愛護校園保護環(huán)境主題班會

愛護校園保護環(huán)境主題班會[精選8篇]

　　在日復一日的學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛護校園保護環(huán)境主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛護校園保護環(huán)境主題班會1

　　一、活動目的：

　　大力踐行新發(fā)展理念，推進綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。

　　二、活動方法

　　分析原因、案例分析、具體做法、宣誓

　　三、活動過程：

　　1.導入

　　親愛的同學們：

　　想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎

　　想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎

　　想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎

　　校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們校園的好些進方都散落著同學隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

　　我們經(jīng)常看到許多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常(看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

　　祖國的山水美，家鄉(xiāng)的'冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

　　2、活動過程，展開討論

　　1、為什么要愛護校園環(huán)境

　　學生發(fā)言

　　2、校園中有那些不整潔的環(huán)境音符

　　學生發(fā)言

　　3.如果不愛護校園環(huán)境會怎么樣學生發(fā)言

　　4.在你的身邊發(fā)生了這些現(xiàn)象，你會怎么做學生發(fā)言

　　5.愛護校園環(huán)境，人人有責6.倡議書

　　現(xiàn)在我們?nèi)�體同學做如下倡議：

　　《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書》

　　1、以愛護校園環(huán)境為榮，自覺維護校園清潔衛(wèi)生。

　　2、不將零食帶進校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

　　3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。

　　4、不隨地吐痰、節(jié)約用電，節(jié)約用水，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　5、全校師生一起來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

　　6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

　　7、在食堂內(nèi)不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛(wèi)生。

　　8、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為做斗爭。

　　四、班會總結

　　保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學習和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

愛護校園保護環(huán)境主題班會2

　　一、背景

　　最近一段時間以來，學校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：學生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴重影響校園環(huán)境。不利于同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。

　　學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習慣：

　　1.亂扔亂丟。

　　現(xiàn)在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，許多同學吃完冰棍就亂扔木棒，到處可見。雖然絕大多數(shù)同學注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

　　2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴重。

　　3.隨地吐痰。

　　不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內(nèi)，隨地吐痰，結果在走道、教室內(nèi)、地坪上經(jīng)常出現(xiàn)令人作嘔的痰跡。

　　4.垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。

　　5.從樓上往樓下扔東西

　　在樓上的班級經(jīng)常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的'人受到侵害。

　　二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行為

　　1、學生自由討論，討論身邊出現(xiàn)的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：

　　因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢全體同學都應該做到以下幾點：

　　①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

　　②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

　　活動過程：

　　一、主持人上臺揭示主題，隊會開始

　　男：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。女：是啊!春天，到處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連同學們，你們可曾記得1998年春夏_之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸!

　　女： 20xx年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!

　　男： 20xx年春夏_之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。

　　女：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。

　　男：所以保護地球、保護我們生存的環(huán)境就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　女：同學們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。

　　故事內(nèi)容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。

　　男：是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。女：我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么

　　(討論、發(fā)言)

　　女：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，男：請同學們說出心中想象的美好家園，并說給同學們聽一聽。(隨意點名說畫的是什么)

　　合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮

　　男：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢

　　(結合本地本校情況，談自己在校內(nèi)、校外應怎么做)分小組討論發(fā)言：

　　合：同學們，你們說的都能做到嗎全班：能!、

　　合：那請你們從身邊的小事做起，保護地球、保護環(huán)境，做地球的小主人。

　　二、全班朗誦《保護自然。》

　　三、小品欣賞《保護環(huán)境，愛護地球》

　　男：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。

　　女：下面，我們看看由王樹垚、邵裕林、胡浩然、吳保睿、徐若然表演的小品——《保護環(huán)境，愛護地球》

　　四、開心辭典環(huán)保知識問答

　　表演的真好，下面讓我們來進行環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)吧!

　　五、結合實際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

　　展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。

　　六、班主任講話

　　反思：由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象很嚴重，本次活動通過學生實踐調(diào)查本地、本校情況，從學生實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。

　　七、活動總結共同宣言

　　合：親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!

