，老師。
您的就好似和煦的春風，
溫暖了我們的心靈
是誰，
把幼小的我們
培養(yǎng)成成熟懂事的少年
是您，老師
您的保護讓我們健康成長
在金秋時節(jié)結下碩果
學生14：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。
學生15：學會感恩，應該是對待他人的一種積極態(tài)度；學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之；學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點；學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮；學會感恩，是感情的黏合劑。
只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧；只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向發(fā)展！
主持人：兩名學生帶感情的配樂詩朗誦
甲：我們也應該心存感恩，對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
甲：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。
乙：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；
甲：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。
乙：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；
甲：感激這個世界上所有值得我們感激的人
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。（邊讀邊在大屏幕上播放圖片，循環(huán)播放）
乙：是啊！從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜。
合：讓我們懷揣一顆感恩的心，肩負起自身，家庭，社會的責任，為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在成長中的快樂和收獲。
主持人：歌伴舞《感恩的心》
“學會感恩讓學習更加自主，讓管理更加輕松”主題班會到此結束。
感謝有你主題班會 篇12
班級
初二八班
班主任
李xx
召開時間
x月24日第8節(jié)課
班級人數(shù)
59人
參與人員
全體學生、部分家長和老師
召開地點
初二、八班教室
班會主題
誰言寸草心，報得三春暉——學會感恩父母師恩深似海，育人細無聲——學會感恩老師海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——學會感恩同學謝謝你的愛，一生永不忘——學會感恩社會
班會目的
通過籌備，召開班會，讓全體學生更深刻地理解感恩的含義，并學會對父母感恩，對老師感恩，對同學感恩，對社會感恩，最終落實到行動上。
準備工作
一、動員：每位同學學唱歌曲《感恩的心》。
二、組建籌備小組（班干部和積極分子組織參與）。
三、每位同學為父母洗一次腳，請家長在自律手冊上寫感想。
四、開籌備會議，確定班會主題及流程。
五、準備材料：串詞、照片、家長留言、快板、兒歌、音樂等。
六、籌備會議。
班會過程
一、主持人宣布班會開始。
二、以"心語心愿"、獨唱《魯冰花》、快板《看外婆》等來感恩父母。
三、以"美麗的回憶"、配樂詩朗誦、"我心懺悔"等表達對老師的.感恩。
四、以"我的故事"、"內(nèi)心獨白"、"生日快樂"等表達對同學的感恩。
五、以"感想你的愛"表達對社會的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任發(fā)言。
八、宣布結束班會。
感謝有你主題班會 篇13
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命。
請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：5月4日
主持人：x x x
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽xxx同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）
四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父
母所付出的無數(shù)艱辛呢？
小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。
反方：給父母的報答是物質上大于精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是
那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》
六、歌曲表演
《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
七、班主任講話
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，你們都是些善良純潔的.孩子，你們對你們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，你們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，你們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
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