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      《中國語言學(xué)史》讀書筆記

      時(shí)間:2020-12-31 12:37:52 讀書筆記 我要投稿

      《中國語言學(xué)史》讀書筆記

        讀完一本書以后,相信大家都增長了不少見聞,是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么你真的會寫讀書筆記嗎?以下是小編為大家整理的《中國語言學(xué)史》讀書筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《中國語言學(xué)史》讀書筆記

      《中國語言學(xué)史》讀書筆記1

        (一)部門例會管理計(jì)劃

        (1)由于文藝部的任務(wù)特點(diǎn),將采取比較機(jī)動的會議方式,不設(shè)固定的例會時(shí)間。

        (2)全體成員必須準(zhǔn)時(shí)出席。無故遲到者須說明理由,例會每次須到,多次不到者除名。若有事不能來時(shí)應(yīng)及時(shí)請假,經(jīng)同意后方可。

        (3)嚴(yán)格遵守例會紀(jì)律。開會時(shí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,做好會議記錄,討論時(shí)發(fā)言踴躍,積極主動,保證會議的嚴(yán)肅性和活潑性。

        (二)部內(nèi)成員培養(yǎng)管理計(jì)劃

        提高本部成員的自身素質(zhì),多給助理提供一些鍛煉的機(jī)會,使她們的才能得到充分發(fā)揮。

        (1)充分調(diào)動文藝部所有成員積極性和主觀能動性,深入了解和發(fā)揮文藝部成員每個人的能力和特長,以及他們對文藝部的發(fā)展和建議,加強(qiáng)文藝部成員能力的提高,以共同進(jìn)步帶動文藝部的發(fā)展,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,熱情活動,各盡其責(zé),落實(shí)工作,努力開創(chuàng)文藝部工作的新局面

        (2)在每次會議中,我們將盡量讓部內(nèi)成員有更多的發(fā)言權(quán),把總結(jié)的機(jī)會留給她們,盡量讓她們發(fā)表好的意見,好的觀點(diǎn),并且從中觀察他們各方面的能力,提高部內(nèi)工作質(zhì)量。

        (3)部內(nèi)成員每月上交工作總結(jié)計(jì)劃,并對文藝部提出建議,要求。

        (4)每次活動的之前要進(jìn)行計(jì)劃,做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,分工明確。要求部內(nèi)各成員,工作到位。活動結(jié)束要有工作總結(jié)。此外,還將積極配合校文藝活動。

        (三)部門內(nèi)部管理計(jì)劃

        (1)每月召開一次交流會,與各部門保持緊密的聯(lián)系,確保各部門之間文藝活動的順利開展。

        (2)配合各部、文藝類社團(tuán)搞好各項(xiàng)文娛活動。

        (3)加強(qiáng)與學(xué)院各文藝類社團(tuán)的交流。

        (4)協(xié)助其他部門開展工作,共同完成學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)。

        (5)加強(qiáng)與其他部門交流,營造團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍,有利于各項(xiàng)工作的順利開展

        (6)在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以實(shí)事求是的、積極向上的工作態(tài)度面對新問題迎接新挑戰(zhàn)。

        (7)我們部還要積極配合校學(xué)生會整體的工作,服從安排,一起為我們學(xué)院各方面的建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。

        (四)協(xié)助學(xué)院管理計(jì)劃

        積極響應(yīng)其他部門的工作安排,協(xié)助學(xué)院各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

        1、近期文藝部活動內(nèi)容進(jìn)行更新

        2、本學(xué)期文藝部的計(jì)劃,制訂完整的計(jì)劃讓文藝部成員知道本學(xué)期活動的總的方向。

        3、做到充分準(zhǔn)備,嚴(yán)格落實(shí)。

        (五)活動安排計(jì)劃

        (A)開展藝術(shù)團(tuán)工作

        1、目的:近幾年來,學(xué)院在晚會方面取得了較輝煌的成就,但是節(jié)目重復(fù)性,創(chuàng)新性低,主要缺少這方面的機(jī)會和氛圍,為了使我院的文藝更加廣博精深地發(fā)展,從“服務(wù)于同學(xué)”的宗旨出發(fā),我部擬定成立一個藝術(shù)團(tuán)籌備節(jié)目。這樣既可以擴(kuò)大同學(xué)的參與面,培養(yǎng)興趣、陶冶情操、激發(fā)熱情、發(fā)揮潛能,營造更好的氛圍;同時(shí)又可以在活動中更好地挖掘、培養(yǎng)人才,打出我院的'特色,并且為以后的各項(xiàng)活動打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ),避免措手不及。

        2、內(nèi)容:

        (1)合唱組

        合唱組內(nèi)部又分為通俗、民族、美聲三類。

        (2)舞蹈協(xié)會

        具體內(nèi)容包括:民族、現(xiàn)代、搏擊操、隊(duì)列式舞蹈等

        (3)表演組

        具體內(nèi)容包括:1)話劇類,包括課本劇

        2)小品類,有模仿類和創(chuàng)編或改編類

        3)相聲類、雙簧類(同小品類)

        4)快板類

        (4)創(chuàng)編組

        包括:1)演員的化妝及服飾設(shè)計(jì)

        2)編劇(此方面人才用于院內(nèi)文化性活動以達(dá)到更好的效果)

        3)時(shí)裝表演隊(duì)(此隊(duì)主要是為我校及我院的大型活動提供容貌、氣質(zhì)均佳的禮儀小姐)

        4)主持人小組(為同學(xué)們提供一個展示才華的舞臺,培養(yǎng)同學(xué)們敢于展現(xiàn)自我的勇氣,另一方面選拔出一批具有優(yōu)秀主持才能的同學(xué),為大型晚會及其他活動提供出色的主持人)

        3、運(yùn)作過程:

        我們將通過招新選拔進(jìn)行計(jì)劃。計(jì)劃在半年后進(jìn)行匯報(bào)演出,展示成果。

        (B)為五月份第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)晚會做準(zhǔn)備

        具體籌措以下幾方面:

        (1)晚會內(nèi)容的選定

        (2)舞臺場景的設(shè)計(jì)

        (3)演出形式的協(xié)定

        (4)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的邀請

        (5)各預(yù)算的制訂及其審核,籌集

        (6)聯(lián)絡(luò)其他部門的支持幫助

        (7)內(nèi)部人員的工作分配

        以上是我文藝部本學(xué)期初步的工作計(jì)劃,若無太大的變動將嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的工作,請團(tuán)委老師審閱。同時(shí),根據(jù)各部門要求和需要,密切配合學(xué)院的各項(xiàng)工作,并以實(shí)際工作中的變化和需要進(jìn)行調(diào)整。我們將以理解與信任為地基,熱情與才華做房柱,勤奮與勇敢做屋頂,在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量下,將文藝部工作開展的有聲有色,能夠真正起到到活躍校園文化的作用,為同學(xué)們撐起一片快樂的藍(lán)天,共同訂做屬于我們的天空。

        [ 內(nèi) 容 結(jié) 束 ]

      《中國語言學(xué)史》讀書筆記2

        王力先生的《中國語言學(xué)史》是一部敘述從先秦時(shí)期到解放前期的漢語研究發(fā)展的歷史。該書以研究對象為線索分類,分為訓(xùn)詁為主的時(shí)期;韻書為主的時(shí)期;文字、聲韻、訓(xùn)詁全面發(fā)展的時(shí)期;西學(xué)東漸時(shí)期,這種分類方式雖然與其他的以時(shí)間為線索的分類方式不同,但也基本上與之相吻合。

        按照王力先生的觀點(diǎn)中國語言學(xué)史,真正的語言學(xué)始于五四運(yùn)動以后,之前的各種研究均屬于語文學(xué)研究,或稱為語言學(xué)的萌芽時(shí)期、積淀時(shí)期。本書從先秦時(shí)期的零星的語文學(xué)知識開始敘述到解放以前,應(yīng)視為廣義的“語言學(xué)”研究,嚴(yán)格來說,應(yīng)稱為漢語言研究簡史。

        王力先生對中國語言學(xué)史的分期,簡單來說可稱為“兩個階段,四個時(shí)期”

        第一階段,從漢代到清代末年,這是封建主義文化的階段;第二個階段,從1899年到1949年,這是資本主義文化的階段,這兩個階段的分期,是以第一部語法著作《馬氏文通》的問世。

        按照四個時(shí)期來說,第一個時(shí)期是經(jīng)學(xué)時(shí)期,這個時(shí)期的特點(diǎn)是以疏解經(jīng)義為目的,其中重要的著作《說文解字》、《爾雅》。秦漢時(shí)期有很多編纂的識字課本,當(dāng)時(shí)國家對語文教育非常重視。直到《說文》的出現(xiàn),標(biāo)志著中國語言學(xué)史的一個階段,童蒙識字課本階段。漢代崇尚經(jīng)學(xué),“訓(xùn)詁”由此興起,但讀古書,在學(xué)校講授經(jīng)書,不能隨便亂講,《漢書·藝文志》又說“古文讀應(yīng)爾雅,故解古今語而可知也”。“讀書應(yīng)爾雅”就是講解應(yīng)該正確,《爾雅》實(shí)際上是一種故訓(xùn)匯編。