愛護校園保護環(huán)境主題班會3

　　一、背景

　　最近一段時間以來，學校衛(wèi)生工作消失一些不盡人如意的現(xiàn)象。如：同學不太講究衛(wèi)生，隨便亂丟垃圾，亂踏草坪，紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴峻影響校內(nèi)環(huán)境。不利于同學養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，急需養(yǎng)成教育等。

　　學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素養(yǎng)凹凸的綜合反映。但由于同學們多年養(yǎng)成的不良行為習慣，常常給校內(nèi)文明帶來不良的影響。下面給大家介紹一下我們身邊消失的一些不良行為習慣：

　　1.亂扔亂丟。

　　現(xiàn)在同學們吃早點帶進校內(nèi)的包裝紙、塑料袋不計其數(shù)，還有少數(shù)同學喜愛吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，除此之外，很多同學吃完冰棍就亂扔木棒，處處可見。雖然絕大多數(shù)同學留意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學順手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

　　2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學好動，總喜愛在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下很多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛(wèi)生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現(xiàn)象較嚴峻。

　　3.隨地吐痰。

　　不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校內(nèi)內(nèi)，隨地吐痰，結果在走道、教室內(nèi)、地坪上常常消失令人作嘔的痰跡。

　　4.垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛(wèi)生時垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而是倒在了不該倒的.地方，甚至倒進果皮箱里。

　　5.從樓上往樓下扔東西

　　在樓上的班級常常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使許多樓下走動的人受到侵害。

　　二、溝通爭論身邊的不良衛(wèi)生行為

　　1、同學自由爭論，爭論身邊消失的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：

　　因此，同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣非常重要，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭當衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來把學校的衛(wèi)生抓上去，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，為構造潔凈、清潔的文明禮儀校內(nèi)做出一份貢獻。

　　三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣呢?全體同學都應當做到以下幾點：

　　要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應當預備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

　　要努力克服順手亂丟的壞習慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進垃圾桶中，特殊要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。

　　要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾準時倒進垃圾容器中，且不行亂倒，倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。

　　主動順手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們再“惹眼”。要有順手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的干凈。

　　不把包裝袋帶進校內(nèi)。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校內(nèi)，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。

愛護校園保護環(huán)境主題班會4

　　一、問題的提出：

　　環(huán)境教育是學校素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容。在迎接奧運的活動中，環(huán)境愛護已經(jīng)成為學習教育的中喲內(nèi)容之一。但在實際校園生活中，我們發(fā)覺局部學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也時有發(fā)生。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響。怎樣喚起學生對環(huán)境愛護重要性的認識，培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境愛護意識，并化為保護環(huán)境、愛護環(huán)境的自覺行為，這個問題引起我的重視。

　　二、活動的目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識;告辭一個“不良行為”就是要告辭隨手亂扔垃圾的不良行為;形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的`習慣。

　　三、活動的過程：

　　1、班主任講解校園環(huán)境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀。

　　2、通過具體事例，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，進行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策。

　　3、分小組在校園里進行“不良現(xiàn)象大搜索”。

　　4、分小組種植一盆花。并制定出后期培植計劃。

　　5、班主任對本次活動進行總結。

　　四、活動的結果：

　　學生從身邊的種種破壞校園環(huán)境的現(xiàn)象來分析，得出導致這種不良現(xiàn)象的幾種原因：

　　1、由于小時候沒養(yǎng)成良好的習慣，形成一種無意識的狀態(tài)。95%的學生認為，從小進行養(yǎng)成教育是非常重要的，對良好習慣的養(yǎng)成將起到積極的作用。

