中學生用水調查報告

中學生用水調查報告

　　當不太了解，又想弄清某一情況或事件時，我們常常要開展全面的分析研究，并最終寫出有價值的調查報告。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編幫大家整理的中學生用水調查報告，歡迎閱讀與收藏。

　　中學生用水調查報告1

　　課題：中學生用水調查

　　指導教師：xxx

　　調查人員：xxx

　　調查組長：xxx

　　選題依據:

　　水是生命的源泉，水是生命的搖籃， 水是人體各種細胞和體液的重要組成部分。人體內的水分約占體重的60%，水是人體內含量最多的一種化學物質，人體的許多生理活動一定要有水的參與才能進行，人對水的需要僅次于氧氣 。

　　研究的意義

　　學以致用,提升自身的環保意識和節水自覺性.以及提倡人們自覺節約用水保護環境

　　研究的主要內容和思路

　　1、講出人們對水浪費,污染的不正確性

　　2、提出如何水資源及節約用水的幾項建議

　　3、總結水資源的重要性和保護節約緊迫性

　　4、青少年應如何保護水資源

　　研究的創新點及重點、難點

　　1、如何了解水的重要性;

　　2、怎樣保護我們的水資源;

　　3、現在人對水的關心程度度

　　研究的進程安排

　　1、2007年10月8日課題確定

　　2. 2007年10月8日—2007年10月10日確定調查確定對象，開始收集資料

　　3. 2007年10月11日—2007年10月13日到實地進行調查

　　4. 2007年10月14日—2007年10月15日對收集的資料進行整理

　　5. 2007年10月16日定題、定稿

　　調查問卷

　　1. 您和您的家人洗臉洗手刷牙時是不是隨時關閉水龍頭?

　　A. 是 B. 否

　　2. 您和您的`家人洗碗筷時是不是不間斷地沖洗?

　　A. 是 B. 否 C. 情況特殊下時使用 D. 不使用

　　3. 您和您的家人是不是一兩件衣服就用洗衣機洗?

　　A. 是 B. 否

　　4. 你家是否采用”一水多用”?

　　A. 是 B. 否

　　5.請問您家里安裝了以下哪幾種設備?(可多選)

　　A. 安裝了節水龍頭 B. 安裝了節水馬桶 C. 安裝了”IC卡水表”

　　D. 以上都沒有安裝 E. 不清楚 F. 其他(請注明：

　　6. 如果您知道節水方式,那么在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式哪?

　　A. 會 B. 不會 C. 不知道

　　7.當您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關上?

　　A. 會 B. 不會 C. 不知道

　　答案

　　結論：

　　調查發現 有些中學生及家人的節水習慣還是表現良好的。有56.4%的被訪者在看見公共場所的水龍頭在漏水會主動上前將水龍頭關上。要知道中學生的環境保護意識對于環境污染有著很大的改觀。所以我們大力提倡中學生保護生態環境。

　　中學生用水調查報告2

　　一、人們對水浪費、污染的不正確性

　　水是生命之源，萬物生長離不開水。水既是人類生存的基本條件，又是社會生產必不可少的物質資源。沒有水，就沒有人類社會的今天。所以說，水是人類的寶貴資源，是生命之泉。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。應當知道我國水資源人均量并非豐富，地區分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。

　　在日常生活中燒飯，洗碗用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。都需要很龐大的用水量。這些數據都是我們無法想象的。人體重量的50～60%由水組成，兒童體內的水分更高達80%。可以說，沒有水就沒有生命。但地球上的淡水資源只占地球水資源總量的3%，在這3%。淡水中，可供直接飲用的只有0.5%。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。地球上全部生物體主要由水組成，如：

　　— 一棵樹含有約60% 水(重量);

　　— 多數蘑菇含有約80至90% 水;

　　— 而多數動物含有約50至65% 水。

　　· 如沒有水，沒有生命能存在。

　　二、節約用水和防止水污染的建議

　　1.農業區發展并推廣應用了新的灌溉技術，大大降低了用水量并提高了利用率，節水效果明顯。

　　2. 工廠都必須有污水處理器，污水不可以直接排到河流小溪等等地區。

　　3. 編制專項治理規劃。狠抓規劃的控制實施，提出“以發展為中心，以規劃為龍頭，以法制為手段，以治水為重點，以工程為紐帶，以達標為己任”的治理工作方針，進一步明確了運河流域水污染控制的目標任務和基本思路。

