小學主題班會方案優(yōu)秀
在年少學習的日子里，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編整理的小學主題班會方案優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
小學主題班會方案優(yōu)秀1
【班會目的】
1、開闊學生的視野，豐富學生科普知識。
2、讓學生了解科學在我們生活中所起的作用及影響。
用科學的眼光，看待生活中的現(xiàn)象；用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的習慣。
3、激發(fā)學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
4、從小培養(yǎng)學生對科學的興趣和熱愛科學、勇于創(chuàng)新的好品質(zhì)，使他們養(yǎng)成善于觀察、思考的好習慣。
【班會準備】
1、多媒體課件、主持人講稿(輔助主持人講解)，設計班會流程。
2、收集相關主題的科普動畫、科普謎語。
【班會過程】
主持人宣布班會開始：
1、引入科技與生活息息相關，并播放動畫《科技，使生活更美好》
2、欣賞動畫，了解生活中的一些自然現(xiàn)象。
3、猜謎游戲
4、欣賞動畫，培養(yǎng)良好科學的行為習慣。
5、班主任講話
主持人宣布班會結(jié)束。
【班會總結(jié)】
本次班會主要是通過兩大環(huán)節(jié)進行的：學和考。學是通過提出問題，讓學生思考，播放動畫，解答學生的疑問，從而讓學生學習到科學知識；考是通過有趣的猜謎語的`方式，考學生的科普知識。兩個環(huán)節(jié)互相結(jié)合，輕松有趣又富有知識性的動畫及緊張的謎語搶答，讓學生在快樂的氣氛中學習科學知識，寓學娛樂，使得比較抽象的科學知識變得生動有趣。
此次班會是由兩位學生當主持人，整個過程都是由學生主導的，并全程參與的。執(zhí)行過程基本上是按照原計劃進行的�；顒拥那闆r及班會過程中的氣氛都不錯，同學們都能踴躍參加此次的班會。
不足的是在過程中，主持人進行得比較快，學生自由發(fā)言時間少，互動不充足，所以最后還剩下一點時間。不過整體效果都還不錯。
雖然此次班會所列舉的是生活中的小事例、小習慣，但可以從中看出了大道理、大科學。通過此次的班會活動，是希望學生在以后的學習生活中，無論事情大小，都能用科學的眼光去看待生活中的各種現(xiàn)象，能用科學的方法，培養(yǎng)自己良好的科學行為習慣。同時，也通過此次班會，培養(yǎng)學生獨立自主的能力及學習探究科學的精神。
小學主題班會方案優(yōu)秀2
活動目標：
1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；
2、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；
3、結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點，利用角色互換、創(chuàng)設意外情景等方式引起學生的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。
活動準備
1、詩《游子吟》
2、音樂《感恩的心》、《手拉手祖國更美麗》。
3、小品《咖啡館里的那些事兒》
活動形式：小品、歌曲、討論等
活動過程：
彭：敬愛的老師，親愛的同學們， 大家好（合）！今天的班會由我們來主持。這次班會主題是“明天會更美好”。
彭： 滴水之恩應當涌泉相報，從小到大，我們沐浴過多少父母的關愛，受過多少次老師的淳淳善誘，又接受過多少次同學、熟人或是陌生人的熱情幫助？中國作為禮儀之邦，自古就有《游子吟》這首表達感恩的詩，小草報答陽光，我們報答社會。每個人都應該感恩。下面，就讓我們談談感恩。
徐：感恩、感恩，顧名思義就是感謝別人的恩德，生我們，養(yǎng)我們的父母對我們的貢獻很大，為此，黃雷宇同學想特意朗誦一首詩以表達他對父母的貢獻的感謝，大家掌聲歡迎。
彭：聽完黃雷宇的朗誦，還有一位同學也迫不及待地想為我們介紹感恩節(jié)呢，讓我們掌聲有請吳俊雄！
彭：聽完吳俊雄的介紹，想必大家對感恩節(jié)也有所了解了吧，下面讓我們輕松一下，請欣賞夏翀翀，余小曼等帶來的小品《咖啡館里的那些事兒》，請大家以掌聲表示對他們的支持。
彭：看完小品，大家有什們感想呢？（大家舉手談）
徐：記得每在夜深人靜的時候，老師辦公室的那盞燈總是最后滅的，今天，我們的韋鵬翔同學想對我們嘔心瀝血的'老師表達自己的感恩之情呢，下面有請上臺朗誦《老師，我們感謝您》，大家掌聲有請！
彭：聽完韋鵬翔的朗誦，我們對老師的感恩之情又濃了幾分，下面請聽邱涵、陳子睿演唱《感恩的心》
彭：心存感恩，生活中會少些怨氣和煩惱，
徐：心存感恩，心靈上才會獲得寧靜和安詳，
彭：心存感恩的生活，才會敬重地球上的所有生命，珍愛大自然的一切恩賜。
徐：心存感恩的生活，才會時時感受到生活中的“擁有”而不是“缺少”，
彭：感恩不只是一種心情，更是一種素質(zhì)。
徐：今天，我們不僅要心存感恩，還要學會感恩，讓這種民族精神代代相傳吧！
彭：最后，讓我們一起祈禱，讓“愛”永駐人間……學會感恩，明天會更美好。（全班跟著視頻完成動作“手拉手祖國更美麗”）今天的班隊活動結(jié)束了，謝謝大家（合）
小學主題班會方案優(yōu)秀3
一、活動設計
當代人們的生活日新月異，但發(fā)展中依舊存在著嚴重的生態(tài)環(huán)境問題，主要表現(xiàn)在水土流失，垃圾污染，大氣污染，噪音污染等方面。我國生態(tài)環(huán)境的基本狀況是：總體環(huán)境在惡化，局部環(huán)境在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態(tài)赤字在一定程度逐漸擴大。面對如此現(xiàn)狀，社會各界已經(jīng)紛紛行動，致力于環(huán)保行動中。每一位學子都是祖國的希望，亦是環(huán)保的未來。假如你是張老師，請針對上述設計一個主題教育活動方案。要求完成以下具體任務：
1、自選學段
2、擬定活動方案的主題。
要求：主題鮮明，概括準確，字數(shù)不超過25字。
3、闡述活動方案設計的依據(jù)。
要求：合理清晰，表達簡潔，字數(shù)不超過100字。
4、寫出活動方案的目標、內(nèi)容與過程。
要求：目標明確，內(nèi)容充實，措施得當，具有針對性和可操作性，字數(shù)600字。
5、如果該方案付諸實施，你將如何評估其效果？
要求：指標恰當，方法可行，字數(shù)不超過100字。
[參考答案]
一、主題：環(huán)保，永恒的主題
二、學段：初中二年級（1）班
三、活動依據(jù)：近年來，環(huán)境問題頻發(fā)，環(huán)保教育迫在眉睫。根據(jù)中學生心理社會性的特點，在這一時期，可以引導學生多關注環(huán)保這一社會性話題。在現(xiàn)實生活中，生態(tài)環(huán)境急劇惡化，人們的治理能力遠遠趕不上破壞速度，學生缺乏環(huán)保意識和行動，故開展本次活動。
四、活動目標：
認知目標：引導學生認識到環(huán)保的含義，什么才是正確的環(huán)保行為；
行為目標：引導學生從日常小事做起，踐行環(huán)保行為，進行垃圾分類；
