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編導制作專業(yè)的介紹
專業(yè)介紹
編導、制作分屬就業(yè)的兩個方向。
編導的就業(yè)方向，偏向于文字編導，譬如：廣播電視編導、編劇創(chuàng)作、導演、節(jié)目策劃等;
制作方向更傾向于后期的制作，譬如：特效制作、音效合成、燈光、照明等。
學習方向
編導專業(yè)所含專業(yè)方向眾多，大致可以分為導演專業(yè)、戲文專業(yè)、廣播電視編導專業(yè)、文化產業(yè)管理專業(yè)、攝影專業(yè)、照明專業(yè)、錄音專業(yè)、數(shù)字媒體專業(yè)等。
專業(yè)不同，學習的側重點不同。在面對學校單招時，環(huán)節(jié)設置就會出現(xiàn)差別。以導演專業(yè)為例，就會出現(xiàn)即興小品創(chuàng)作、詩歌朗誦等。
就業(yè)前景
(1)需求形勢
一部影視作品的成功拍攝大約需要250多個行業(yè)互相配合，這么多的行業(yè)需要大量的人才，今天的影視編導專業(yè)正是為了這么多的行業(yè)而正在急劇擴展。編導制作人才正成為炙手可熱的人物，市場需求量逐年加大，每年電影、電視的拍攝、大量廣告、宣傳片、紀錄片、專題片甚至新聞節(jié)目等，都離不開后期制作人員，可以說要踏足未來最熱門行業(yè)，還要學影視編導與制作專業(yè)!
(2)具體工作職位
記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯,乃至燈光、場記等，客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍、段宣都是)。更廣泛的還有：文化經紀人、影視制片人、媒體策劃、文藝編導、文娛記者、雙語主持、影視編劇、影視導演或者各種應時節(jié)目的助理等。總之編導專業(yè)以幕后工作為主,個別能力極強的兼之臺前。
(3)具體工作單位
報社、出版社、雜志社、文化局、廣播電視局、宣傳部委、教科文衛(wèi)事業(yè)單位的策劃管理人員。到影視媒體、影視企業(yè)、劇院、廣告業(yè)、網絡行為、藝術院校等從事編導、企劃、策劃、宣傳、公關、文藝、藝術教師、編劇、攝像等工作。到電視臺、電影廠、劇院、影視公司、廣告公司等部門從事文學創(chuàng)作、編輯和理論研究等工作，以及在國家機關、教學事業(yè)單位從事文化宣傳等工作。
(4)就業(yè)率
畢業(yè)生一次性就業(yè)率：96.30%
熱門分析：編導、導演是各類電影電視節(jié)目的總指揮，該專業(yè)重點培養(yǎng)這方面的人才。一臺精彩的節(jié)目，好的編導必不可缺，編導、導演是整個節(jié)目的核心。有才華的編導一定會成為各個電視臺的爭搶對象。
就業(yè)分布最多5省市：北京、遼寧、廣東、重慶、浙江。
專業(yè)學習前準備
(1)知識和能力儲備：
任何一部藝術作品都試圖用自己獨特的表達方式和藝術語言傳達作者的思想和情感，影視作品亦不例外，影視編導必須通過對作品的讀解把握和主題揭示;對主題讀解和把握雖可能有所差異，但它相對地具有客觀性、準確性;對主題準確且深入的理解與分析，并指導演職人員從視聽語言讀解能力以及思考的綜合、概括能力的表現(xiàn)方式和藝術效果的行為。
(2)思維訓練：
編導高考試題中，思維能力占主導地位，尤其是在一些學校考題的編講故事、即興評述、自我介紹中經常考察學生的現(xiàn)在應變能力和思維能力。在面試現(xiàn)場表達的時候，只有思維清晰了，才能有一個流暢清晰的表達。因此加強思維能力、口語表達能力的訓練非常重要，同時這也是需要長期訓練的。
(3)寫作訓練：
現(xiàn)在戲文、文管、編導類高考試題中影評的分值占比例較高，并且寫作可以在短時間內明顯提高，因此在學習過程中加強寫作訓練，對考試成績的提高將是非常劃算的。
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