成語接龍作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的成語接龍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語接龍作文1
今天中午，可愛的孫老師給我們玩了一個有趣的游戲--成語接龍。這個游戲不僅能讓我們交頭接耳，還能提高我們的應對能力，做到勞逸結合！所以，那一天，我們班每個同學都躍躍欲試！
老師講了一個成語，然后開著小火車讓學生回答。有的同學站起來站了很久，卻沒有蹦出一個字，就是“傻笑”；有的同學，想到了就趕緊回答，然后理直氣壯的坐下，等著同學們羨慕的目光~ ~
鈴聲隨著學生們爽朗的.笑聲響起，我們依依不舍地和這個快樂的班級說了聲“再見”。
成語接龍作文2
黃老師經常用成語接龍和我們一起玩這個游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊，兩個字一分，四個字/成語二分，詩詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術差。”成語接龍的游戲正式拉開帷幕，同學們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機一動，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來大聲說：“馬會成功的。”“給自己起個名字。”不敢在課堂上發言的.劉清也站起來說。一些男孩不耐煩了，還沒來得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語接龍不僅讓我們增長知識，也讓我們更加積極主動。
成語接龍作文3
星期天，一個陽光明媚的早晨。我和我的家人圍在一起，玩了一個游戲成語接龍。我說：游戲規則是石頭剪刀布，贏的人開頭，輸的.人要做20個俯臥撐。可以同音不同字。說完，我們開始了石頭剪刀布是我贏了。我說：葉公好龍。媽媽緊接著說：龍馬精神。爸爸說：神······神什么來著？大家大聲告訴爸爸說：神采飛揚。爸爸認輸了，做了20個俯臥撐。做完了，爸爸開頭，說：亡羊補牢。爺爺說：牢不可破。奶奶說：破鏡重圓。我又說：圓······圓什么來著？大家告訴我說：圓孔方木。我只好認輸，做了20個俯臥撐。
通過了這次的游戲，知道了：一定要多多積累成語。
我們是一家人
成語接龍作文4
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對門玩“成語接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語：“機不可失，時不再來。”龍龍反應很快，馬上拿起一句成語：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時沒想到合適的成語，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的`。以后我會繼續努力，讓自己的知識更加豐富。
成語接龍作文5
今天，我給大家說一段成語接龍，您就聽好吧！
一心一意——意氣風發——
發奮圖強——強詞奪理——
理屈詞窮——窮山惡水——
水深火熱——熱火朝天——
天天向上——上天入地——
地久天長——長驅直入——
入木三分——分久必合——
合家歡樂......
怎么樣聽夠了嗎？如果你想說的'準，說得清，就請您也趕快來多多練習吧！
如果您對成語接龍感興趣，您還可以動動您的腦筋，繼續往后接，期待您的后續！
成語接龍作文6
成語接龍這個游戲黃老師經常跟我們玩。
黃老師讓男女生分成兩隊，兩字詞語加一分，四字詞語/成語加兩分，詩詞、名言警句加三分。
只聽黃老師高聲說：“黔驢技窮。”成語接龍的`游戲正式拉開了序幕，同學們各個緊皺眉頭、苦思冥想。忽然江南靈機一動，舉起手來叫道：“窮途末路。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，就連平時溫文爾雅的瀟瀟也站起來大聲說：“馬到成功。”“功成名就。”上課不敢發言的劉慶這時也站起來說。男生有的沉不住氣了，不等發言，就七嘴八舌地把心中的詞語說了出來。課堂氣氛更加活躍了。
成語接龍不僅讓我們增長知識，還讓我們變得更加積極、有上進心。
成語接龍作文7