情感目標：樹立學生環(huán)保意識，體會到踐行環(huán)保所帶來的獲得感和自豪感。
五、活動過程：
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主持人導入：“21世紀是可持續(xù)發(fā)展的時代，時代的發(fā)展，科學的進步，對環(huán)境的破壞也越來越嚴重，愛護環(huán)境、保護家園已逐步成為人們的行為觀念。為了紀念6月5日世界環(huán)境日，我們特此召開本次班會《環(huán)保，永恒的主題》�！�
（二）活動實施：
1、環(huán)境保護――《垃圾分類知多少》
視頻播放9月1日陜西都市快報訊：《西安市生活垃圾分類管理辦法》近日正式實施，有害、廚余、可回收、其它垃圾，以后需要分類處理。那么同學們知道以下事物分別屬于什么垃圾？比如：電池藥片血壓計、衣服褲子保鮮盒……引導學生正確認識各種垃圾，認識到環(huán)保就在你我身邊。
2、環(huán)境保護――《黃土情，黃河夢》
19年11月30日CCTV《開講啦》欄目，邀請劉國彬教授，為我們開講黃河故事，講述黃河水土保護工作的重要性和時代價值。“通過觀看視頻，哪位同學知道在無數(shù)水保人的努力下，黃沙年均輸沙量降低了多少呢？”學生回答：“從20xx年退耕還林開始到17年數(shù)據(jù)顯示，黃河的年均輸沙量已由16億噸降低到不足2億噸。”通過本環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的環(huán)保意識，對母親河的保護之情。
3、環(huán)境保護――《環(huán)保，我能做什么》
組織學生圍繞“環(huán)保，我能做什么”的.主題，以五人為一組，討論問題：
1.在學校、家庭中，如何踐行環(huán)保？
2.如何把環(huán)保意識傳遞、影響到身邊更多的人？在討論的過程中，學會知道在日常生活中我們能夠踐行的環(huán)保行為，如：
1.學校吃東西要分類后再扔，少用一次性制品，隨手關燈；
2.可以制作“分類引導圖片”、“編唱垃圾分類RAP”影響身邊人參與到環(huán)保行動中。
教師總結(jié)：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時刻敲響環(huán)保的鐘聲。同學們，讓我們在心愿簽上留名，為保護環(huán)境發(fā)出自己的“今日之聲”！
六、預期效果和檢驗：
1、通過本次活動，同學們能夠認識到環(huán)保的含義，生活中踐行環(huán)保，樹立環(huán)保“主人翁”的意識；
2、后期通過觀察法，觀察生活中學生能否節(jié)約資源，垃圾分類等；定期舉辦交流會，交流環(huán)保的經(jīng)驗；通過作文，了解學生近期的環(huán)保行動。
小學主題班會方案優(yōu)秀4
活動目的：
1、通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。
2、培養(yǎng)學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人
3、培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求。努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、確定基本思路，制作班會課件。
2、學生自己編排小品；學唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動作。
3、學生準備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。
使用工具：
多媒體電教平臺
活動背景：
現(xiàn)在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感。
活動內(nèi)容：
一、抒情導入，（播放《感恩的心》課件音樂）。主持人出場，開始演講：
A：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
B：有了泥土，嫩芽才會長大；
A：有了陽光，春芽才會開花；
B：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗，
A：離不開老師諄諄的教誨：
B：離不開朋友熱情的幫助。
AB：咸陽北路小學五年二班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師參加我們的班會。
A、在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽心聲。
二、吐露心聲:配樂詩朗誦《紙船——寄母親》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著──留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一只很小的船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。
三、歌伴舞《燭光里的媽媽》
四、小記者采訪。
大家好，我是咸陽北路小學的小記者，聽說我們咸陽北路小學五年二班今天要召開這個感恩主題的班會，我特意趕來想進行一個現(xiàn)場的小采訪。剛才同學朗誦的冰心的這首詩中，飽含著女兒對母親深情的愛戀和思念。可我們又對父母了解多少呢？下面，讓我來采訪一下。
問題：1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結(jié)婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母！當我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……
A：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
B然而，在我們的'生活中，就有這樣的母子。
五、請欣賞我們自編自演的小品《回家以后》
學生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。
背景：男孩家中（一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺中偏右處，提前放好。）
（母親在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時又望望門外，好像在等人。）
旁白：這是關于一個男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔心他了。
母親：這個孩子，這么晚都沒回家。（一邊在大廳走一邊自言自語地說，一副擔心的表情。
旁白：正在媽媽焦急的時候，明接回來了。他頭也不會得進了臥室。
媽媽：“你怎么這么晚才回來？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來媽媽有多擔心嗎？”
明杰：我得看看他上線沒有。
旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。
