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2017托福寫作備考心得
很多考生托福考了很多次了，但是寫作就是拿不了高分，是怎么回事呢?應該怎么解決?下面是一篇托福寫作備考心得，希望能幫到大家!
首先，我們來談一下綜合寫作。對于綜合寫作，有的同學會反饋感覺自己考試的時候綜合寫作的閱讀和聽力部分都做的挺不錯的，聽力內容也都聽懂了，把自己聽懂的地方也差不多都寫出來了，但是為什么一直連Good都拿不到呢。關于這種情況，我們首先來看一下這一類同學一般作文是怎么寫的。根據我了解的這類同學的考試回憶，他們一般可以聽出來聽力反括閱讀的大體邏輯，也就是普通情況下聽力理由段最中間的兩三句話，但是聽力原文一般會有6-7句話，這樣最終用e-rator來評分的時候，和聽力原文的對應度太低，分數自然也就會受影響。
然后，關于獨立寫作部分。可能對于大多數聽力還不錯的同學，和綜合寫作相比，獨立寫作可能更難提分。根據以往很多這類同學的考試情況來看，大體會有這么幾種情況影響同學們的成績。第一種，小的語法錯誤過于多，尤其廣大的初高中同學，無論是出于語法知識欠缺，還是出于粗心，小的語法錯誤過于多，導致很多同學的成績一直很難上20分;第二種，文章的內容不夠充分。文章的內容充分并不完全等同于字數很多，之前聽一個在中國教過很多年的外籍教師抱怨，中學學生在寫作文的時候，字數很多，但是感覺就是反復在說同一個事情，要講的內容其實并不多，有些故意湊字數的感覺;第三種，語言表達意思不夠清楚。這種情況我在平時修改學生作文的時候也經常遇到，讀著讀著突然一句話就讀不懂了，有的時候甚至是半段都看不太懂，然后導致整個理由段的邏輯不夠清楚。這種語言表述不清的原因很多，有英漢思維方式差異的影響，用詞語境不準確的影響，還有可能會是句子的結構處理的不夠清楚，產生了歧義。
上面是簡略地分析了一下主要的原因，畢竟每個同學會有自己特殊的情況，有自己的原因，還是建議同學們或多或少地參加一些一對一的托福培訓課程，讓老師多修改幾篇作業，然后根據問題進行針對性地講解。不能完全看一些書記或是網上的資料，然后盲目地全部相信這些資料上的內容，因為網上托福相關的資料比較繁雜，有些資料并不好，給的說法有時候也會誤導同學們，之前就遇到過很多這類被誤導的同學們。希望同學們，自己課下多練習，根據老師針對性地指導務實地發現問題解決問題，這樣托福寫作想要提高分真的會輕輕松松，快快樂樂。
考試注意事項介紹
綜合寫作
輸入過程：
1.輸入閱讀部分
提升快速閱讀能力，
首先文章主干(文章觀點+論點)，其次理解閱讀細節部分，
閱讀技巧：開頭段快速看背景，有利于理解文章觀點，中間段看論點后細節部分，幫助更好理解文章論點
2.聽力能力(重點)
捕捉聽力文章主干(容易)，重點捕捉聽力反駁細節(難度)，盡可能聽到每一句反駁細節(更大難度)
3.輸出文章
描述閱讀和聽力對應關系，重點描述聽力內容，熟悉模版。描述過程中總結精煉閱讀內容。
獨立寫作
1.審題：瀏覽題干，判斷題型;根據題型，決定思路;根據觀點，給出論點
2.文章結構：well-organized， well-developed， exemplification， details， explanation， example;
well- organized(文章整體結構+ 段落內結構); (指的是文章要有很好的結構組織性;針對這一點希望同學們在實際寫作的`過程中注意兩點，第一點文章整體的結構性，具體表現為：需要開頭段表明文章觀點，中間段表明論點以及結尾段重述觀點以及總結論點。第二點，段落內結構組織性：要求有論點以及對應的例子來進行支撐。
針對 well-developed 這一點， 魔君個人這么多年對于寫作的理解，是認為： well-developed 這點針對well-organized這一點標準進行進一步的深化(論點支撐文章觀點+ 段落內論證部分需要圍繞論點進行逐層展開);
explanation(對于論點進行解釋說明，體現出考生短時間內論證能力)
對于example來說， 理解起來就很簡單了，就是字面意義上的例子的意思(同時也是一個中間段的核心部分，用來論證論點)
對于detail來說，從字面意義來理解也不難，指的是細節(例子的核心，它能夠決定例子是否能夠扣題以及例子是否具有很強的論證效果)
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