小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記

時(shí)間：2022-05-18 06:48:55 讀書筆記我要投稿

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小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記1

　　我讀了一本叫《人鴉》的書，有一個(gè)叫瑞夏德的小男孩。瑞夏德長著一頭金發(fā)，鼻子上有幾粒雀斑，自從和烏鴉交換了身份后，在鴉群里的地位很低，還一直有人在監(jiān)視他。自從幫烏鴉邊人稻草人之后，就沒了烏鴉的.監(jiān)視，現(xiàn)在的瑞夏德，開始想家了。之后又當(dāng)上了烏鴉群里的講故事能手。他在鴉群中看到了傳說中的UFO，接著又冒險(xiǎn)救了鴉群的頭領(lǐng)高飛，他向高飛詢問該怎樣找到白烏鴉，白烏鴉告訴他把這根羽毛觸碰一下朗多爾夫，讓后念出咒語就行了。最終他變回了自己。

　　讀了這個(gè)故事，我覺得瑞夏德為了能擁有飛行的能力就和烏鴉交換，有點(diǎn)太不值得了。他放棄了好吃的意大利面……為了不作數(shù)學(xué)題，放棄了學(xué)習(xí)知識。

　　其實(shí)做人類比什么都好，想想現(xiàn)在的生活，可以躲過獵人的捕殺，可以吃好吃的東西，不用苦苦的尋找食物，生病后可以看醫(yī)生，而烏鴉呢?哎!珍惜我們現(xiàn)在的生活吧!不要讓時(shí)光白白浪費(fèi)!做一些有意義的事!

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記2

　　最近我讀完了由奧地利作家施萊伯爾·維克寫的《人鴉》。

　　它主要講了一個(gè)叫做夏德瑞的男孩與一只碩大的烏鴉交換了角色，從此夏德瑞開始了在鴉群里的新生活。他成為了鴉群里不可缺少的講故事烏鴉，還救了烏鴉群的首領(lǐng)羅高，從那以后，夏德瑞真正與鴉群融成一片了。

　　盡管夏德瑞已經(jīng)和鴉群融成一片，但是夏德瑞從未想過要放棄過變回人的愿望——因?yàn)椋m然他得到了鴉群長老的敬重，羅高像對待自己的兄弟那樣對待他，但是，每當(dāng)他坐在樹枝上發(fā)呆，看著家里的情形，心里就十分難受。雖說人佷繁忙，可是，動(dòng)物的'生活也不輕松啊，只要遲一點(diǎn)起床，就會(huì)掉隊(duì)。他們隨時(shí)隨地都有可能受到人們的排斥……所以，他要變回人。

　　自從我看了《人鴉》以后，我覺得烏鴉不再是不詳?shù)南笳鳎辉偈堑鬲z的使者，它們有組織，有尊老愛幼的習(xí)性，它們是可敬的!

　　《人鴉》，“仁鴉”，夏瑞德的確是一直有仁有義的烏鴉啊!

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記3

　　本文寫了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩為了逃避學(xué)校的乘法口訣不想繼續(xù)學(xué)習(xí)，然后就想變成一種烏鴉，他認(rèn)為變成烏鴉就可以到處飛行，想去哪兒就去哪兒，結(jié)果當(dāng)他變成一只真正的烏鴉后，完全不是他想象中的情況，不但沒有獲得自由，而且每天還要遵守群規(guī)，所有的事情都在頭領(lǐng)羅高的帶領(lǐng)下完成，鴉群都有群體意識，分工明確，在遇到困難是互相幫助，保護(hù)弱者，它們都有群體榮譽(yù)感。

　　這本書給我的啟發(fā)是在遇到困難時(shí)不能退縮，不能逃避現(xiàn)實(shí)，要?jiǎng)幽X筋克服苦難，不能不切實(shí)際想入非非。

　　同樣，在我們班這個(gè)大集體中，在學(xué)習(xí)上我們也要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助共同克服困難，要有集體榮譽(yù)感，發(fā)揮每個(gè)人的'價(jià)值。

　　總之，在生活中我們不要做像瑞夏德這樣逃避現(xiàn)實(shí)的孩子。

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記4

　　《人鴉》講述了小男孩瑞夏德由人變成烏鴉所引發(fā)的一系列事情：初入鴉群的日子、大頭領(lǐng)蒙難……它的作者是奧地利的埃迪特施萊伯爾維克。

　　在這本書中我發(fā)現(xiàn)了許多“經(jīng)典”的句子，同時(shí)也明白了它們的意義。

　　“人類是什么?人類就是一個(gè)人加一個(gè)人，再加一個(gè)人，只要你改變了自己你就改變了世界。”這句話是我讀這本書最大的收獲，自己就等于世界，這本是一個(gè)不平等的式子，可為什么鳥人會(huì)這么說，那是因?yàn)樽约旱氖澜缬勺约赫莆眨驗(yàn)檫@樣才把這根“不平等”劃上“等號”。所以這句“經(jīng)典”讓我“刻骨銘心”。

　　“順著嘴巴的方向往前飛。”它告訴我們一定要朝著自己的'“目標(biāo)”邁進(jìn)，只有這樣我們才能到達(dá)自己的“理想”所在，或者說是“夢想”，但是這些都不重要，重要的'是要順著“心中”的“方向”往前“飛”，這才是最重要的。

　　總的來說讀《人鴉》這本書受益匪淺!

小學(xué)三年級的《人鴉》讀書筆記5

　　‘你去當(dāng)烏鴉，我來當(dāng)兒童!’盡管《人鴉》情節(jié)讓人入迷，盡管夏瑞克愛心使我感動(dòng)，盡管夏瑞克有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。可我不想像瑞夏德那樣變成烏鴉啊!烏鴉又黑又丑，‘呱呱’叫聲太難聽，象征著死亡和不幸!如果是我，就要變花仙子!她美麗善良，能在花叢中飛來飛，能飛到極小東西中去，還有著一根萬能的魔杖。

　　我會(huì)像爺爺那樣成為一個(gè)育種家，把花粉傳到稻子的花上，育成高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的新稻種!把花粉從牡丹傳到茶花上去，育成四季都能開花的茶花牡丹!把花粉從蘭花傳到郁金香上，育成色香都美的郁金蝴蝶蘭!

　　我的`魔杖一指，就能鉆進(jìn)二氧化碳的分子中，把碳C拉出來制造金剛石!把氧氣拉出來使空氣更加清新!在改變過程，讓原子能釋放出來。這不是拯救了人類的生態(tài)與能源危機(jī)嗎!

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