網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線的，因為我剛才刷碗去了。
明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過刷碗也比學習強，我老媽總是管我，煩死了！
網(wǎng)友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著。
明杰：你這人真怪，不是生病了吧？
網(wǎng)友：沒有，生病就更慘了，還要自己去看病。
明杰：那你老媽呢？
網(wǎng)友：在我很小的時候就去世了，我好羨慕你有人管。
旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。
媽媽：明杰，過來試試毛衣！
旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。
明杰：（低聲說）媽媽，對不起！
旁白：明杰說完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。
六、投影，配樂朗誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！保≒PT幻燈片放映）
A：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
七、下面請繼續(xù)欣賞我們搜集的感恩格言。
學生1：有時我們需要提醒自己，心懷感激實在是一種美德。（英·貝納特）
學生2：我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯(lián)·巴甫洛夫）
學生3：有感恩的心，就不會視別人的給予為理所當然而不知珍惜。（《大愛引航》）
學生4：友誼是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）
學生5：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！（中國·鄧小平）
八、感恩卡
B：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命
A：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
B：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量
A：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間
B：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。（學生展示感恩卡）
九、全班宣誓并在誓詞上簽字。
A：一起做一個感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會、……，從我做起，從現(xiàn)在做起�。ㄕ埌殡S著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。）
十、班主任講話。
同學們，今天的班會開得非常成功，老師在此對你們表示祝賀。它開啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會。
感恩作為和諧社會的基本道德價值取向，是社會和諧的根基。我們要養(yǎng)成感恩的心態(tài)，更要把它落實到行動上，就像我們在誓言中說的從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個感恩的人，從而回饋社會建設祖國。
十一、全班同唱并表演《感恩的心》。
十二、在歌唱聲中主持人宣布班會結(jié)束。
A：感恩伴我們進步，
B：感恩讓我們成熟。
AB：讓我們每個人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會到此結(jié)束。
小學主題班會方案優(yōu)秀5
【活動主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【活動對象】
小學二年級
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動過程】
一、導入活動主題：
20xx年的xx月xx日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川xxx級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐？久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么？
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備？學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的.演練活動；備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備？
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么？
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救？先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。xxx只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
3、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
5、在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲
小學主題班會方案優(yōu)秀6
教學目標
1、使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
教學思路
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實際，引導學生進行角色體驗;
3、注重學生探究問題的過程;
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等
教學準備
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
教學過程
導入：
提問學生，大家知道剛剛過去的昨天是什么節(jié)日嗎?對，同學們回答的很好，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日，同學們在家有沒有向母親表達自己的心意呢?父母為我們無私奉獻自己的一身，我們必須感恩父母。今天我們班會活動的主題就是感恩與責任。
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
