在英國留學(xué)的常見問題
英國人一直留給世人最深刻的印象莫過于紳士，這個詞換個說法可以是“死板”。在英國生活過的學(xué)生恐怕深有體會，在英國做各種事都需要提前預(yù)約；吃飯見朋友要提前約，生病看醫(yī)生要提前約，登門拜訪要提前約，見一面吃個飯神馬的，都要從夏天約到冬天。
關(guān)于英國“提前約”的規(guī)矩，有人喜歡，也有人討厭，喜歡的是，凡事規(guī)規(guī)矩矩，談?wù)略蹅兗s時間好好談，別一時興起突然一個電話扯半天，耽誤大家的時間。討厭的是，死板，不符合新時代發(fā)展速度和創(chuàng)新。
為了盡快見到諸位忙碌的朋友們，我想約午飯是一個比較合適的策略。再忙，午飯還是要吃的，喘口氣，1個小時還是有的。吃飯的結(jié)果是大家都很愉快。老友相見，還有不錯的食物，能不開心都難。
積極心理學(xué)之父塞里格曼說了，人際關(guān)系是人生幸福的重要組成部分。沒有人一起歡笑，沒有人一起吃飯，人生不完美吶。
啃學(xué)術(shù)啃論文的朋友們，胃必然是多需要補償安慰。我自己也深有感觸。讀書的時候，旁邊必定有一堆零食侯著。一大早端坐圖書館的時候，如果旁邊有一堆花花綠綠的零食，還有豐盛的午餐計劃，一天就似乎完美了。當(dāng)然，最好晚上披星戴月地回家的時候，一時興起，想要喝一杯，閑扯一陣，還有朋友隨時愿意出來相陪。吃，是多么重要的事啊。
不知道英國人的規(guī)矩是不是要改一下，約個drink，約個吃飯，爽快一點，隨性一點呢？
常見問題一：要不要出國留學(xué)？
①數(shù)據(jù)：中國學(xué)生赴英讀本數(shù)增長驚人
2012/13年度，在英國讀本科的中國學(xué)生接近4萬，10年時間，這個數(shù)據(jù)增長了128.85％，不能不說是驚人的。碩士及以上的增長就更驚人，達(dá)171.03％。這里主要說說本科生，因為是高考月。
②擔(dān)憂：中國學(xué)生成“留學(xué)垃圾”
那么這么多人留學(xué)英國，是不是每個人都受益呢？前幾年到處看到關(guān)于“留學(xué)垃圾”的文章，講的是年輕的小留學(xué)生們，從從沒離開家到一下子離家萬里，沒有了父母的監(jiān)督，沒有老師的叮嚀，有的只有一幫一起玩樂的小孩子，還有父母定期匯過來的錢。360教育集團(tuán)介紹說，英語沒學(xué)好，倒是各地的方言都說得倍兒溜，因為小留學(xué)生是來自中國各地。
③解決：家長回答三個問題 答案Yes可去英國
1、我們家小孩是個喜歡接受不同事務(wù)的人嗎？
2、我們家小孩是個樂于與人交流的人嗎？
3、我們家小孩辦事有計劃有調(diào)理嗎？
常見問題二：高考失利的學(xué)生才去留學(xué)？
答案：很直接 不是
案例：大一學(xué)生留學(xué)英國 不再熱衷名牌
我認(rèn)識一個小孩，當(dāng)年也是通過了高考獨木橋，在中國上了一年大學(xué)，但總感覺無趣，碌碌無為，幾經(jīng)思量，來了埃塞克斯大學(xué)讀本科。沒想到一下子如魚得水，年年拿First（一等成績）不說，什么公益活動到處都有他的份兒，還大大小小打了不少工。
說到公益活動，想插一句，這里的確很常見十八九歲的孩子，熱衷于公益活動，比如如何更好的保護(hù)環(huán)境，如何給予動物更多的權(quán)力等等，很多到了這個環(huán)境中的中國孩子，也的確會漸漸不再熱衷于名牌了。
但是我也偶爾也聽說過，有小孩覺得太辛苦太累，卯足了勁兒也跟不上，最后不得不休學(xué)。
常見問題三：英國是怎么上課的？
①英國教育理念：學(xué)生主動學(xué)習(xí) 老師引導(dǎo)
中國文化里，尊師重道，老師說的話永遠(yuǎn)是對的。但是在這里，我們是鼓勵學(xué)生質(zhì)疑老師的，老師有時候會故意犯一些錯，等你來發(fā)現(xiàn)。很多課程就設(shè)置很多Open topic，大家各抒己見。尤其是學(xué)商科的學(xué)生，大大小小的分組討論不計其數(shù)。首先你要有一個觀點，然后你要做很多功課，這個功課可以包括去問你的老師，去圖書館查資料，甚至向你的同學(xué)咨詢，所有這些最后會成為你的觀點的論據(jù)。所以討論不是隨便擰個包就可以參加的，你要帶著你的觀點，你的論據(jù)。
②英國作業(yè)：學(xué)生每一個作業(yè)是一篇論文
中國大學(xué)的作業(yè)，是上完課之后的鞏固，花個幾個小時就做完了。但在這里，每一個作業(yè)都跟論文一樣。大概開學(xué)2周，你就開始陸陸續(xù)續(xù)開始有作業(yè)了，有的要花幾周才能完成，有的要跟其他同學(xué)合作完成。整個作業(yè)過程當(dāng)中，你要隨時跟老師溝通，以確保你在朝著正確的方向走。有時候很多作業(yè)的deadline前后腳，你還得學(xué)會管理好你的時間分配，先做什么然后做什么。這些，中國大學(xué)生的大論文也是這么過來的，但我在這里說的，是平時的每個作業(yè)。而且，千萬不要小看了作業(yè)，這些在你最后的成績里占很大的比重，有的科目甚至沒有考試，全是作業(yè)。
③英國假期：老師布置任務(wù) 學(xué)生搜集信息