　　4. 市區截污處理工程。將市區生活污水收集處理達標后，再排入河流。

　　5. 家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物;為了接一杯涼水，而白白放掉許多水;先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜;用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，未關水龍頭;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著;睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭;設備漏水，不及時修好。

　　6. 用魚缸里換出的水澆花，用洗完衣服的水沖廁所。

　　7. 新建供水工程時，新增工業水用量要經上一級城市建設主管部門同意。超計劃用水應加價收水費。生活用水按戶計量收費。新建住宅安裝分戶計量水表。

　　三、講出保護水資源及節約用水的緊迫性

　　目前，水缺乏已成了嚴重制約我國社會經濟發展的“瓶頸”之一。而據專家預測，到2030年前后，中國用水總量將達到每年7000億至8000億立方米，而中國實際可利用的水資源量約為8000億至9500億立方米，需水量已接近可利用水量的極限。由于水資源供給的穩定性和需求的不斷增長，使水具有了越來越重要的戰略地位。國外的一些專家指出，估計到21世紀水對人類的重要性將象20世紀石油對人類的重要性一樣，成為一種決定國家富裕程度的珍貴商品。一些世界著名的科學家提醒人們：一個國家如何對待它的水資源將決定這個國家是繼續發展還是衰落。那些將治理水系作為緊迫任務的國家將占有競爭優勢。如果水資源消耗殆盡，人類的健康、經濟發展以及生態系統將受到威脅。對水資源控制權的爭奪，將可能在下個世紀引發許多種族和國家間的敵對。 如何解決水資源供應問題，保持水資源供給和需求之間的相對平衡，世界各缺水國家和地區長期以來都做了大量的探索，一些發達國家或者比較發達的國家已取得了很多成功的經驗，概括起來，主要是三個方面：一是采取積極的措施，通過區域調水解決地區之間水資源分布不均問題;二是通過科學管理維護水資源的供需平衡;三是開發和采用各種節水技術。如果政府和人民能夠配合的話，政府改善水供的效率，人民愛惜水的話，現有的水源已經足夠大馬人使用，根本不需要接二連三的建大型水壩。只有綜合國家水供政策才能夠一勞永逸的解決大馬水供問題，同時也有助于消弭政府和民間因為水供所引發的種種爭端和糾紛。

　　在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩!沒有水，食物中的養料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%～2%，感到渴;缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視;缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有，頂多能活一周左右。地球是水之行星。地球表面約70% 為水覆蓋。

　　四、作為當代青少年我們應如何保護水資源

　　青少年應樹立珍惜和保護水資源的觀念,積極向周圍的群眾宣傳保護水,節約水的重要性.從我做起,從現在做起,從節約每一滴水做起,認真落實環保行動,為南水北調工程和經濟社會的可持續發展貢獻力量,(提幾條節約水的建議，如：1隨手關水龍頭，用節水水龍頭，利用洗臉水澆花、沖廁所等

　　1.用水時的間斷(開門接客人，接電話，改變電視機頻道時)，應關水龍頭;

　　2.用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節省水量達八成之多。

　　3. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所。

　　4. 使用洗衣機或洗碗機時要節約用水：集齊衣物或碗碟一起洗滌

　　5. 滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應立即修理。

　　6. 切勿拿水嬉戲。

　　7.看到自己身邊的人們有浪費水資源的現象應極力勸阻,不應視而不見

　　總之，樹立節水意識，養成節水習慣，讓青少年積極地加入到節約用水的行列中來，以實際行動為建設美好家園貢獻自己應有的力量。

　　五、研究過程的感受

　　馬琳：

　　水，是生命之源。它孕育了千姿百態的生命，也豐富了人類絢麗多彩的生活，而我們不但未認識它的可貴，反而在肆無忌憚地浪費水資源。作為高學生的我們,應該做為學弟學妹的榜樣,把節約水資源作為一個習慣,把浪費水資源當作恥辱!節約水資源,從我做起.從每一件小事做起,這樣我們的世界將會變的更美麗。

　　李方宇：

　　好不容易結束了，還蠻辛苦的。這次的研究性課題雖然花費了不少的時間但是得到的體會很多，在這以前我已經大概了解水對人類是很重要的以及作為青少年我們應該樹立節約用水的意識 ，養成節約用水的習慣 。但是很多時候我并沒有做到 ，通過這次的學習更深入讓我了解了水的重要性，而且我會在行為準則上告訴自己什么時候都要做到節約用水，記住“地球上最后一滴水將是人類最后的眼淚”這是大自然對我們的警告，在此我大力提倡人們要節約用水，那對我們只會有利無弊。

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