教師：播放央視感人廣告，故事講述一位老父親年紀大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時，老父親連兒子都不認識了。后來在飯店吃飯時，父親把餃子裝進口袋，兒子覺得尷尬勸阻時，老父親說了句感人得話，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時最喜歡吃的東西，父親說不出的深深的愛讓人感動。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結(jié)：父母對我們的愛很多時候是說不出的`，為什么說不出呢?因為處于叛逆期的我們，很多時候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
第二環(huán)節(jié)：體驗感恩
當代社會經(jīng)濟發(fā)展了，人民的生活水平提高了，相對的孩子對錢的支配數(shù)額也增加了，導致了攀比心理和穿名牌現(xiàn)象的發(fā)生，面對這種新的形式，教師十分有必要給孩子樹立一個正確的用錢觀念，取錢觀念。
1.認識錢的作用；
2.知道錢來之不易；
3.初步培養(yǎng)學生正確的理財觀。
1.師生共同收集致富的小故事；
2.邀請經(jīng)商的家長當校外輔導員；了解大人如何理財。
3.節(jié)目準備。
認識錢——用處之大
老師拿出一張百元現(xiàn)金，問同學們想不想要，說說自己為什么想要，準備打算怎么用。
1.讓學生發(fā)言。
2.老師由此引出問題：為什么人人都要錢，錢有什么用？
3.讓學生說說自己在生活中對錢的理解。
4.肯定錢的重要性，總結(jié)同學們的發(fā)言，說明錢在生活中對我們的影響。同時提出問題：錢不是萬能的，哪些東西是錢買不到的？
5.讓學生暢所欲言，并適時引導學生發(fā)現(xiàn)精神上的財富。（目的：通過舉例、交流讓學生感受錢的作用大。）
了解錢——來之不易
讓同學們以小組為單位派代表匯報他們課前做的調(diào)查結(jié)果。（分小組，課前掙錢，匯報結(jié)果，如賣報紙、賣花、廢水瓶。學花錢——消費意識）
1.匯報各自的零花錢。
2.案例討論
案例：劉明是位“儲蓄罐”類型的孩子。他沒有別的目的或者計劃，只是想看著自己有一堆錢在那里，并希望這個數(shù)字不斷增加。他還比較吝嗇，當父母建議他自己出錢買心愛的玩具或者漫畫書時，他寧可不要玩具或者書籍，也不愿意從自己的抽屜里拿出一毛錢，而如果有何何消費方面的需要，他會轉(zhuǎn)像父母要錢。你欣賞劉明的做法嗎？談談你的看法。
注：此階段教師在點評學生意見的時候要逐步滲透“取之有度，用之有道”的觀念。
3.校外輔導員介紹花錢的科學性、計劃性。
A.建立自己的賬戶，請家長幫忙到銀行存壓歲錢，學會如何開戶、存款和提款。
B.每次花錢使用量不超過賬戶的30%。負擔自己日常生活中一項比列相對較小的費用支出，比如訂閱自己喜歡的雜志，購買學習用具等。賬戶里的錢還必須盡一些義務，如過年、過節(jié)給長輩買些禮物。
4.節(jié)目表演。
從認識錢到學用錢，讓孩子從小練就理財本領，感受到錢帶給自己的不僅僅是財富，積累財富、創(chuàng)造財富是取之有道的。在進行課程的時候教師要注意聯(lián)系生活實際，讓孩子們學習投資，學會經(jīng)營，更重要的是使孩子們動的錢的來之不易。
小學主題班會方案優(yōu)秀7
6月5日是“世界環(huán)境日”，為增強全校師生的環(huán)保意識，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護的積極性和自覺性，教育學生從小養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，致力保護我們共同的家園。xx市第二小學xx校區(qū)開展了以“地球，我們共同的家”為主題的系列活動，呼吁大家要攜起手來從點滴做起。
活動時間：
20xx年6月5日――6月10日
活動一：
開展主題班會，了解世界環(huán)境日
活動二：
實際行動愛護環(huán)境
1、注意飲食健康，不浪費糧食。
2、穿著清潔整齊、簡單樸素。
3、節(jié)約紙張，盡量兩面使用。
4、節(jié)約水、電、煤氣，養(yǎng)成用完關閉能源開關的習慣。
5、自帶杯子，餐具，盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。
6、白天室內(nèi)陽光充足時，不隨便開燈，夏天把空調(diào)調(diào)至26度。
7、學會簡單修理家庭用具。
8、采用簡單的出行方式，能走路去盡量不騎車，能騎車去盡量不坐汽車，能坐公交車去盡量不坐私家車，節(jié)省能源。
活動三：
小手畫青山，大愛護家園。
一、二年級圍繞主題，對美麗世界向往畫出來。
三、四年級制作手工宣傳環(huán)境保護問題。
五、六年級善于思考寫文章，呼吁大家保護環(huán)境，愛護家園。
活動四：
制作宣傳板面
此次活動的開展使孩子們了解“世界環(huán)境日”的有關知識，培養(yǎng)了孩子們關愛家園、保護環(huán)境、美化校園的意識，增強了保護環(huán)境的.責任感，在孩子們心中種下了愛護地球、保護家園的種子，激發(fā)了孩子保護地球的意識，在生活中要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，使孩子們感受到保護環(huán)境應成為我們每一個人自覺的行動。
小學主題班會方案優(yōu)秀8
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。
2、組織學生排演節(jié)目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程：
班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！
主持人： 我宣布“消防安全”主題班會現(xiàn)在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的'毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、怎樣報火警？
（1） 牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
�。�2） 報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。
（3） 說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4） 講清報警人姓名、電話號碼和住址。
�。�5） 報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
�。�6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
3、使用火爐要注意什么？
�。�1） 在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。
（2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
�。�3） 烘烤衣物要有專人看管。
�。�4） 掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。
