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對(duì)于新西蘭留學(xué)回購(gòu)是否好就業(yè)的深思
新西蘭安定的社會(huì)環(huán)境、靈活的教育體制，吸引了眾多國(guó)內(nèi)學(xué)生的目光。國(guó)內(nèi)學(xué)生去新西蘭留學(xué)，在選擇專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，不僅需要參考自身興趣，還需要考慮未來(lái)就業(yè)問(wèn)題。首先留學(xué)生應(yīng)該明確的一點(diǎn)是：自身能力是決定未來(lái)發(fā)展的決定性因素，當(dāng)然，能夠拿到新西蘭大學(xué)的學(xué)位對(duì)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展也具有不可忽視的積極作用。下面由小編來(lái)仔細(xì)分析下新西蘭留學(xué)回國(guó)是否好就業(yè)。
新西蘭大學(xué)教學(xué)水平高
新西蘭屬于西方教育體制的一部分，大學(xué)都是寬進(jìn)嚴(yán)出。因此國(guó)內(nèi)留學(xué)生去新西蘭留學(xué)，將能夠全面提升個(gè)人能力。不管是專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)還是個(gè)人能力，都將得到大幅度地提升。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力將得到大大的提升。在回國(guó)后，面對(duì)國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的形式，學(xué)生也將憑借自身優(yōu)勢(shì)脫穎而出。
新西蘭教學(xué)水準(zhǔn)國(guó)際認(rèn)可
新西蘭的教育體制承襲英國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加之富有創(chuàng)意的改革，被視為世界上最好的教育體制之一。新西蘭高等學(xué)府擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育水平，曾先后培養(yǎng)出4位諾貝爾獎(jiǎng)得主。新西蘭的學(xué)歷獲得全球認(rèn)可，相對(duì)國(guó)內(nèi)的學(xué)位文憑來(lái)說(shuō)，新西蘭高等學(xué)府的文憑更具有優(yōu)勢(shì)。
總的來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)學(xué)生去新西蘭留學(xué)，將來(lái)回國(guó)就業(yè)優(yōu)勢(shì)還是較為明顯的。學(xué)生可將新西蘭大學(xué)的學(xué)位作為一種跳板，幫助未來(lái)更好的發(fā)展。
新西蘭留學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦：
農(nóng)業(yè)，園藝，食品，釀酒，廚師，營(yíng)養(yǎng)，建筑規(guī)劃，環(huán)境，健康醫(yī)學(xué)，法律，海洋學(xué)，信息工程等課程一直以來(lái)就是就業(yè)率和移民率較高的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率高。
管理學(xué)專(zhuān)業(yè)在新西蘭也是很容易就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，這里所說(shuō)到的管理要針對(duì)新西蘭的國(guó)情，比如說(shuō)：農(nóng)場(chǎng)管理，物流管理，房屋不動(dòng)產(chǎn)管理，旅游管理和娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理等。
大眾傳媒專(zhuān)業(yè)也是個(gè)有發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后可以工作于大型的傳煤集團(tuán)和電視臺(tái)及新聞煤體機(jī)構(gòu)。
教育學(xué)及心理學(xué)的發(fā)展前景也很好，學(xué)生可以工作于教育場(chǎng)所，新聞，媒體機(jī)構(gòu)以及政府等事業(yè)單位。
幼兒及小學(xué)教師也是新西蘭的短缺工種，新西蘭承認(rèn)海外注冊(cè)的教師，學(xué)生在國(guó)內(nèi)畢業(yè)后有教師資格證書(shū)可以申請(qǐng)讀一個(gè)新西蘭的國(guó)際教師資格認(rèn)證的課程，畢業(yè)后就可以在新西蘭教學(xué)了。
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