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      桃花心木的讀后感

      時(shí)間:2021-01-10 19:17:26 桃花心木讀后感 我要投稿

      桃花心木的讀后感8篇

        【篇一:桃花心木讀后感】

        昨天,我們教了《桃花心木》這一課。

      桃花心木的讀后感8篇

        課文講述了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事。

        我在高年級(jí)時(shí),有過(guò)很多次失敗,考試?yán)鲜遣黄椒(wěn),學(xué)習(xí)粗心、馬虎等弱點(diǎn)是我考試頻頻失利。一次次失敗后,我醒悟,我要做一個(gè)善敗者。進(jìn)入小學(xué)的最后一冊(cè),我命令自己不能再做以前的我了,現(xiàn)在是個(gè)良好的開(kāi)端,我只有努力再努力,才能有收獲。

        “在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的新!蔽疫有個(gè)缺點(diǎn),就是依賴電腦。遇到不懂的,想都不想的就打開(kāi)電腦查。我以前認(rèn)為電腦是萬(wàn)能的,但,讀了這篇課文,我懂了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng),克服依賴性,不能事事都依賴電腦。

        我要像桃花心木那樣,要自立自強(qiáng),在不確定中,就能把較少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。

        【篇二:《桃花心木》讀后感】

        《桃花心木》講述了:作者看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問(wèn)那個(gè)種樹(shù)人,才知道如果有規(guī)律地澆水,樹(shù)會(huì)慢慢地長(zhǎng)得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會(huì)很強(qiáng)壯。

        這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話

        我的14年幾乎沒(méi)有什么困難,甚至壓力也很少。可是,有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒,我就會(huì)有很大的壓力,也會(huì)有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌,緊緊張張?赐赀@篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實(shí)沒(méi)有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)該分清大和小,沒(méi)必要把一切全部弄得完美無(wú)暇。

        我們要克服自己的依賴性,學(xué)會(huì)自己生存,成為一個(gè)自立自強(qiáng)、有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹(shù)”!

        【篇三:桃花心木讀后感作文】

        今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理,希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

        《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)自立,克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學(xué)會(huì)自己獨(dú)立長(zhǎng),適應(yīng)環(huán)境,自己尋找水源。

        讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,我們要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。像桃花心木一樣,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

        【篇四:桃花心木讀后感】

        桃花心木一種特別又美麗的大樹(shù)。它的美麗不是天生的,而是他用自己的行動(dòng)換來(lái)的,其中有一半的是種樹(shù)人的功勞。種樹(shù)人辛辛苦苦的將他們播種在地,每天給它們定時(shí)定量的澆水,而樹(shù)木也在種樹(shù)人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)。它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒(méi)有了樹(shù)應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹(shù)不同,種樹(shù)人沒(méi)有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源,使自己不枯萎。

        就像文中說(shuō)的一樣:“不知是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)!痹诓淮_定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。

        如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

        【篇五:《桃花心木》讀后感】

        《桃花心木》種特別又美麗的大樹(shù)。它的美麗不是天生的,而是他用自己的行動(dòng)換來(lái)的,其中有一半的是種樹(shù)人的'功勞。種樹(shù)人辛辛苦苦的將他們播種在地,每天給它們定時(shí)定量的澆水,而樹(shù)木也在種樹(shù)人的細(xì)心呵護(hù)下一天天成長(zhǎng)。它們變得美麗而高貴,氣質(zhì)非凡,矯首昂視卻沒(méi)有了樹(shù)應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)品格。而文中的桃花心木卻與別的樹(shù)不同,種樹(shù)人沒(méi)有定時(shí)定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅(jiān)持不懈的尋找水源。哪怕是風(fēng)吹雨打,也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的運(yùn)用水源,使自己不枯萎。

        就像文中說(shuō)的一樣:“不知是樹(shù),人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。”在不確定中生活的人,比一般人經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨要多得多,他們有著成熟的心理和獨(dú)立思想,學(xué)會(huì)判斷對(duì)與錯(cuò)。我們也應(yīng)該像它們那樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難和挫折,遇到困難永不退縮。智者永遠(yuǎn)不會(huì)停留在困境中徘徊,聰明的人永遠(yuǎn)不會(huì)總在困境里放聲哭泣。

        如不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

        【篇六:桃花心木讀后感】

        今天,我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文。講述了在作者的老家有一個(gè)種桃花心木的人,這個(gè)人不按固定的規(guī)律跟樹(shù)苗澆水?墒菢(shù)苗卻長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。作者借物喻人。說(shuō)明只有在不確定中經(jīng)受住生活的考驗(yàn)的人,長(zhǎng)大了才會(huì)在社會(huì)上經(jīng)得住生活的磨練。

        我們班有很多同學(xué)是獨(dú)生子女,就因?yàn)槭仟?dú)生子女,所以父母?jìng)兌己軐櫸覀儯蛔屛覀冏鍪裁词?墒,我在生活中遇到一點(diǎn)挫折,就會(huì)支撐不下去。例如,成績(jī)不是理想的那樣,考試沒(méi)及格……

        我們要像《落花生》里父親說(shuō)的話那樣做“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人!

        所以,人的良好性格要從小培養(yǎng)。就好像剛剛再種的樹(shù)苗,基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。

        【篇七:《桃花心木》讀后感】

        最近我讀了臺(tái)灣作家林清玄的《桃花心木》,讀完以后給了我一些對(duì)生活的啟示。

        林清玄先生給我們講了一個(gè)故事:他有一個(gè)朋友,很會(huì)種桃花心木,他把桃花心木種在林場(chǎng)里,澆水的方法很獨(dú)特,從不按時(shí)澆水。林清玄覺(jué)得他是一個(gè)很懶的人,一問(wèn)才知道,他這是在模仿老天下雨,讓樹(shù)根自己去找水,培養(yǎng)它的獨(dú)立性和適應(yīng)性。作者筆鋒下寫(xiě)了:在不確定中生活的人,多數(shù)擁有極強(qiáng)的適應(yīng)性。

        讀完這篇文章,我的心是激動(dòng)的,因?yàn)檫@篇文章讓我明白了:人一定要學(xué)會(huì)適應(yīng),要有一顆獨(dú)立的心,不要抱怨生活的不公,要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),我們要讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)!

        【篇八:桃花心木讀后感】

        今天,我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章。不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù),不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。育人與種樹(shù)是同樣一個(gè)道理,希望我們可以從《桃花心木》這篇文章中悟出做人的道理。

        《桃花心木》這篇文章主要講了種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事,說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自強(qiáng)自立,克服依賴性,學(xué)會(huì)生存的道理。種樹(shù)人不定時(shí)間給桃花心木澆水,是想讓桃花心木學(xué)會(huì)自己獨(dú)立長(zhǎng),適應(yīng)環(huán)境,自己尋找水源。

        讀完《桃花心木》這篇文章我深深感受到了生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜,我們要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。像桃花心木一樣,學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,從地里尋找水源,像桃花心木一樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。

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