4、點蚊香時需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。
�。�1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2） 不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。
�。�3） 使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。
四、講故事《火中的“無形殺手”》
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、“防火安全知識知多少”知識競賽
主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。
七、班主任講話
火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制，釀成火災，就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。
一些同學有玩火的壞習慣。有的點火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩……
玩火極易招致火災，近幾年因玩火引起的火災每年達３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟損失，如果用于希望工程，可使１０萬失學兒童回到課堂。
同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學玩火，應該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。
同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起共同努力吧！
主持人：同學們，今天的主題班會到此結(jié)束！
小學主題班會方案優(yōu)秀9
活動目的
1.初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。
2.初步學會向老師和同學講講自己想當怎樣的小學生。
3.知道上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手，坐姿端正。
4.懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習慣。
活動準備
一、啟發(fā)談話，學會問好
1、（出示插圖）仔細看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學”為主題。校門外，老師正在迎接到校的同學。有的小同學結(jié)伴來到學校，有的小同學在家長的陪伴下來到學校。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師互相問好。校園里，教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。）
2.是呀，我們也學著圖畫上來問問好，問好時，我們可以鞠躬，如果以后你當上少先隊員，那可以敬隊禮。（師生起立，互相問好）
3.評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。
4.早晨看見老師可以說老師早，中午呢？下午呢？校外呢？
5.仿照剛才的樣子同學之間問聲好，老師和同學之間問聲好。
二、在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。（師生進行問好。）
三、明確自己是一名小學生。
1.剛才有的同學臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？
學習說話：我是一年級的小學生了�。ㄒ笥闷胀ㄔ挘曇繇懥�，口齒清楚，有表情）
2.學習兒歌：太陽公公起得早，花兒點頭對我笑，背上我的小書包，高高興興上學校。
3.從今天起我們都是光榮的小學生了，教師板書：小學生，這三個字就是小學生，我們一起來讀一讀。
四、學習自我介紹
1.我們班有那么多小朋友，有的已經(jīng)在幼兒園里相互認識了，有的還不認識。現(xiàn)在在同一個班里學習，我們就要互相認識一下，該怎么說呢？
2.誰來把自己介紹給大家。
3.教師評價：要求聲音響亮，說話連貫，先介紹自己的名字，再說說是哪個學校（或者幼兒園）的學生，還可以說說自己的愛好。
4.小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點。同桌之間互相介紹。教師巡回。
五、觀察思考，規(guī)范課堂常規(guī)。
1.你們知道為什么有的同學每天上課，學習成績挺好，有的同學卻學不好呢？
2.看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認真地在聽課。）
3.學習說話：上課的時候，我們要專心聽講。
4.誰明白什么是專心聽講？（眼睛看老師，耳朵仔細聽，不做小動作，不東張西望。）對，其實上課中坐的姿勢和寫字的姿勢也非常有講究。
六、這節(jié)課，同學們真能干，不僅學會了問好，而且還能進行簡單的自我介紹，認識了“小學生”三個字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學生。
活動反思
總之，由于孩子剛剛?cè)雽W，他們還沒有脫離在幼兒園里自由自在的生活方式，上課坐不住，堅持時間短。所以，不管是正確的`讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆的方法，他們堅持是暫時的，這就需要我們教師在長期的教學過程中不斷的指導，逐漸形成。但是起步的訓練是非常重要的，所以，入學教育這節(jié)班會我非常重視，為學生養(yǎng)成良好的行為習慣打下堅實的基礎。
活動延伸
比一比誰做的好，每周評選“守紀小標兵”和“文明禮貌星”。
小學主題班會方案優(yōu)秀10
活動主題：
普及安全知識，提高避險能力
活動經(jīng)過：
1、師引入活動主題。
2、主持人(梁晨、徐源)公布班會開場：
3、安全教育內(nèi)容：
(1)校園安全：
觀看湖南發(fā)生校園踩踏事件視頻。讓生講出本人的感受。
共同總結(jié)在校園內(nèi)應該注意什么：
進出教室要有秩序、不要推擠;
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外
上下樓梯時盡量靠右行走、不要奔跑
(2)交通安全：并認識交通標識
據(jù)不完全統(tǒng)計，全國每年約有2萬多名中小學生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手〞。(讓生講出感受)
過路口注意：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
路上要走人行橫道;
車輛鄰近時不要橫穿馬路;
不在馬路上踢足球，打籃球;
不跨越護欄;
12周歲下面的兒童不準騎自行車上街;
(3)消防安全：
發(fā)生火災時不可乘坐電梯;
穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻;
身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗;
(4)飲食安全：
課件出示在小攤點買食品的照片，讓學生講出吃這些東西的'感受;
購物時一定要檢查購買食品能否存有質(zhì)量問題，對來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。 (5)游泳安全：
游泳需要經(jīng)過體格檢查;
要慎重選擇游泳場所;
下水前要做準備運動;
飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳;
水下情況不明時，不要跳水;
發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助;
總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，把握自救自護的知識，鍛煉本人自護自救的能力，靈敏的應變各種危險的情況，就能平安健康的成長。
小學主題班會方案優(yōu)秀11
一、活動目的：
1、知道殘疾人在生活上、學習上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。
2、體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。愿意幫助殘疾人。
3、遇到殘疾人有困難，盡力幫助。積極參加學校、社區(qū)組織的助殘活動。不嘲笑、不戲弄殘疾人。
二、活動準備：圖片、名言收集。布置學生收集殘疾人身殘志堅的典型事跡。
三、活動過程：
�。ㄒ唬⒄勗拰�
下課后，同學們玩得很開心，能告訴老師，你們都喜歡玩些什么游戲？看到同學們健康茁壯的成長，老師真高興。
同學們你們是否留意過，這樣一群特殊而困難的群體——請看大屏幕（多媒體播放）
短片中的他們與我們有什么不一樣？
他們由于身體的原因，不能像我們正常人一樣生活，你們還看到過那些殘疾人？
看到這些殘疾人，你有什么樣的感覺？
�。ǘ�、親身體驗
1、首先讓我們來體驗一下殘疾人的生活，然后說說你的感受。
找一名同學扮演聾啞人，哪位同學來？
好，老師這里寫了一句話，請你用動作告訴大家是什么
（學生比畫）
看懂了嗎？你能看懂？
你來告訴大家是什么吧。
剛才看他比畫你的心情怎樣？扮演聾啞人同學的心情呢？
大家可想而知，聾啞人要和我們交流起來是多么困難。
2、接下來我們來體驗盲人的生活，老師想找兩名同學來體驗，誰愿意來？
�。缮涎劬Γ┱埬銈兓氐阶簧�，然后再走回來（其他同學不能出任何聲音）
把布條摘下來，說說剛才當盲人有什么感覺？（引導）
聽到同學的嘲笑你心情怎樣？
老師請大家閉上眼睛進一步體驗，大家想想，如果這樣的感覺是一天，一年，甚至更長的時間，你又有什么感受？
是啊，這么痛苦艱難，怎么生活呢？
�。ㄈ⒅v述殘疾人事跡
有些人雖然身體殘疾生活困難，但是他們沒有被困難擊倒，仍然堅強不息的生存著。
請聽張海迪的故事。
張海迪，1955年9月出生于濟南一個貧困家庭。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業(yè)課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽。1983年開始文學創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，成功的出版了如《輪椅上的夢》等著名小說。被稱為“八十年代新雷鋒”和"“當代保爾”。中國殘聯(lián)第五次全國代表大會在20xx年11月13日選舉張海迪為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席。
你們還知道哪些殘疾人的事跡？
其實，老師小的時候也是聽著張海迪的事跡長大的，他的`事跡影響著一代又一代的人。了解了這么多殘疾人的事跡，你想對他們說什么？
�。ㄐ〗M討論）
�。ㄋ模�、關愛殘疾人
大家有這么多的認識，那么我們作為一名少先隊員，能為殘疾人做點什么呢？你覺得殘疾人最需要的是什么？
是的，殘疾人和我們一樣，所以我們要尊重他們，把他們當作正常人一樣交往，在他們需要幫助的時候，把我們最最真摯的情、最溫暖的愛送給每一位殘疾人。
這些不幸的人同時又是幸運的！因為——愛是我們共同的語言，伸出你的手，伸出我的手，讓世界充滿愛。
小學主題班會方案優(yōu)秀12
�。ň炊Y）敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！今天，我們的主題班會是“優(yōu)秀作業(yè)展”。
首先，我們要了解為什么舉行這個主題班會，這個主題班會又有什么作用呢？請同學們舉手回答（請兩位同學回答，同學回答完畢，就說）“我認為這樣可以讓我們看到其他同學作業(yè)的優(yōu)點，看出自己作業(yè)的缺點，同時我們要學習別人的什么地方來提高自己的作業(yè)質(zhì)量”。
現(xiàn)在，同學們了解了這次班會的意義。到“自由展覽評價作業(yè)”的.時間了，給大家5分鐘的時間，讓大家自由交流交流自己的作業(yè)方法吧……（同學自由交流）
時間到！請大家安靜下來！大家有沒有總結(jié)過自己的作業(yè)呢？我知道我們班有幾位同學對自己的作業(yè)做了很好的總結(jié)，（激情高昂）精彩的演講，我們不容錯過，下面就有請他們上臺說一下自己的總結(jié)吧：
有請劉zz同學上臺做總結(jié)。
有請余zz同學上臺做總結(jié)。
有請張zz同學上臺做總結(jié)。
有請宋zz同學上臺做總結(jié)。
有請張zz同學上臺做總結(jié)。
非常感謝以上同學帶來的精彩總結(jié)。現(xiàn)在到最激動人心的時刻了，我們的頒獎儀式正式開始！
下面宣布：
獲“格式美觀獎”的同學有：余zz、張zz
獲“更正作業(yè)獎”的同學有：劉zz
獲“作業(yè)進步獎”的同學有：咼zz、陳zz、楊zz、劉zz
獲“字跡工整獎”的同學有：曾zz
獲“卷面整潔獎”的同學有：文zz、丁zz
獲“優(yōu)秀作業(yè)獎”的同學有：陳zz、孫zz、吳zz、商zz、曾zz
恭喜以上獲獎的同學，希望他們以后能做得更好，也希望沒獲獎的同學不要氣餒，只是因為作業(yè)質(zhì)量要達到第一或并列第一的程度，你們同樣很棒！
最后請陳老師作總結(jié)。
小學主題班會方案優(yōu)秀13
時代發(fā)展，科技進步，人們的生活水平和質(zhì)量不斷提高，愈來愈好。網(wǎng)絡的普及，給人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要插上了翅膀。網(wǎng)民根據(jù)自己的需要，可以在網(wǎng)絡上找到自己的天地�？墒�，網(wǎng)絡到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度，就會走向反面，也就是人們常說的，物極必反。倘若一味沉溺網(wǎng)絡，勢必給人們的生活、工作和學習帶來不利因素，會產(chǎn)生這樣那樣的問題，甚至會走極端，這絕不是危言聳聽。本次班會組織同學們了解自己，知道良好利用網(wǎng)絡的方法以及正確與網(wǎng)絡交朋友的方法，幫助同學們了解自己并且促進自我身心健康發(fā)展。