看起來英國假期不少，復(fù)活節(jié)圣誕節(jié)銀行假日之類的，但是假期其實也不完全是學(xué)生的假期，因為往往老師會給你布置任務(wù)，需要進(jìn)行一定的信息搜集，當(dāng)然了，時間安排得當(dāng)，也是可以享受享受假期的。
④英國老師：課題開放 老師引導(dǎo)學(xué)生
在這里，你有問題一定要問，不問老師就認(rèn)為你沒有問題。之前也說了，這里是引導(dǎo)性教學(xué)，很多課題都是開放性的，每個學(xué)生的優(yōu)劣勢都不同，你自己在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中更清晰的認(rèn)識自己，而老師，起的作用就是在引導(dǎo)你進(jìn)行這個過程。
常見問題四：大學(xué)專業(yè)如何選擇？
上大學(xué)選專業(yè)實在是個大問題，因為有可能就決定了你以后的發(fā)展方向。
中國的高中生，在高中分文科和理科，然后一般通過高考會進(jìn)入四年的本科學(xué)習(xí)，大一一般是一些基礎(chǔ)課。但是在英國，學(xué)生學(xué)完A-Level后已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)了，所以英國的本科只有3年，而且大一是直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。這就決定了，中國的高中生與英國的大一是不對接的，因此需要這樣一個預(yù)科或者文憑課程來進(jìn)行銜接過渡。
預(yù)科或者文憑課程三種選擇：
第一種，一年本科預(yù)科(International Foundation)，這種預(yù)科上完了以后可以對接埃塞克斯大學(xué)所有的本科課程，因此你不必一開始就拿定主意，你可以一邊上預(yù)科，一邊發(fā)掘自己的興趣和強(qiáng)勢；
第二種，四年本科(4-year degree)，這種就跟中國一樣了，一開始就很明確自己要選好什么專業(yè)，一次拿4年的簽證，然后一直到底。
第三種，一年的國際文憑課程(International Diploma)，這種只有大方向，比如商科，或者經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)完之后再細(xì)分要到什么專業(yè)，但要在同一方向。國際文憑課程完成后，可以跳過大一，直接讀大二，一共三年就完成本科學(xué)位了。常常有家長問，如果我們家孩子成績特別好，可不可以高中之后直接上大一？其實不可以，因為剛才解釋過了，中國學(xué)生必需要有這個過渡。但是如果你真的成績特別好，你可以選擇上這個文憑課程，然后跳過大一。
常見問題五：老師是如何看待中國學(xué)生的？
中國學(xué)生：學(xué)業(yè)不怕吃苦 公共場合發(fā)言犯怵
曾經(jīng)有一個商學(xué)院的老師跟我說，我們的很多討論課上，中國學(xué)生往往沒有什么可說的，甚至有其他國際學(xué)生會抱怨，為什么總是我們在input，中國學(xué)生只是被動的吸收？可是在看他們的論文的時候，我又覺得不是那么回事，他們并不是沒有想法，很多好論文都是出自中國學(xué)生；相比而言，很多英國學(xué)生的英語其實并不見得有中國人的好，但他們總是舉手發(fā)言，總是活躍在這個討論和講座中。最終成績這些都要納入計算的，所以平均下來大家也就不相上下了。
這倒是很有趣。不過回頭看我那些學(xué)習(xí)成績很冒尖的中國學(xué)生，他們就是很努力的讓自己在討論和講座當(dāng)中多主動。我曾經(jīng)也問過他們，是天性就喜歡發(fā)言呢還是自己逼自己的？回答也是意料之中，其實就是逼自己舉手，舉起手來之后的事也就順其自然了。所以看來，我們的優(yōu)勢很明顯，我們不怕查資料寫論文，熬個幾天幾夜也是常事，因為我們不怕吃苦，但是說到在公共場合發(fā)言，的確是犯怵。
常見問題六：英國是不是很貴？
舉例：埃塞克斯大學(xué)學(xué)費生活費一年20萬
多貴才算貴，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。但是按照埃塞克斯的標(biāo)準(zhǔn)來說，一年的學(xué)費和生活費全部加在一起，以現(xiàn)在的匯率算，大概20萬左右。貴不貴，大家自己心里有個判斷。
常見問題七：中國學(xué)生愛扎堆 不易融入？
現(xiàn)象：中國人很團(tuán)結(jié) 其他國籍的人很難進(jìn)去
原來，中國人想融入英國人，英國人也是想融入中國人的。只是，一定要有一方特別主動才行。再看看那些與各國學(xué)生相處融洽的中國學(xué)生，往往也是那些課堂上用于舉手的學(xué)生。其實是同一個道理，一旦你走出那一步，后面的事也就順其自然了。所以，你是否能融入別國的圈子，也不在于你身邊中國學(xué)生有多少，在于你怎選擇去融入。
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