大學(xué)生課余活動調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生課余活動調(diào)查報(bào)告 ——好好經(jīng)營你的大學(xué)時(shí)光 如今的大學(xué)校園里，屬于大學(xué)生們自由支配的時(shí)間多了。于是，我們不禁要問：大學(xué)生們在課余時(shí)間都在做些什么？他們是如何點(diǎn)綴和豐富自己的課余生活的？學(xué)習(xí)？工作？誑街？上網(wǎng)？……大學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，營造一個(gè)活躍、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時(shí)間，發(fā)展自己的個(gè)性，培養(yǎng)技能，增長知識，修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，圓滿的度過自己的大學(xué)生活，這是我們必須思考的問題。 近日，針對大學(xué)生課余時(shí)間活動這個(gè)話題。了解自己，了解自己身邊同學(xué)的課余活動狀況，我展開了對我院大一大二各專業(yè)的125名學(xué)生的調(diào)查（其中大一：58人，大二：67人）這次調(diào)查，我采取了任意抽樣問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的調(diào)查方法交叉運(yùn)用，主要調(diào)查了大學(xué)生課余活動的'內(nèi)容和他們對自己大學(xué)課余生活的評價(jià)。現(xiàn)在，結(jié)合一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，對我院學(xué)生課余活動情況進(jìn)行對比分析。
一、課余活動內(nèi)容取向概況 根據(jù)一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查，從中可以看出大學(xué)生在參加課余活動方面存在內(nèi)容上的不同取向。
大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化的特點(diǎn)。“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“閱讀課外書刊報(bào)紙”和“體育鍛煉”四項(xiàng)是大學(xué)課余時(shí)間參加的主要活動。而我院學(xué)生課余活動取向是以“課余學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“體育鍛煉”為主要活動。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變，加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩，使得大學(xué)生的課余活動不再是傳統(tǒng)的“三點(diǎn)一線”模式，呈現(xiàn)出多元化的取向。值得注意的是，與以往的調(diào)查結(jié)論相比，“聊天、社交”成為大學(xué)生課余活動取向的第二位。我院學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對社會性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。
二、大學(xué)課余生活取向表現(xiàn)出年級和性別差異 各年級大學(xué)生由于心理發(fā)展水平、對大學(xué)生的適應(yīng)性以及學(xué)習(xí)任務(wù)不同，在課余活動取向上存在一定的差異。專項(xiàng)調(diào)查表明，大學(xué)生課余活動取向的年級差異主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是各活動項(xiàng)目加權(quán)選擇率的排序不同，“課余學(xué)習(xí)”被二、三年級學(xué)生排在第一位，被一年級學(xué)生排在第二位，而“聊天、社交”被一年級學(xué)生排在第一位，而在二、三年級學(xué)生那里卻退居第三位； 二是年級主導(dǎo)取向有差異，
二、三年級的主導(dǎo)取向?yàn)?ldquo;課業(yè)學(xué)習(xí)”，一年級的主導(dǎo)取向卻是“聊天、社交”；
三是各年級對“課業(yè)學(xué)習(xí)”、“聊天、社交”、“上網(wǎng)、打游戲”、“校系活動和工作”、“勤工助學(xué)”等五項(xiàng)的取向有明顯的差異。而我院大一大二學(xué)生課余活動的主導(dǎo)取向普遍是“課業(yè)學(xué)習(xí)”，其次為“娛樂社交”。這反映了我院的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯(cuò)的。在與大一新生交談中，我發(fā)現(xiàn)他們大部分對大學(xué)生活充滿熱情，積極參與各種社團(tuán)、交際活動。在娛樂身心的同時(shí)，也緊緊抓住學(xué)習(xí)不放。反而大二學(xué)生經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，感覺到那種當(dāng)初洶涌澎湃的熱情有所減弱。但許多學(xué)生稱會更加抓緊學(xué)習(xí)，同時(shí)也會積極參與一些有利于培養(yǎng)能力又有意義的校內(nèi)外活動。 從整體看，我院大一大二學(xué)生在課余時(shí)間還是十分重視學(xué)習(xí)，特別是大一新生和大二女生。究其原因主要是，對于我院剛剛?cè)雽W(xué)一個(gè)多月的新生們，不熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)的方式加上還保留著高中學(xué)習(xí)的狀態(tài)，使他們主要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不允許自己落下。只有少部分同學(xué)認(rèn)為剛剛經(jīng)歷了“黑色的七月”，到了大學(xué)就進(jìn)入了“保險(xiǎn)箱”，現(xiàn)在應(yīng)該好好休息。而大二女生的思想較大二男生成熟，較強(qiáng)的自控能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使她們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)業(yè)。
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