《水滸傳》讀后感【精選】
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《水滸傳》讀后感，歡迎大家分享。
《水滸傳》讀后感1
我從小就愛讀書，愛讀打仗累的和探險(xiǎn)類的。
7歲的時(shí)候，爸爸拿回了四大名著，是紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記和三國(guó)演義。我讀了其中的三本，沒有讀紅樓夢(mèng)，我最喜歡的是水滸傳，他講了108好漢在梁山上干了一番轟轟烈烈的事業(yè)。一開始是晁蓋建起來的，后來晁
蓋被殺，宋江當(dāng)王，從此108好漢在梁山上干出了一番事業(yè)。
其中我最記憶猶新的'是一開始魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西那一出看得我熱血沸騰。還有在高俅陷害林沖時(shí)也是很氣憤。
現(xiàn)在我已經(jīng)11歲，上6年級(jí)了，我還會(huì)讀更多的書！
《水滸傳》讀后感2
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,也許只必要一句簡(jiǎn)單的問候,或者是一個(gè)會(huì)意的'淺笑,就能讓人嬉皮笑臉,就讓人感覺母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個(gè)淺笑不會(huì)讓你得到什么,只能讓你的品德得到升華。
現(xiàn)在當(dāng)我曉得為了未來奮斗的時(shí)間,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的情感隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。"
《水滸傳》讀后感3
近日，我讀了中國(guó)古典四大名著之一——《水滸傳》，書中的`一個(gè)個(gè)精彩的故事，一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象。 通過閱讀《水滸傳》不僅讓我對(duì)封建社會(huì)有了更本質(zhì)的了解，而且還讓我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吳用、林沖、武松、魯智深……他們是多么讓人神往啊!
《水滸傳》讀后感4
及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳
這一章是專寫及時(shí)雨、神行太保、黑旋風(fēng)、浪里白跳這四人是如何結(jié)識(shí)的。戴宗、李逵、張順這三人不屬于李俊的'領(lǐng)導(dǎo),他們有別于李立、童猛、童威、穆弘、穆春、張橫。戴宗與李逵為一黨,而張順自成一家。但這三人之后都為宋江所用,他們都是宋江成就夢(mèng)想的有功之臣,而且功勞不小,這三人都入了三十六天罡。
宋江與這三人相識(shí)極具戲劇性。宋江與戴宗相識(shí)不是以銀子開路,他玩了一把心計(jì)。宋江用銀子打理江州監(jiān)獄的上下,偏偏不孝敬這監(jiān)獄的一把手戴宗,惹得戴宗大怒,到了要緊處,宋江才亮出殺手锏,一把就將戴宗拿下了。
《水滸傳》讀后感5
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡(jiǎn)稱《水滸》，作者施耐庵作于元末明初，是中國(guó)四大名著之一。
今天，我就讀了《水滸傳》，全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山伯聚義，四處征戰(zhàn)的故事，是世界文學(xué)史上人物最多的小說。它把人物形象刻畫的'惟妙惟肖。它講述了宋江在發(fā)配途中與各路好漢的奇遇最終上了梁山，宋江帶領(lǐng)梁山進(jìn)行了幾場(chǎng)戰(zhàn)役原首領(lǐng)去世后，宋江確立梁山首領(lǐng)地位大聚義，大聚義后與官軍的戰(zhàn)斗的故事。
水滸傳不愧為四大名著。
《水滸傳》讀后感6
在梁山的108將中，我覺得最不完美的.要數(shù)宋江了。他理解招安，雖然處于好意，一來為兄弟們找個(gè)歸宿，二來能夠名正言順地去精忠報(bào)國(guó)，鏟除奸臣。但是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待，招安只但是是皇帝想利用宋江等108將為工具，去撲滅各地區(qū)大大小小的農(nóng)民起義。其中在攻打方臘時(shí)，梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領(lǐng)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領(lǐng)半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞，各自奔東西去了！最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領(lǐng)又先后被四大奸臣所害死，上演了一出遺恨千古的杯具！
《水滸傳》讀后感7
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強(qiáng)的武松；逆來順受，最后走上反抗道路的.林沖都給讀者留下了十分深刻的印象。《水滸傳》的語言非常簡(jiǎn)捷，往往用三三兩兩的語言就能描述出一個(gè)鮮明的人物。
《水滸傳》讀后感8
有人問，水滸傳里的英雄里那個(gè)最正義？