　　2、缺乏自控能力，35%的學生認為在沒人監(jiān)督或約束的前提下，可能會隨手扔垃圾。

　　3、缺乏勞動教育。從整個班的調(diào)查來看，學生很少在家關心父母做力所能及的家務。

　　4、局部學生認為缺乏環(huán)境衛(wèi)生教育是導致學生環(huán)境意識淡泊的重要因素。

　　5、缺乏有效的監(jiān)督。局部學生認為督導隊的職能沒有充分發(fā)揮，應有必要成立如環(huán)保小衛(wèi)士、綠色環(huán)保志愿小組等。

　　多數(shù)的學生普遍認為，應在以下幾個方面形成共識：

　　1、美我校園，人人有責。保護校園環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做。

　　2、在全校營造“愛我校園、美我校園”的氣氛，讓每位同學都積極參與創(chuàng)立“綠色學校”活動。

　　3、在校園樹立環(huán)境愛護標語，標語向學生征集。

　　4、加強環(huán)境愛護教育，如舉辦環(huán)保講座和環(huán)保圖片展等。

　　5、加強對學生的體驗教育。如倡導學生自己種樹、種花，并由自己維護。

　　6、加強監(jiān)督。

　　五、活動后反思：

　　通過本次主題班會，增強了學生環(huán)境愛護意識，增強學生主人意識，讓學生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的培養(yǎng)學生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時推動了班級的團結和凝聚力，對于形成一個良好的班風起到一定的積極作用。

　　缺乏：由于年級較低等原因，整個活動氣氛不夠活潑，需要借助班主任的力量加強引導。活動不夠生動、有趣。

愛護校園保護環(huán)境主題班會5

　　活動過程：

　　一、主持人上臺揭示主題，隊會開頭

　　男：春天來了，大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌。女：是啊!春天，處處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連同學們，你們可曾記得1998年春夏_之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數(shù)以萬計的人無家可歸!

　　女：20xx年春季，北京、內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌!

　　男：20xx年春夏x之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。

　　女：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲處，是人類自作自受的惡果。

　　男：所以愛護地球、愛護我們生存的環(huán)境就是愛護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　女：同學們，你們可曾知道環(huán)境愛護的重要。

　　故事內(nèi)容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由拘束的生活。后來，人們觀察木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙沉沒了。

　　男：是啊!我們生活的環(huán)境要靠我們自己來愛護，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空，我們應當愛護我們生存的家園。女：我們都領會過陽光的明媚、月光的溫順、地球的山清水秀。你們可知道?假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么?

　　(爭論、發(fā)言)

　　男：既然同學們都知道破壞生態(tài)的'嚴峻性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?(結合當?shù)貭顩r，收集資料、圖片展現(xiàn)、爭論、發(fā)言，如校內(nèi)里鋪張水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的狀況)。

　　女：由于人們肆無忌憚地損害地球，地球已經(jīng)像一個千瘡百孔的病人，男：請同學們說出心中想象的美妙家園，并說給同學們聽一聽。(隨便點名說畫的是什么)

　　合：假如能使每一條小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都健壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的美麗?

　　男：既然同學們心中的家園這么美麗，那我們怎樣才能建筑這么美妙的家園呢?

　　(結合本地本校狀況，談自己在校內(nèi)、校外應怎么做)分小組爭論發(fā)言：

　　合：同學們，你們說的都能做到嗎?全班：能!、

　　合：那請你們從身邊的小事做起，愛護地球、愛護環(huán)境，做地球的小仆人。

　　二、全班朗誦《愛護自然。》

　　三、小品觀賞《愛護環(huán)境，愛惜地球》

　　男：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛進展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴峻。

　　女：下面，我們看看由王樹垚、邵裕林、胡浩然、吳保睿、徐若然表演的小品——《愛護環(huán)境，愛惜地球》

　　四、快樂辭典環(huán)保學問問答

　　表演的真好，下面讓我們來進行環(huán)保學問問答環(huán)節(jié)吧!

　　五、結合實際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

　　展現(xiàn)圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。

　　六、班主任講話

　　反思：由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的境況讓人憂心忡忡，同學不懂得愛惜校內(nèi)里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現(xiàn)象很嚴峻，本次活動通過同學實踐調(diào)查本地、本校狀況，從同學實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動，符合學校生的思維特點，同學較易接受。

　　七、活動總結共同宣言

　　合：友愛的同學們，環(huán)境愛護是一項長期而又艱難的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，愛護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，每天都是環(huán)境日!

愛護校園保護環(huán)境主題班會6

　　班會目的 ：

　　培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。

　　班會過程 ：

　　一、創(chuàng)設意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。

　　在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的`危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言。

　　2、學生代表上臺發(fā)言。

　　3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。

　　四、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的字跡清除。

　　3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

愛護校園保護環(huán)境主題班會7

　　一、活動目的：

　　大力踐行新進展理念，推動綠色進展和生態(tài)文明建設，響應國家號召堅決打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。著力提高同學的“兩個意識”、告辭一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告辭一個“不良行為”就是要告辭順手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校內(nèi)、美我校內(nèi)的習慣。

　　二、活動方法

　　分析緣由、案例分析、詳細做法、宣誓

　　三、活動過程：

　　1.導入

　　友愛的同學們：

　　想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

　　想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學習嗎?

