- 相關(guān)推薦
初中生野地里的蒲公英的讀書筆記
“一顆蓮花的種子在風(fēng)里飄呀飄，落在了貧瘠的野地里，最后長成了一株蒲公英。”可憐的種子注定這一生與野地結(jié)緣，在那一片貧瘠的土地上煎熬，背負(fù)著生活的沉重，咀嚼著古老的悲哀。
讀完這一篇《野地里的蒲公英》，我心中不免產(chǎn)生一陣寒顫。不知是被作者這種精彩絕倫的表達(dá)技巧所打動，還是因?yàn)槲恼吕锩娴哪俏恢魅斯且环輬允馗冻龆兴杏|，總之，它讓我雙眼模糊，讓我為之一震。
本該有屬于自己亭亭玉立的婀娜多姿，卻在不經(jīng)意間讓那可惡的秋風(fēng)世俗吹到了干涸的野地里，只長成了一株不起眼的蒲公英，缺少的是讓它盛開的水分。而在青青校園里的花季青年們，我們可以整天喊無聊，郁悶卻無所事事，可以在花前月下?lián)]灑自己淺薄的青春，從來不用擔(dān)心自己將要面對什么，不用擔(dān)心自己需要什么。在這種情況下，我們可否想想，那些從窮鄉(xiāng)僻壤里走出來的農(nóng)家子弟，他們要為每一個明天的生計發(fā)愁，他們在城市的某個光線不足的角落里做著不為人知的夢，吃著本不該他們吃的苦，過著不堪目睹的生活，無奈地品嘗著這個年齡不該承受的辛酸。
他們是多么的可悲，多么的艱辛。而處在安逸溫室下的我們，我們有充足的養(yǎng)分，我們有和煦的陽光，我們有生長的力量，但我們，該如何去繼續(xù)， 繼續(xù)著我們的美好生活，繼續(xù)著我們的美麗世界？
“野地里的蒲公英，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的種子，愿你漂洋過海，找到鮮花盛開的土地”，與我們一起共享天上人間的無窮樂趣。
一滴水，可以詮釋老開的甘甜；
一抹綠，可以證明生命的存在；
一點(diǎn)悟，可以提煉懺悔的價值；
一滴淚，可以代表心靈的悸動。
我深深地被感動了……
【初中生野地里的蒲公英的讀書筆記】相關(guān)文章：
《藤野先生》讀書筆記11-12
藤野先生讀書筆記范文04-01
《藤野先生》初中生筆記02-18
《藤野先生》讀書筆記（精選8篇）10-18
《野天鵝》的讀書筆記（通用26篇）08-10
藤野先生讀書筆記（精選38篇）08-26
《野天鵝》讀書筆記（通用21篇）10-30
《藤野先生》讀書筆記(15篇)02-27
《藤野先生》讀書筆記(精選15篇)03-03
藤野先生讀書筆記（通用33篇）08-30