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對門玩“成語接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語：“機不可失，時不再來。”龍龍反應很快，馬上拿起一句成語：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時沒想到合適的成語，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的。以后我會繼續努力，讓自己的.知識更加豐富。
成語接龍作文8
今天是兒童節，我又要向成語老師挑戰了．他又說馬到成功，我寫了功同賞異，他想了想說功同賞異是這樣的意思：＂功勞相同，而得到的獎賞卻不同。＂我又學到新成語了．我又寫了異口同聲，他寫：＂(聲價百倍)(聲價倍增)(聲淚俱發)(聲名赫奕)(聲名藉甚)(聲名狼籍)(聲名鵲起)(聲名烜赫)(聲氣相求)(聲入心通)．＂我選了聲氣相求，他又寫了謂志同道合，意氣相投．就這樣便結束了！！
成語接龍作文9
黃老師經常用成語接龍和我們一起玩這個游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊，兩個字一分，四個字/成語二分，詩詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術差。”成語接龍的游戲正式拉開帷幕，同學們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機一動，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的尷尬站起來大聲說：“馬會成功的`。”“給自己起個名字。”不敢在課堂上發言的劉清也站起來說。一些男孩不耐煩了，還沒來得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語接龍不僅讓我們增長知識，也讓我們更加積極主動。
成語接龍作文10
今天，我和的成語老師玩成語接龍，可玩的`激烈了．
一開始我和他說話，而他的話始終如一，我便提建議與他玩成語接龍，他便開始和我玩了，第一個是＂馬＂我寫了＂馬到功成＂，他一下子寫了十幾個，看的我眼花繚亂，最后便輸了．但是我不甘心，決定下次一定要打倒成語老師．
今天真開心！！
成語接龍作文11
放假了，爸爸和媽媽帶我去超市玩，我們一進超市門，哇!看到好多好多的'人呀，我大吃一驚，不由的感嘆起來。
爸爸看到了，笑著對我說：“怎么樣，看到這么多人，敢不敢以這個景象來一次成語接龍比賽。”“好啊!”我信心百倍，首先說道：“人流如潮”，媽媽立馬說：“人來人往”，“人山人海”我立刻接著說了一句，說完我還得意的看著媽媽，爸爸在旁笑著說：“門庭若市”。“
熙熙攘攘”我想了想又說了一句，爸爸和媽媽佩服的說：“呀!你真厲害”。我聽了別提有多高興呢。
逛完了超市，我問爸爸：“成語接龍真好玩，下次繼續。”爸爸笑著點點頭說“好啊”。這一次去超市，雖然超市人很多，但我覺得收獲還是挺大的。
成語接龍作文12
今天中午，我和姐姐和龍龍龍對門玩“成語接龍”游戲。
比賽開始了。首先，姐姐說了一句成語：“機不可失，時不再來。”龍龍反應很快，馬上拿起一句成語：“不要再輸了。”我想了一下，說：“來去匆匆。”我姐居然又接上了：“充耳不聞。”龍龍一時沒想到合適的成語，站在那里。我趕緊說：“聞雞舞。”這次姐姐和龍龍沒能聯系上，我照顧好自己說了一句：“舞墨。”就這樣，第一輪比賽很快結束了，我奪冠了。姐姐和龍龍都說：“你真厲害！”
我覺得：這和看課外書是分不開的。以后我會繼續努力，讓自己的.知識更加豐富。
成語接龍作文13
黃老師經常用成語接龍和我們一起玩這個游戲。
黃老師把男生女生分成兩隊，兩個字一分，四個字/成語二分，詩詞名言三分。
只聽黃老師大聲說：“技術差。”成語接龍的游戲正式拉開帷幕，同學們皺起眉頭苦苦思索。忽然江南靈機一動，舉起手喊道：“路的盡頭。”吳昊接著說：“條條大路通羅馬。”女生也不甘示弱，甚至溫柔又溫柔的`尷尬站起來大聲說：“馬會成功的。”“給自己起個名字。”不敢在課堂上發言的劉清也站起來說。一些男孩不耐煩了，還沒來得及說話，他們就大聲說出了心里的話。課堂氣氛更加活躍。
成語接龍不僅讓我們增長知識，也讓我們更加積極主動。
江蘇省徐州市沛縣大屯礦區第三小學二年級張
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