        第二個時(shí)期是佛學(xué)與理學(xué)時(shí)期,在這一時(shí)期經(jīng)義雖也還算重要,但主要不在于字義的辨析,而在于章句的闡述,于是語言學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到音韻學(xué)上,以與文學(xué)上的聲律,哲學(xué)上的佛教相配合。韻書產(chǎn)生的原因是為了適應(yīng)詩賦的需要。莫有芝《韻學(xué)源流》說:“今韻者,隋唐以來歷代詩家承用之譜也。”莫氏的話可以說明韻書的性質(zhì)。在韻書為適應(yīng)詩賦需要的同時(shí),出現(xiàn)了超過這種需要,而進(jìn)入語言學(xué)領(lǐng)域的《切韻》,雖然已經(jīng)亡佚,通過學(xué)者的考釋以及《廣韻》前面的作者的《切韻序》,可以將《廣韻》的語音系統(tǒng)看成是《切韻》的語音系統(tǒng)。王力先生認(rèn)為《切韻》的語音系統(tǒng)是以一個方言的語音系統(tǒng)為基礎(chǔ)(可能是洛陽話),同時(shí)照顧古音系統(tǒng)的混合物。另一部韻書《中原音韻》同樣具有重要價(jià)值,《中原音韻》由于是為北曲而作,使用范圍狹小一些,影響也相對較弱,但是從中國語言學(xué)史上看,《中原音韻》的價(jià)值,比起《切韻》有過之而無不及,因?yàn)樗旧鲜且詫?shí)際語音為根據(jù)的。

        第三個時(shí)期是經(jīng)學(xué)復(fù)興時(shí)期,經(jīng)學(xué)家們遙承“漢學(xué)”,作風(fēng)與“宋學(xué)”迥然不同。清儒在研究方法上超越前人,“小學(xué)”碩果累累,同時(shí)甲骨文的出土,銅器的增加,有條件認(rèn)識漢人所未識的文字,在一定程度上比漢人多了解遠(yuǎn)古的語言。清代是小學(xué)的黃金時(shí)代,《說文解字》的研究在這個時(shí)期最盛,因此,乾嘉間的《說文》之學(xué)被認(rèn)為是文字學(xué)的復(fù)興。清代說文之學(xué),大致分為四類,第一類是校勘和考證的工作;第二類是對《說文》有所匡正;第三類是對《說文》做全面研究,多所闡發(fā);第四類是補(bǔ)充訂正先輩或同時(shí)代的著作,其中以第三類最為重要,并且出現(xiàn)了“段玉裁、桂馥、朱駿聲、王筠”說文四大家。在甲骨文和銅器的影響之下,在清以后,出現(xiàn)了古文字學(xué)的極盛時(shí)期。

        第四個時(shí)期是西學(xué)東漸時(shí)期,這個時(shí)期是以資產(chǎn)階級語言學(xué)為主流,語言學(xué)的領(lǐng)域擴(kuò)大了,方法改進(jìn)了,取得了一些新的成果。從清末到解放前,西洋的影響,基本上是資產(chǎn)階級語言學(xué)的影響,出現(xiàn)了中國真正的語法書《馬氏文通》,在模仿西洋語法的同時(shí),也指出了漢語語法與拉丁語法、英語語法的差異。普通語言學(xué)傳到中國,學(xué)者們對語言研究才有所轉(zhuǎn)變,可以對現(xiàn)代語言學(xué)進(jìn)行靜態(tài)研究,在研究方法上也有所突破,例如:記音的方法不再是用反切的舊方法而是利用音標(biāo)。趙元任的《現(xiàn)代吳語的研究》,是中國描寫語言學(xué)較早的著作。

        王力先生的這本《中國語言學(xué)史》內(nèi)容豐富,寫作謹(jǐn)嚴(yán),觀點(diǎn)新穎。在每一個分期之下,描述這一時(shí)期的研究特點(diǎn),歷史進(jìn)程,和重要意義,其中援引了許多經(jīng)典著作中的觀點(diǎn),同時(shí)也對每一時(shí)期的研究對象,重要代表人物和著作,進(jìn)行了詳細(xì)的分析,指出了其重要的價(jià)值,歷史地位,同時(shí)也指出了不足之處,體現(xiàn)了王力先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。這本著作第一次給中國語言學(xué)的發(fā)展歷史做了一個系統(tǒng)的總結(jié)建立起一個科學(xué)的體系對我國語言學(xué)研究具有重要的開創(chuàng)性作用。

        關(guān)于中國語言學(xué)始于五四運(yùn)動以后的觀點(diǎn),我有不同的想法,西方的語言學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科是在19世紀(jì)初,而我們國家的語言學(xué)幾乎晚了一個世紀(jì),這差距有點(diǎn)過于懸殊了。雖然我們之前的研究大多針對文字的研究,但也有像揚(yáng)雄的《方言》研究語言的著作,《切韻》《廣韻》研究語音的著作,還有雖然之前的研究只是零星的工作,但也不能徹底否認(rèn)其中的語言學(xué)研究的成就,我認(rèn)為應(yīng)該看做不完整,不成系統(tǒng)的語言學(xué)研究時(shí)期。

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