傷仲永讀后感300字范文初中
學(xué)如逆水行舟，不進則退。我們在為仲永傷感惋惜的同時也要警惕自己珍惜學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)!下面是YJBYS小編為大家整理的傷仲永讀后感300字范文，希望喜歡!
傷仲永讀后感300字范文一
《傷仲永》是王安石的一篇文章,它講述了一個天才兒童因為不去學(xué)習(xí),而淪落成一個凡人的故事.我認為這篇文章非常引人深思,特別是對于學(xué)生和家長而言.
首先是對于學(xué)生來說.從文中可以看出,方仲永的確是個極有天賦的兒童.他五歲時就可以指物立詩,并且這些詩都很有文理,令人稱奇.可是擁有天賦并不表示擁有永遠的優(yōu)秀與成功.方仲永雖然有非凡天資,但他沒有去學(xué)習(xí),去提高,所以最后成為了普通人.如此聰明的人不努力會淪為普通人,那么沒有很高天賦的人不努力,結(jié)果會怎樣呢?這是一個非�？膳碌慕Y(jié)果.所以說,我們更應(yīng)該加倍地努力進取.
如果我們把這個故事改一下：設(shè)想方仲永是一個天賦不高的孩子,但他十分要求上進,日夜都在刻苦地學(xué)習(xí).那么這個故事的結(jié)局會怎樣呢?我估計這個后天不斷努力的方仲永一定能成為國家的棟梁!許多人都認為后天的努力比先天的天賦更重要.沒錯,因為“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的血汗”,所以現(xiàn)實與想象中的兩個方仲永有著不同的天賦,不同的努力程度,同時也有不同的結(jié)果.這正如大文學(xué)家茅盾所說：“天分高的人如果懶惰成性,亦即不自努力以發(fā)展他的才能,則其成就也不會很大,有時反會不如天分比他低些的人.”因此得到,后天自身的努力是相當(dāng)重要的.
其次該深思的是家長.方仲永那么聰穎的孩子,最終竟會淪為普通人,主要的責(zé)任是在他父親身上.方仲永的父親發(fā)覺了兒子的天賦,很是高興.但他沒有及時把孩子送去讀書,讓孩子進一步提高,而是每天帶著孩子到處拜訪,以孩子的天賦換取別人對他的賓客禮節(jié)和錢財.方仲永的父親就這樣,貪圖自己所得的一點蠅頭小利,而毀了孩子的一生的美好前程.這不僅僅是方家的損失,更是社會人才的損失!所以作為家長,應(yīng)該對孩子負起責(zé)任,不可為了自己,而摧毀充滿希望的明天.
方仲永的教訓(xùn)告訴人們：家長必須給孩子創(chuàng)造條件,而孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進步,不能辜負了自己、家長和社會.
傷仲永讀后感300字范文二
今天，老師帶著咱們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之后，我很受教導(dǎo)。
這篇文章重要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰慧，五歲就能作詩�？伤隽嗣螅拇笤捨饔�3序列號領(lǐng)取，爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。因為方仲永不再學(xué)習(xí)，最后一事無成。
這件事告知我們：學(xué)如逆水行舟，逆水行舟。
愛迪生說過：“蠢才是百分之九十九的心血加上百分之一的靈感。”一分精神，一分事業(yè);一分耕耘，一分播種，只有我們努力學(xué)習(xí)，才干一直提高。
這件事使我聯(lián)想到有名數(shù)學(xué)家華羅庚。他小時候數(shù)學(xué)成就并不好，老師跟同窗都看不起他，可他并沒有灰心，奮發(fā)努力，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
能夠看出，像方仲永這樣有天資的人，如果不努力學(xué)習(xí)，會成為個別的人;像華羅庚這樣沒有天資的人，假如努力學(xué)習(xí)，會成為一個巨大的人，可見學(xué)習(xí)是如許主要!
我要學(xué)習(xí)華羅庚這種盡力耐勞的精力，控制常識，成為國度的有用人才。
傷仲永讀后感300字范文三
讀完《傷仲永》，一種既惋惜又憤恨的'心情油然而生。
仲永，他不僅是天才，還是國家將來的棟梁之才，天資通達聰慧，小小年紀(jì)便會作詩，但淪落到“泯然眾人”的結(jié)果，無不讓人遺憾。如何的問題讓這樣一個天賦過人的幼芽調(diào)零?罪魁禍?zhǔn)资紫仁撬母赣H。在傷仲永小的時候，稍有成就便終止學(xué)習(xí)，四處作詩掙錢，這樣的貪圖小利，愚昧無知使得天才未能及時受到教育而淪為“庸人”.這也時刻警示著父母，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，給予他最好的教育，不要白白荒廢掉孩子的一生。
是啊，天資能夠帶來優(yōu)勢，省去許多彎路。但如果失去努力，一起將從零開始，便沒有一條直路可走。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”偉大的愛迪生曾這樣說過。人真正的才能不只依靠先天的稟賦，更為依賴后天的教育與培養(yǎng)�，F(xiàn)實生活中，這樣的人也不少。
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