不少人可能回答：宋江。可是，我認(rèn)為，最正義的是李逵。因問他敢于去打抱不平，路見不平，拔刀相助，不像宋江，只求在青史上留名，而送去性命，還毀了山寨，所以，我說水滸傳最正義的人物是李逵，是有一定道理的，而且宋江采用了“偷梁換柱”的.手段，為了在青史上留名而不惜一切代價(jià)，甚至包括友誼和義氣，這樣做，即使在青史上留名，也被人恥笑，還不如不做的好。
《水滸傳》讀后感9
這個(gè)暑假我讀了《水滸傳》，這本書對(duì)我的啟迪很大，讓我領(lǐng)略了許多的英雄好漢，行俠仗義的角色，讓我懂得了當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)的腐敗，壓迫人民的統(tǒng)治階級(jí)的.黑暗，其中有一位角色武松，他力大無窮，武藝高強(qiáng)，憑藉他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神打敗老虎，他就是這些英雄好漢的象征，書內(nèi)介紹了很多英雄好漢，讀完這本書后，我了解了英雄好漢的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，勇敢對(duì)抗黑暗統(tǒng)治階級(jí)的高尚品德令我難以忘懷。
《水滸傳》讀后感10
《水滸傳》這本書的主要人物介紹有：宋江、勇敢的'武松、魯智深、林沖、而且這本書也有很多有趣的故事。比如說：“拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰納、為天王報(bào)仇、梁山大聚義。
我最喜歡的故事是《景陽岡打虎》的第6自然段說的是。老虎見了武松，把兩只前爪在地上略按一按，縱身一撲，從半空里竄了下來。武松忙一閃，閃在老虎身后。老虎往后看不方便，便將前爪搭地，把腰胯一掀，去掀武松。武松又一閃，閃在一邊。
我看了這個(gè)故事，我覺得武松很勇敢，我也要向他學(xué)習(xí)。
《水滸傳》讀后感11
說起這五回，就不得不提起武松打虎這個(gè)經(jīng)典的故事，武松這個(gè)經(jīng)典的`形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經(jīng)典的名著。現(xiàn)在到處都在發(fā)揚(yáng)所謂“打虎”精神。奉武松為英雄。
可是大家有沒有從另一個(gè)方面去想一想，武松為何打虎，那時(shí)老虎要吃他，為何怒殺蔣門神，那是因?yàn)槭┒魍嘘P(guān)系救武松出牢籠，為何義上二龍山，那是因?yàn)槭制麓舨幌氯チ耍∪欢渌傻墓^卻無法用天平來衡量，無
論如何，我也明白了他那不怕困難的英雄氣概，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《水滸傳》讀后感12
說起這五回，就不得不提起武松打虎這個(gè)經(jīng)典的故事，武松這個(gè)經(jīng)典的形象，有很多人是知道了“武松打虎”才知道了：《水滸傳》這部經(jīng)典的名著。現(xiàn)在到處都在發(fā)揚(yáng)所謂“打虎”精神。奉武松為英雄。
可是大家有沒有從另一個(gè)方面去想一想，武松為何打虎，那時(shí)老虎要吃他，為何怒殺蔣門神，那是因?yàn)槭┒魍嘘P(guān)系救武松出牢籠，為何義上二龍山，那是因?yàn)槭制麓舨幌氯チ耍∪欢渌傻墓^卻無法用天平來衡量，無論如何，我也明白了他那不怕困難的'英雄氣概，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《水滸傳》讀后感13
我在暑假讀了《水滸傳》這本書，這本書主要講述的是發(fā)生在宋朝末年，以宋江為首的一百零八個(gè)好漢起義的.故事。
《水滸傳》這本書讓我印象最深的故事是“武松打虎”：武松是在又餓又渴的情況下喝了十五碗酒，然后借著酒勁兒，憑著智慧，打死了一只兇猛的老虎。
在這本書里我還很喜歡宋江，因?yàn)樗哂泻軓?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，而且他的志向高遠(yuǎn)。
我覺得這本書非常好看。
《水滸傳》讀后感14
今日，我讀了插圖版的《水滸傳》，這個(gè)系列的`《水滸傳》有很多本，我只讀了其中的五本。讀到那里，我就不禁感慨萬千。林沖這么好、這么有本領(lǐng)的一個(gè)人，怎樣就落到了這么個(gè)下場(chǎng)。
被高俅陷害發(fā)配充軍不說，在發(fā)配路上還要遭人辣手，幸虧有魯智深相救，到了牢里管草料場(chǎng)的時(shí)候，還差點(diǎn)被火燒死。誒，林沖真實(shí)太不幸了，空有一身好武藝啊。
《水滸傳》讀后感15
《水滸》的作者，通過對(duì)梁山英雄一個(gè)一個(gè)是怎樣被逼迫上山的經(jīng)過的.描寫，又揭示了另一個(gè)真理： 亂自上作，官逼 民反，哪里有壓迫哪里就有反抗。這對(duì)于鼓動(dòng)我國(guó)明清農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，不能說是沒有作用的。
作者又通過對(duì)宋江等人“被逼”上山的經(jīng)過和他們上山時(shí)的心理的描寫，又為后來投降路線的產(chǎn)生和發(fā)展埋下了伏筆。
兩種“被逼”上山，動(dòng)機(jī)全然不同，這就闡明了圍繞著造反與投降兩條根本不同的路線所進(jìn)行的激烈的斗爭(zhēng)的社會(huì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
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