（集合）《朝花夕拾》讀后感
當品味完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《朝花夕拾》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《朝花夕拾》讀后感1
記憶上“舊來的意味”，是交雜在作者腦海中的細小的、零碎的，卻又真實可感的“意味”。作者在回憶他幼年的保姆長媽媽時，便把這種細碎的“意味”描寫得淋漓盡致：長媽媽喜歡嘮叨些雞零狗碎的事情，睡相又壞，而且總有一些奇怪的規矩要“我”遵從，“我”對這樣的長媽媽是很厭煩的；但她又能講“長毛”的故事，這讓“我”曾對她產生過空前的大敬意；她踏死了“我”心愛的隱鼠，使得“我”對她又憎恨起來；但她卻能用心地幫“我”找來向往已久的《山海經》，過去的憎恨頃刻又轉變為新的.敬意。基于對生活細節以及“我”的情緒轉變的精準把握，一個個有血有肉的人物便在作者的行文當中站了起來。
《朝花夕拾》讀后感2
在魯迅的世界里遨游，我思索萬千。
告別了《五猖會》，來到了“長媽媽”的世界，我感受到了她的善良，樸實，和藹可親，更為她的.樂觀所感動，她雖不富裕，但享受生活，享受生命中的每一分，每一秒。那我們呢？在生活中，當烏云密布天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的卻是“甲光向日金鱗開”。無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態，總能找到這樣奇特的春蕾。微笑著去唱生活的歌謠，你會發現生命是如此的美好！
輕輕品一口香茗，感受那清香與醇厚，披著銀紗般的月光，我依舊沉醉在作者筆下那多姿多彩的金色童年中。 ——后記
《朝花夕拾》讀后感3
魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的'無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
《朝花夕拾》讀后感4
《朝花夕拾》講述了魯迅先生少年時期的經歷，即使他對當時中國社會的.無情揭露，也是他對人身問題的深沉思考。他用這段“從記憶中抄出來”的文字，帶給我們生命最初的美好。而后面一大部分是摘錄了魯迅先生寫的詩歌和文章，非常的生動形象，希望大家也能看一看呦。
《朝花夕拾》讀后感5
在魯迅的世界里遨游，我初有體會。
初讀《狗·貓·鼠》，我看到了魯迅童年的天真，可愛。看出了他對老鼠的同情，對貓的憎惡。可細細體會，我又品出了別樣的滋味。老鼠不正代表了那些貧窮，弱小的群體么？他們遭人鄙夷，受盡艱難困苦，生活在社會的底層，他們不正是我們需要關心的么？只要我們奉獻出自己的愛心與溫暖，為他們帶來關心與幫助，那么我們的`生活不也會更加美好，家庭不也會更加幸福嗎？正是因為愛，我們的心情才碧波蕩漾；正是因為愛，我們的生活才充滿芬芳；正是因為愛，我們的靈魂才熠熠生輝！只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
《朝花夕拾》讀后感6
在文章里，魯迅講述了他不喜歡貓，因為貓是捕獲到一只老鼠，就會把老鼠完弄于手掌之中，就想某些人一樣，抓住了別人的弱點，就慢慢的折磨別人，所以魯迅不喜歡貓。
魯迅還告訴我們，老鼠不一定是那么討厭，有的隱鼠很討人喜歡，非常的.有靈性，但卻遭到了摧殘，其實，我們都可以給那些弱小的生靈賦予一些愛心和同情。
讀了這篇有寓意的文章，雖然我并不是那么受益匪淺，但是我悟出了做人要有的一些道理，就比如說珍愛生命
《朝花夕拾》讀后感7
讀完朝花夕拾這本書，使我受益終生。
每個人都有童年，童年的快樂與壓抑，對人性美好的追求與構筑起魯迅最真實的心靈風景。我讀這魯迅先生寫的散文，眼前仿佛看見魯迅兒時的可愛，他趁先生不在的時候偷偷跳進百草園里玩耍，有時他還爬上大樹上摘野果吃。雖然每次都會想到先生嚴厲的'目光，但也仍然避免不了兒時任性與孩子氣。
一切都是那么天真，引起了我的共鳴，魯迅先生憶童年的角度看待世界，一切都是多么美好啊！
《朝花夕拾》讀后感8
朝花夕拾這本書是魯迅先生92年所作的十篇回憶性散文結集，原名《舊事重提》。我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的點點滴滴，想著想著，我仿佛回到了那個離我可以很近卻又很遠的童年，一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張熟悉的面孔，這一切構成了我對童年的.整個回憶。讀著書，回憶著往事，使我整個人都放松了下來，將現在的一切煩惱拋之腦后，沉浸在魯迅對童年的回想，沉浸在我對童年的回想
