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大學生創業教育需“拔高”
大學生創業教育需“拔高”
創業指導 到了年底，又一批剛剛畢業的大學生在家中“待業”。有限的創業知識在響當當的學士學位面前，顯得蒼白無力。而事實上，他們中的許多人，在大學期間沒有學到多少創業知識。所以，手中的創業“橄欖枝”不知拋向何方？
創業教育還需提高
2004年280萬；2005年333萬；2006年413萬；2007年495萬；2008年559萬；2009年610萬；2010年631萬……這組每年以百萬計攀升的數字，是哈爾濱市從2004年至2010年每年的大學畢業生人數。
面對著這組數字，劉學聰很糾結。劉學聰身兼雙職，既是呼蘭區大學生創業園辦公室主任，又是哈爾濱華德學院職教學院副院長。
10天前，在哈爾濱大學生創業就業研討會上，劉學聰列舉了他身邊的事實：呼蘭區有17所大學，創業教育卻剛剛起步，只有黑龍江農墾職業學院、哈爾濱華德學院成立了大學生創業園，參加了省、市創業大賽，請專家給學生進行了創業講座。
提起大學生創業就業，不能不提及呼蘭區。有人會覺得呼蘭區遠離主城區，談論這個區的大學生創業就業沒有典型意義。在我市，從某種程度上來講“創業就業”是與“二表三表”畫等號的一個詞匯。二表、三表的普通高校及職業院校畢業生，畢業后選擇自主創業的較多。而在我市，松北區和呼蘭區集中了最多的二表、三表院校。
創業教材還是空白
面對著年均遞增百萬的畢業大軍，如何進行創業教育是我市眾多高校、尤其是普通高校和職業院校必須面對的現實。
市人才服務局培訓處處長陳顯彬說：“現在我市創業教育的師資力量還比較薄弱，全市有近百名老師獲國家級SYB創業培訓證書，但多是人保部門培訓中心的工作人員。去年，我市首次舉辦了SYB創業培訓師資培訓班，但SYB創業培訓面對的群體是下崗職工。而目前，我市能與大學生創業搭上邊的，也就是SYB創業培訓。”
在我市，適合大學生創業培訓的教材目前還是空白。教創業就業的老師們有的用SYB的教材，有的是老師們自己選的。黑龍江東方學院畢業辦孫韜老師對此很無奈：“我講了兩年創業培訓，現在不講了。因為我覺得學生跟我學兩年，還不如聽阿里巴巴的創業團隊講兩天，因為我們的教材沒有操作性。”
哈工程大學國家科技園培訓辦秦光齊老師對創業教育也很糾結：“我拿出40年的工作經驗，按照教材上講的去做市場，我都做不了，別說大學生了。”劉學聰主任曾組織過一次長達10天的創業培訓，在培訓中，老師總換，誰也不能連續10天講下來，因為全是兼職老師，教的知識也缺乏連續性。
去年，市人保局委托市技師學院開辦了一期創業培訓班，來的都是下崗職工。“這個班的效果特別明顯，參加了培訓的下崗職工很受益，90%的人目前已經創業就業了。”劉學聰說。
與下崗職工參加培訓的熱情與效果相比，大學生們明顯稍遜一籌。哈理工大學遠東學院就業指導中心安濱江老師最常聽到畢業生們說的一句話是：“我們最希望聽工商、稅務部門、小額貸款擔保部門的具體經辦人員來給我們講點課，希望知道怎么辦營業執照、怎么納稅、怎么貸款。”
事實上，我市的創業培訓師資隊伍中，很少有非高校的相關職能部門工作人員加入。“如果工商、稅務、金融部門的工作人員也被選拔進兼職創業教師隊伍，成立一個創業講師團，這樣的創業培訓就更實用了。”市人才服務局信息處處長宋學雷說。
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