活動準備：
1.將班級分成甲乙兩組，進行辯論。
2.準備8道心里測試題。
3.小品《遠離網(wǎng)吧》。
4.尋求幫助如何戒掉網(wǎng)癮的方法。
隊會經(jīng)過：
活動1：各抒己見，甲乙辯論賽
在班長的領導下班級分成了兩組。甲組同學認為網(wǎng)絡利大于弊，而乙組同學認為網(wǎng)絡弊大于利，雙方各抒己見進行辯論。甲組的a同學首先站起來說道：“我方堅信：中學生上網(wǎng)利大于弊。21世紀將是計算機網(wǎng)絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。!”乙組的a同學站起來反駁說道：“剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網(wǎng)絡在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權威雜志《今日美國》的調(diào)查表明：86%被調(diào)查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網(wǎng)不會提高他們的課堂成績�！薄谵q論中，同學們說出了自己的心里話。
活動2：心理測試，讓同學了解自己
班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上，并讓每位同學都拿出一張空白的紙，讓他們在紙上表上序號，如果你認為是就在序號旁寫上是，最后把紙交給班長(不記名)。只見有的同學抓耳撓腮、東張西望，不知道該如何回答，而有些同學只是埋頭寫，并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看，發(fā)現(xiàn)有些同學還是有網(wǎng)癮的隱患的。在8到測試題前，同學們重新審視了自己，決定要改變！
活動3：小品《遠離網(wǎng)吧》
兩位同學大搖大擺地走上了講臺。為同學們表演了小品——《遠離網(wǎng)吧》。兩位同學展現(xiàn)了自己超高的演技，把小品中的tom表現(xiàn)的淋漓盡致。聽完小品后，同學們也在歡聲笑語中明白了網(wǎng)絡帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網(wǎng)癮�？赐炅诵∑罚行┩瑢W們也對自己戒掉網(wǎng)癮有了更大的信心！
活動4：尋找方法，共同進步
在前幾個活動中，同學們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網(wǎng)癮的辦法了。這時，老師走了過來，微笑地對同學們說：“同學們，其實網(wǎng)癮并不可怕。在這里，我教給大家如何改掉網(wǎng)游：首先別急著一下子戒掉網(wǎng)癮，那是不可能的，因為你已經(jīng)形成一定程度的'依賴！
你最好能約束自己，每次去上網(wǎng)減一點時間，然后別去沾染任何的網(wǎng)絡游戲和小說。 第二在現(xiàn)實中找點事做，把自己搞得沒時間上網(wǎng)，時間長了，會對上網(wǎng)生疏。建議你多交幾個朋友，善解人意的，能夠幫你分擔一點的，這才是治標治本的方法！ 當然 其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅定很難戒掉。 凍結(jié)網(wǎng)絡的那段時間別找任何理由讓自己上一次網(wǎng)！切記！一旦打開缺口，上網(wǎng)的欲望便滔滔而來！那么同學們你們是否有信心戒掉網(wǎng)癮，不成為網(wǎng)絡的“奴隸”呢？!”“有！”同學們異口同聲的回答道。這時，同學們你看看我，我看看你，相視而笑……
后續(xù)結(jié)果：
“小a同學原本每天放學都要打電腦、去網(wǎng)吧、不做作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)減少到每天只玩一小時，而且也開始做作業(yè)了”
“小b同學的父母認為網(wǎng)絡會影響學習便沒有給小b安裝網(wǎng)絡，使小b一些需要查找資料的作業(yè)無法完成。經(jīng)過這次班會，小b同學與父母商量后，裝上了寬帶�，F(xiàn)在小b可以更高效率的完成作業(yè)了”
“小c同學由于網(wǎng)絡游戲和父母鬧矛盾了，有了分歧。經(jīng)過班會討論，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，現(xiàn)在他們又和好如初了”
正確地使用網(wǎng)絡，勞逸結(jié)合。小a小b小c都有了慢慢的改變，學習成績也慢慢地提高了，和父母、同學的關系也越來越好了。
溫馨提示：
各位網(wǎng)迷們，你們知道該怎么做了嗎？只要保持一個正常的心態(tài)在網(wǎng)絡活動，是有益的，畢竟網(wǎng)絡總體上是好的，有國家有關職等部門監(jiān)管著，有許多有良知的網(wǎng)絡經(jīng)營者遵守著游戲規(guī)則，有眾多的網(wǎng)民潔身自好。但是，沉溺網(wǎng)絡是絕對有害的，無度則迷，迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長！不做網(wǎng)絡的“奴隸”！
小學主題班會方案優(yōu)秀14
活動目的：圍繞活動主題，向全體同學宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的深厚感情，激發(fā)學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍；同時，更好地幫助他們了解祖國的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的變化，增強對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。
活動時間：班會課
活動地點：本班教室
活動準備：
1、學生在課外通過書籍和計算機搜索與主題相關的知識，老師精心制作班會課多媒體課件。
2、利用班級的多媒體展示中國版圖，黑板上寫著“我愛我的祖國”。
3、以班級為單位設計會場主題標語，例如：“長江，祖國的母親河”“家鄉(xiāng)與我共成長”等。（要求：貼切主題，設計新穎，制作美觀）
活動形式：
1、以《昨天與今天》的問答形式，了解家鄉(xiāng)，了解祖國的變化。
2、以歌、舞、詩歌、快板等表演形式表達對祖國媽媽生日的祝福。
活動人員：七（1）班全體同學及班主任
活動過程：
全體起立，唱國歌。（多媒體播放《義勇軍進行曲》）
班主任宣布岸頭實驗學校七（1）班“祖國在我心中”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（甲）、（乙）：
甲：世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；
乙：世界上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恒的春天；
合：世界上最神圣的情感報發(fā)的是對祖國的真摯愛意。
今天，岸頭實驗學校在這里舉行“祖國在我心中”的主題班會活動。