《朝花夕拾》讀后感9
看過《朝花夕拾》有一種老年人回憶往事時的脈脈溫情。書中的十則故事，給我印象最深刻的是《藤野先生》。
當時，中國在日本人的心中的確是一個弱國，可是，當我看到《藤野先生》中的那一段話，便心痛起來——“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”他看著自己的同胞在影片里被殺頭，而且還與日本人一同歡呼的國人，那種骨子里的麻木不仁，不僅可憐，而且，可恨！但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字為何意，魯迅在此則中更著重描寫的，是藤野先生嚴謹的教學作風，對作者真誠的`關懷，還有，對于中國，對于“人”的熱愛。作品的字里行間，無不洋溢著作者對這位恩師的贊揚與牽掛。
《朝花夕拾》讀后感10
其實一開始去讀這本書，我愚笨的以為這都是一些毫無關聯的零碎片段。可再仔細去看，才發現，若將它們聯系起來，它是很完整的'寫出了魯迅那個充滿著童心的孩提時代所存在的叛逆思想，歷歷可見。
《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意，但文字中卻無不透露出雕心刻骨般的苦心。
比如。《瑣記》這一篇，從作者離開S城到赴日留學之前，寫了四年的生活，寫了他不斷探索前進的道路的曲折過程。通過一連串富有典型的細節寫出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。
在寫作手法上來說，把敘述，描寫，抒情有意的結合在一起，充滿著詩情畫意。作者把對往事的回憶與其恰當的評論，妙到天衣無縫。
語言真實，清新，讀起來頗得趣味。
《朝花夕拾》讀后感11
這個星期我讀了魯迅先生的書——《朝花夕拾》。這本書是作者晚年是回憶自己5歲時的事情，猶如清早的鮮花到了天黑時采摘回來。
我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的生活，我就覺得自己很快樂。覺得過去的一切都是美好的。那一個個收悉的'面孔，一個個美麗的笑容，一個個生動的畫面，這是我永遠都無法忘記以前的事與人。
《朝花夕拾》讀后感12
老師曾說過：“閱讀《朝花夕拾》時，我們應當時時提醒自己：這是一個顛沛流離的中年男人對自己過去的回憶。作者在文中所提及的那些童年時期的喜和悲、愛與憎，實際上已被當下一種成熟的、融融的愛意所包圍；相對于自己”離奇“的現狀而言，這種留存于記憶當中的”意味“備受心靈的呵護。這種愛意是單純的、流動的、溫柔的`，它不僅出現在作者對長媽媽的回憶里，也出現在對”五猖會“的懷想中，還出現在”從百草園到三味書屋“的路途。
《朝花夕拾》讀后感13
有人說，魯迅的文章寓意深刻，在閱讀時，我先了解了當時的時代背景，有利于自己的閱讀理解。在閱讀中，我關注最多的`是作者的寫作手法和語言，它以富于詩情的敘事為主，有濃郁的抒情氣息，夾以精當的議論，讀起來幽默風趣，耐人尋味。導讀中說：《朝花夕拾》有著豐富的思想內容，但它首先是以兒童天然的、正常的興趣和愛好作為對人和事的評價尺度的，它提供了一個關于風俗、瑣事和人物的美丑的價值觀念。我想：作者可能就是要通過自己童年和青少年時期的生活，來諷刺、批判當時的封建習俗和封建思想文化吧！對于文章更深的理解，還需要了解更多的時代背景，還需要反復閱讀、思考。
《朝花夕拾》讀后感14
最近，我讀了一本名叫《吶喊》的書。是魯迅先生很有名的書。其中，我最喜歡看《狂人日記》了！
《狂人日記》主要講了在五四時期的吃人事件。剛開始，我還很驚奇，那個時候竟然吃人！但當我問媽媽是時才知道。原來吃人并非吃人，而是反映了當時黑暗的社會和封建制度及陳腐的傳統概念。“吃人”無非就是揭露了當時官員者剝削民主，燒殺搶奪的情景。聽完媽媽的話后，我才覺得，原來當時的`社會這么黑暗，官員還得搶人民的食物，錢財，這是多么的可恥呀！原來“吃人”就是指當時的官員“吞吃”民主的金財及食物呀！
讀完之后，我的心久久不能平靜，我想，當時的事情，都是因為民政無能，所以，我們一定要努力學習，不能被人欺負。
《朝花夕拾》讀后感15
《朝花夕拾》這本書主要寫了魯迅從童年到青年時期的成長歷程，以及吶喊從中《從百草園到三味書屋》這篇文章是我最喜歡的，文中記敘了魯迅在童年的.無限樂趣，以及在長媽媽講的美女蛇的故事，讓他記憶憂心，接著被送到私塾，并表達了對大自然的熱愛及知識的渴求，也表達了對壽鏡吾老先生的敬佩之情，這本書我總體學到了封建迷信以及惡習的愚昧，也體現了魯迅是一個正直、滿腔熱血，敢于與惡勢力作斗爭的人。
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