　　想在一個環(huán)境美麗、布滿生氣的校內(nèi)成才嗎?

　　校內(nèi)，是我們學習工作的重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對形狀象好壞的直觀影響因素。

　　可是，在我們校內(nèi)的好些進方都散落著同學隨便亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。全部的這些，都跟我們干凈的校內(nèi)極不相稱。我們信任，沒有哪一個同學盼望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。

　　我們常常看到很多同學在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護了校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們也常常(看到一些我們不情愿看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

　　祖國的`山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學校是社會的一部分，在我們的學校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應當做到文明守禮。當我們走進校內(nèi)、教室，感到清爽。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

　　2、活動過程，綻開爭論

　　1、為什么要愛惜校內(nèi)環(huán)境

　　同學發(fā)言

　　2、校內(nèi)中有那些不干凈的環(huán)境音符?

　　同學發(fā)言

　　3.假如不愛惜校內(nèi)環(huán)境會怎么樣?

　　同學發(fā)言

　　4.在你的身邊發(fā)生了這些現(xiàn)象，你會怎么做?

　　同學發(fā)言

　　5.愛惜校內(nèi)環(huán)境，人人有責

　　6.倡議書

　　現(xiàn)在我們?nèi)�體同學做如下倡議：

　　《“清潔環(huán)境美化校內(nèi)”倡議書》

　　1、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為榮，自覺維護校內(nèi)清潔衛(wèi)生。

　　2、不將零食帶進校內(nèi)內(nèi)，在校內(nèi)內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學，要馬上提示他愛惜校內(nèi)清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

　　3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛惜公物。

　　4、不隨地吐痰、節(jié)省用電，節(jié)省用水，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　5、全校師生一起來愛護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵;愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。

　　6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

　　7、在食堂內(nèi)不亂扔殘渣廢紙，隨時留意保持食堂清潔衛(wèi)生。

　　8、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為做斗爭。

　　四、班會總結

　　愛護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在漂亮而潔凈的教室里學習和生活，也對我們的健康歡樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習慣。我盼望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明同學。只有我們自己對社會負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校內(nèi)。當我們閑逛于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校內(nèi)，大家就會感受到，播種綠色就是播種盼望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個漂亮的綠色校內(nèi)。

愛護校園保護環(huán)境主題班會8

　　活動目的：學習學校安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。活動時間：5月28日活動對象：全體學生

　　活動地點：本班教室

　　活動準備：安全知識、警示牌活動過程：

　　一、主持人講話：

　　女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是教師們每一天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生完美，步步細心。七年級二班《學校安全》主題班會此刻開始。

　　二、學習安全知識

　　女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在學校里度過的。我們應當怎樣做呢？

　　1.日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入學校；嚴禁和校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

　　2.體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥

　　品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　　3.團體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行。

　　4.心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學生要給予更多的關愛，進取疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找教師、家長、學生、朋友等傾訴。

　　5.安全順口溜：上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

　　三、安全知識問答

　　1.請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）

　　在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應當細心觀察，加倍細心，盡量避免受傷。

　　2.像這種情景，我們班發(fā)生過嗎？

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

　　3.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

　　教師小結：同學們找的這些安全隱患十分好，是學校的.問題下課

　　后教師會及時向學校領導反映，自我的問題可要及時改正，防患于未然。

　　4.此刻是簡便十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。選擇題：

　　（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是

　　A、原諒同學或報告教師，讓教師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據(jù)情節(jié)給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?/p>

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自我的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）遇到別人打架時

　　A、上前圍觀，給自我認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他

　　C、去勸阻

　　D、告訴教師

　　（5）在道路上行走時

　　A、和同學邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時間與機動車輛搶行確定題：

　　四、班主任講話：

　　同學們，你們這次班會開得十分成功。經(jīng)過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

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