甲：自從我國改革開放以來，我國的發(fā)展日新月異，從原來的石拱橋發(fā)展到現(xiàn)在的立交橋；從原來的平房建造成現(xiàn)在的高樓大廈。
乙：是�。≡谖覈糯�，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現(xiàn)。小品《穿越時空的對壘》將讓你了解從古到今中國的發(fā)展。下面請兩名同學為我們表演。
兩名同學表演的小品《穿越時空的對壘》。
乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。方志敏烈士在敵人的牢房中寫《可愛的.祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。
甲：她有著山一般的意志，海一樣的胸懷；長城是她堅強的臂膀，長江是她飄逸的裙帶；白云浮動著她綿綿的情思，山花搖曳著她溫馨的氣息……這就是我們親愛的祖國！這就是我們神圣的母親！接下來請欣賞由、兩位同學帶來的詩朗誦《祖國在我心中》。
兩位隊員表演的詩朗誦《祖國在我心中》。
女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。
男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。
女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。
男：從矮樓到大廈；
女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。
男：從一張硬板床到一張席夢思。
女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。
男：回首古代的中國，在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越的創(chuàng)造力，為中華民族乃至全人類作出了不可磨滅的貢獻。
女：回看幾十年前的中國，集中力量全面建設小康社會，使我們的祖國形成了發(fā)達的生產(chǎn)力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中國人把國家從發(fā)展緩慢的泥潭中拉了出來。
男：如今的中國已是一個經(jīng)濟發(fā)展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國發(fā)展的新氣象，昭示了中國發(fā)展的大好前景。但祖國的未來，仍需要我們這些小公民來創(chuàng)造。正所謂“少年智則國智，少年富則過富，少年強則國強。”
合：為了祖國的未來發(fā)展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發(fā)展成為一個美好的社會主義國家！
主持的《昨天與今天》
甲：無疑，現(xiàn)在我們生活的城市在這十幾年中也發(fā)生了巨大的變化。金壇，原來是一個落后的鄉(xiāng)村，可是如今，也已發(fā)展成了一個較為富裕的縣級市了。
乙：同學們，就我們現(xiàn)在生活的金壇，請大家觀看屏幕上的照片，《金壇的過去和現(xiàn)在》所發(fā)生的變化，來發(fā)表一下自己的感想。
隊員發(fā)表自己的感想。
甲：在過去，學生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現(xiàn)在的生活也有了新的變化，在學校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色。下面請欣賞由、三位同學的豎笛合奏《歡樂頌》。
三位同學表演豎笛合奏《歡樂頌》。
乙：每個人都有故鄉(xiāng)，每個人也會思念故鄉(xiāng)，而這種感情卻是美好的。
甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！
乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！
甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！
乙：彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！
甲：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次發(fā)展。而今，我們應該怎么做？
乙：作為一名新時代的中學生，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切發(fā)展。
甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！
下面請班主任李老師總結(jié)這次的隊會。
班主任：看了大家的精彩表現(xiàn)，我也想考考大家：21世紀最缺乏的是什么？
學生：人才！
班主任：對。而你們，就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！通過今天的主題班會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進取的！希望你們擔負著建設祖國的重任。祖國在發(fā)展，在一天天強大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學習，報效祖國！
合：岸頭實驗學校七（1）班“我愛我的祖國”主題班會到此結(jié)束。
活動小結(jié)：通過本次主題班會，使學們了解了祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展，培養(yǎng)了同學們的民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發(fā)展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任，從而樹立要刻苦學習、報效祖國的信念和決心。
小學主題班會方案優(yōu)秀15
活動目的：
引導學生學習“規(guī)范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。組織引導學生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學生的自覺行動。
活動準備：
1、 分組排練童謠、小品及詩歌朗誦。
2、 搜集關于文明禮貌的知識。
活動過程：
一、主持人宣布班會開始。
二、朗誦童謠《懂禮貌的`孩子人人夸》。
三、演小品《進校門時》。
四、小記者采訪：說說《行為規(guī)范》方面的知識。
五、全班詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》。
七、班主任講話，提出希望。
親愛的同學們，文明禮貌是一粒有生命力的種子，心里播下www.91wenmi.com這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！
八、主持人宣布班會結(jié)束。
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